Öcelikle öğrencinin fiziksel, sağlıkla ilgili bir problemi olup olmadığını belirlemek gerekli. çünkü bazı metabolik hastalıklar, görme, işitme problemleri, uyku problemleri vb. dikkat dağınıklığına sebep olabilir. sağlık taramasından sonra eğer metabolik bir rahatsızlık yoksa, davrnış düzeltme tekniklerine başvurabilirsiniz. bunun için de önce dikkat dağınıklığının bir davranış problemimi yoksa eğitimsel bir problemmi olduğunu belirlemelisiniz. bunun için de biraz gözlem yapmalısınız. öğretmenle görüşmeli, ona ne zaman hangi etkinliklerde daha az dikkatli hangilerinde daha aktif olduğunu sormalısınız. öğrenci eğer sınıfta yapılan etkinlikler zor geliyorsa, performansına uygun değilse yine bu problemi sergileyebilir. daha kolay perforamansına uygun görevler verilmeli ve mutlaka bu görevleri tamamladığında ödüllendirilmelidr. bir etkinlikle ilgilenme süresini anekdot kayıt tutarak belirleyin. çocuğun hangi yönergeleri anladığını tespit edin. öğretmenin verdiği yönergeleri anlama da zorluk çekiyor olabilir. yaptığınız gözlem ve görüşme sonuçlarına göre,dikkat etmesi gerekenlerle ilgili sınıf öğretmenine rehberlik edebilirsiniz. özel eğitim mezunu olduğunuza göre şekil verme işlem sürecini biliyor olmalısınız. dikkat süresini artırmanın en güzel yolu. ayrıntılı bilgi için Prof.Dr. Mehmet ÖZYÜREK'in sınıf kontrolü ve davranış değiştirme kitapları yararlı olacaktır.
Özel eğitim Uzmanı Nesrin SÖNMEZ (DİLER)
