Soru-Cevap Formu

arkadaşlar şu sınıf öğretmenlerinin psikolojisini anlayan biri varsa lütfen biri bana açıklasın. adamlar özel eğitimin faydalarından yararlanmak için sertifika peşinden koşup duruyorlar sertifika alıncan hiç bir ,iş yapmıyorlar biz bilmiyoruz diye. sertifika alamadıklarındada sınıflarında problemli öğrenci kabul etmiyorlar hemen rama gönderiyorlar kaynaştırmaya sırf rahatça sınıf geçirmek için öğrencilerin alınmasını istiyorlar. ramdan kaynaştırma çıkmayınca bu çocuklar yaşıtlarının gerisinde deyip ana okuluna geri gönderiyorlar. ram destek verilim deyince destek almamak için bin türlü oyun çeviriyorlar. zorda kalıncada ram destek vermedi kimse ilgilenmedi diyorlar. biz ne biçim bir ülkede yaşıyoruz ne biçim bir eğitim sistemimiz var ne biçim öğretmenlerimiz var lütfen anlayanlar varsa bana açıklasın

ama maalesef üzerine basa basa diyorum.ben şuana kadar gerçekten bu alanı okumak isteyipte okuyamayan ve amacı açgözlülük olmayan biriyle karşılaşmadım.karşılaşsaydım da tebrik ederdim.ama yine de ben sertifikayı onaylamıyorum ve asla ama asla da onaylamayacagım.hoş bizlere soran yok.bir de işin şu boyutu var.bu vatandaşlar sertifikayı bizlerle meslekts oln kişilerden ders alarak alıyorlar.ne yazıkki bazı insanlar ununu eleyip.eleğini duvara asıp bu işe girişiyor.asıl bunu engellemek lazım...

mehmet bey mrb.söylediklerinize katılıyorum.ben özelde çalışıyorum ve durum devlette olduğu gibi.çalıştığım kurumlarda birçok sertifikalı sınıf öğretmeniyle çalıştım ve zora geldiklerinde 'bu çocuk benlik değil,bu çocuğu zihin engelliler öğretmeni almalı,bu çocuk duymuyor işitme eng öğretmeni almalı,bu çocuk küçük ben alamam,bunun yaşı büyük psikolog alsın gibi bir sürü sözle kalkışıyorum.ve onlara böyle söylediklerinde şunu diyordum:o zaman neden sertifika aldınız.amacınız sadece okuma yazma öğretmekse kendi alanınıza çalışıp atanın.emekli sertifikalı ise şunu diyorum çok hevesliyseniz,amacınız para değil madem ki eğitim gönüllülerinde çalışın.ülkeyi bu kadar çok düşünüyorlarsa oradaki çocuklara yardım etsinler.