SERTİFİKALI SINIF ÖĞRETMENLERİNİN BİR ÖZEL EĞİTİMCİ GİBİ KABUL EDİLMESİ VE ONAY VERİLMESİ ÖZEL EĞİTİMİ ALGILAYIŞ BİÇİMİMİZİ ORTAYA KOYUYOR.ÇÖZÜM DİREKT KARŞI ÇIKMAK YERİNE YETKİ SINIRLILIĞI GETİREBİLMEK.KURSLARIN BİLİMSELLİĞİ,UYGULAMANIN BAŞARI ÖLÇÜTÜ OLARAK KURS PROĞRAMINDA OLMAMASI,ÖZEL EĞİTİMİN DİNAMİZM GEREKTİRDİĞİ,BİLGİ GEREKTİRDİĞİ GİBİ UNSURLAR HİÇE SAYILARAK SERTİFİKALAR VERİLMEKTE VE ÖZEL EĞİTİMDE ÇOK CİDDİ NİTELİK SORUNU OLUŞTURMAKTADIR.ERKEN ÇOCUKLUK EĞİTİM PROĞRAMLARI,OTİZMDE PECS,TAECH,DUYUSAL BÜTÜNSELLEŞTİRME,AŞAMALI KAVRAM EĞİTİMİ,BEP,İŞİTME EĞİTİMİ-ARTİKÜLASYON VE ÖZEL EĞİTİMDE BİR ÇOK ALAN SERTİFİKA İLE ÇÖZÜLECEK UnSURLAR DEĞİL.BİLGİ VE ÖZEL EĞİTİMCİ VİZYONU GEREKTİRİR.
