Özel mi Devlet mi?

Amerika'yı ne kadar daha keşfedeceğiz?
Parayı çöpte bulsak böyle harcamayız.Attığımız taş yerini bulmuyor,hal böyle oluncada israftan sömürüden öte bişey elde edemiyoruz.

Devlet okulu:kayıtlı 90 civarında öğrenci var,devam eden öğrenci 60'ı bulmuyor,30 öğretmen-3 idareci,3-4 tane hizmetli,bilgisayarlar falan düşünün israfı.

Özel okul:adam zengin etmekten başka bir şey değil,suistimalleri duyuyoruz,babasını bile zihinsel engelli öğrenci diye kaydedeni mi ararsın,bir öğrencinin otuz kurumda aynı anda kayıtlı olmasınımı, ya da 200-250 ytl maaşla çalışan lise mezunlarınımı?
Ne olacak ya?Adam kayırmadan vazgeçip işi ehline vermek,işin ehli insanlar bir yerlere gelebilseler denetimler falanda belki işlerlik kazanır.

En az kısıtlayıcı ortam,akranlarının yanında eğitim yani devlet okullarında daha az masrafla bu iş sürdürülebilir.

Önleme hiç gündemde yok,pasta paylaşmaktan ona ne zaman fırsat gelir ya da gelirmi bilmiyorum?Bu iş çok masraflı hele Türkiye gibi bir ülkede tamamen masraf hatta israf.Çünkü suistimaller cenneti memleket.
Önleme;hamilelik döneminde devletin aileleri bilinçlendirmesi,kontrollerin düzenli bir şekilde yapılması,taramaların uzman kadrolarca adam gibi yapılması.

Sayın ve sevgili meslektaşlarım; Çocuk (öğrenci) Ramdan raporunu alınca öncelikle bir beb hazırlanması gerekir.Ram hazırlanacak planın genel hatlarını raporun ekinde verir. Bu beb doğrultusunda öncelikli konulara göre bir eğitim planı hazırlanır. Bu plan hazırlanırken ailenin de yardımı alınır. Eğer aileler bilinçli ise çocuğunun bu beb doğrultusunda devlet veya özelde eğitim öğretim görmesini isteyebilir. Sevgi ve saygılarımla.

İnkar yok gayet samimi bir cevap.<BR>Sayın hocam size bir soru daha,şimdiye kadar devlet kurumuyla özel kurumun koordineli çalıştığını hiç duydunuz mu?<BR>Burda da bir problem var,çocuklar iki yere birden gidiyor ve felekleri şaşıyor.İki kurumda birbirinden habersiz (bir iki defa görüşmeyle,notla olacak bişey değil) çalışmalar yapıyor.Oysa bu çocuklarda başarı için tutarlılık şart.<BR>Siz bana sormadınız ama söyleyim dediğinize bir yönü ile katılıyorum evet iyi bir devlet okulu bulurdum (biliyorum bu çokda kolay değil) ve oradan başka yere göndermezdim.<BR>Bu konuda da farklı düşünüyoruz siz iki yere birden göndermeyi düşünüyorsunuz,ben şuanki durumla buna karşıyım.<BR>Sırf çocuklar bu mağduriyetten kurtulsunda özel-devlet farketmez,hiç değilse sadece bir yere gitsinler yazık.

bedirhan emre hocam;size tüm samimiyetimle söyleyebilirim ki; çocuğun ihtiyaçları doğrultusunda en uygun kurum nere ise oraya veririm.benim gördüğüm kadarıyla devlette eğitime dahil edilmiş çocuklar görmezden geliniyor hatta sınıf ortamına istenmiyor bile.durum böyle olduktan sonra elbette ki özel eğitime veiririm.sosyal yaşama dahil olsun diye de devlet kurumu.çünkü hem devlet kurumunun hem özel eğitim kurumunun tek başına yeterli olmayacağı kanaatindeyim. eğitimcilik elbetteki "dayak yemek meziyeti "hiçbir zaman değildir. ancak eğitimci hiçbirşeyi görmezlikten gelip kendi keyfinde olmakta değildir.bazı yükümlülükleri kabullenmekte gerekiyor?

Dayak yeme bir meziyet mi?Çok değişik tartışılacak bir konu.Katılmayabilirsiniz bence irdelenmeli, davranış değiştirme bu şekilde algılanmaması gereken bir durum. Fazla uzatmayacağım,benim için bir cevabınız yeterli?Lütfen dürüst olun,öyle olacağınıza inanıyorum,kısa bir cevap bekliyorum. Hocam engelli bir çocuğunuz var (böyle bir temennim falan yok Allah korusun) bir anne olarak çocuğunuzu devlet kurumuna mı,özel kuruma mı verirsiniz ya da ikisini birlikte mi sürdürürsünüz?

devlette nasıl bir eğitim uygulanıyor bunu tartışmaya hiç gerek yok? madem özel eğitim kurumları=para ise devlet=özel eğitime gereksinim duyan bireyi görmezlikten gelme ki kaldı ki devlet okullarında çalışan eğitimciler de maaşlarını tıkır tıkır alıyorlar bunu hak edip etmeselerde hiç kimse hiçbir ses çıkaramadan... hepimizin kabul ettiği birşey özel gereksinimi olan bireylerin akranlarıyla beraber eğitim görmesi ancak basamakları tek tek çıkmak lazım özel eğitim olmazsa devlet okulları nekadar yararlı olabilir.siz otistik bir çocuğu özel olarak hiçbir eğitim vermeden akranlarıyla kaynaştırmayı nasıl düşünebilirsiniz? özel bir eğitim olmadan bunun mümkün olmayacağı kesin. devlet özel eğitime gereksinim duymayan bireyleri bile çeşitli dökümanları sağlayamazken kaldıki özel gereksinim duyan bir çocukla çalışabilecek? ayrıca siz devlet okullarını toz pembe görüyorsunuz sanırım orada yok mu öğrencilerin eğitimcilerinin önünü kestikleri çeşitli şekillerde suçladıkları?? öğretmen öğrenci ilişkilerinizi "dayak yiyerek mi öğretmelik yapıyorsunuz şeklinde"bir hitabı hiç doğru bulmadığimı söylemek istiyorum. özel eğitim kurumları sizin tabirinizle parayı düşünüyor ve gerekli eğitimi sağlıyamıyorsa acaba hangi devlet okulunda bu bireyler için gerekli koşullar sağlanıyor.en azından özel eğitim kurumu her şekilde kendini geliştirmek zorunda böyle bir zorunluluk hissediyor maddiyatı düşünse bile ?ancak devlette bu çok sınırlı. madem tek devlet yeterli neden o halde kendi kaynaştırmaya gelen öğrencisini devam ettiği özel eğitim kurumuna gönderiyor? kısaca benim söylemek istediğim elbetteki iki kurumunda birlikte yürümesi ama alt yapının oluşabilmesi için bu bireyler için özel eğitimin önkoşul olması.özel eğitim ve devlet okullarını eleştirmek olmamalı amaç herşekilde ve herşeyden önce çocukların esenliği...

Bana diyorsunuzda siz kendiniz davranış değiştirmeden bi habersiniz.Profosyonelce yapmayınca bu iş insanları böyle yıpratıyor,siz bu uslup ve söylemlerinizle malesef buna örnek oluyorsunuz. Dikkat edin hiç tanımadığınız birini bile anlayışsızlıkla suçluyorsunuz,asabi hoşgörüden uzaksınız.Bunlar özel eğitimcide kesinlikle olmaması gereken şeyler.Davranış değiştireyim derken kendiniz değişmişsiniz. Sayın hocam,senin söylediklerini ben hiç söyleme ihtiyacı duymadım.Aynesi iştir kişinin lafa bakılmaz.Bu bölümü dereceyle bitirdim,her engel türüyle çalıştım fazlada bişey söylemeyeceğim.Ben değil başkaları beni anlatıyor,hiç kendimi anlatma ihtiyacı duymadım. Özel kurumlar bir defa çocukları yaşıtlarından ayırıyor ve özel eğitimin en az kısıtlayıcı ortam ilkesine ters düşüyor. Hafif düzeydeki,kaynaştırmalık öğrencileri bile akranlarından ayırarak birçok davranış probleminin çıkmasına sebep oluyorsunuz. Maşallah yürüyorlar,konuşuyorlar hatta otizmi bile yeniyorlar ya siz bunların ne olduğunu bilmiyorsunuz ya da bilinenler hep yanlış. Haklı insan,davasına kendine güvenen insan bukadar hırçın suçlayıcı olmaz.Her şeyden ziyade sabrı sevgiyi hoşgörüyü görmedim sizde. Sizde dikkat edin sayın hocam bilgilerinizi tekrar gözden geçirin.

DEVLET KURUMLARINDA OLMAYIP OZELDE OLAN SEYLERIN HICBIRINE DEGMEMISSIN.YANI SIKISINCA BASKA CEVAP VERMEKTESIN. DAHA SEVIYELI VE ANLAYARAK CEVAPLARSAN SEVINIRIM. NEDEN OLSA MESLEKTASIMSIN

gittikçe tartışmanın seviyesini düşürüyorsun. ama sanırım bozuk cd gibi takılı kalmışSIN. aslında senle tartışmıyordum. daha kolay anlayabilecek insanlara ihtiyac var su an. Özel eğitimin ne oldugunu bile daha bilmiyormussun. Özel Eğitimde TEMEL HEDEF ÇOCUĞU DEĞİŞTİRMEKTİR. BUNU YAPTIĞIMIZDA TABİKİ DİREÇLERLE KARŞILAŞMAKTAYIZ. AMA ÇALIŞMAYANLAR BUNLARI BİLMEZLER ZATEN. BİR OTİSTİĞİN KALIBI NASIL YIKILIR BİLEMEZ.TAKINTILI DAVRANIŞLAR NASIL ORTADAN KALDIRILIR ÖĞRENEMEZ. DAVRANIŞ DEĞİŞTİRME DERDİ OLMADIĞINDAN HERŞEYE FRANSIZ KALIR. BEN ALDIGIM UCRETİ ÖZELDE CALISARAK HAKKIMLA VE HELAL OLARAK KAZANIYORUM. SEN İSE BACAK BACAK USTUNE ATARAK HARAM PARA KAZANMAKTASIN FARKINDA DEĞİLSİN. BENİM ADANADAN URFADAN BİRECİKTEN MERSİNDEN AADIYAMAN VE ANTAKYADAN ÖĞRENCİM VAR. NEDEN DERSİN NEDEN IZMIRDEKI ADAM KALKIP ANTEPE GELİYOR SEBEP NEDİR. 900 KM YOL KATEDİP HAFTADA 1 KERELİĞİNE DE OLSA DERSE ALMAMI NEDEN İSTİYOR. CUNKU ÇALIŞIYORUM. ÇÜNKÜ ÖĞRENCİ DEĞİŞİYOR. EVET İLK BAŞTA DAYAKDA YERİM YUMRUKDA AMA ÇOCUK İYİLEŞİYORSA OTİZMİ YENİYORSA BU BENİ MUTLU EDER BU BENİ GURURLANDIRI. OYSA SENİN YERYUZUNDE BIR ESERİN BİLE YOK. ASLA DIYEMEYEKSIN KI SU ÖĞRENCİYİ DEĞİŞTİRDİM GELİŞTİRİDİM. BENİM İSE HERGUN HAFTA BIR COCUGUM KONUSMAYA BASLAYACAK BIRIO YURUYECEK DIGERI OTİZMİ YENECEK. VE BUNLAR BENİM ESERİM OLACAK DAYAKDA YESEM YUMRUKDA BACAK BACAK USTUNE ATIP ZAMANIN BITMESİNİ BEKLEMEKTEN COOOOOOOOOOOK COKKKKK IYIDIR. UMARIM BIR GUN SENINDE AKLIN BASINA GELIR. SEVGIYLE KAL. BU ARADA KURUMSAL DUSUNDUGUMU HALA ZANNEDIYORSUN BEN OZEL KURUMLARI SAVUNMUYORUM BURDA CALISAN EĞİTİMCİLERİ SAVUNUYORUM FARKINDA DEĞİLSİN. BIRAZ DAHA DİKKATLİ OLURSAN SENİN YARARINA OLUR.

Siz bırakın tartışmayıda öğretmen öğrenci ilişkilerinizi tekrar gözden geçirin.Bayağı yıpratmışsınız otorite diye bir şey kalmamış dayağa alışmanız bişey değil çocuklara da kötü örnek oluyorsunuz.Onların kafasında öğretmen dayak yiyen biri haline gelmiş,çocuklarda heralde sizin üzerinizde teknik geliştiriyor.Siz de bunu öğretmenlik,fedekarlık vs. diye anlatıyorsunuz. Özel kurumların işi gücü para olduğu için,hep paradan bahsediyorsunuz.Yok şukadar katlı binalar,yok bilmem ne setleri,kameralar,odalar,evler vs. vs. Dikkat ettiniz mi hep birilerini suçlayarak kendinize pay çıkarıyorsunuz,sizene devletten kendinizi anlatın madem bukadar mükemmel bir işleyişiniz var. Özel kurumlar ne olduklarını bu yıl içerisinde gösterdiler BİRAZ KENDİNİZE GÜVENSEYDİNİZ ÇIKAN YÖNETMELİĞE İTİRAZ ETMEZ MAHKEMELERE GİTMEZDİNİZ Dediğiniz doğru devlet kurumları (komik devletin parasıyla yine devlete hava atıyorsunuz) gariban ama her şeye rağmen yine başarılı. Devlette hiç değilse üniversite mezunları çalışıyor,özelde ya hiç kimse çalışmıyor ya da lise mezunları çalışıyor. Sizede devletin milletin parasıyla,devlete millete hava atmak duygu sömürüsü yapmak kalıyor. Dayak yiyerek öğretmenlik yaptığınızı sanın durun.

Takıntısı olan, Kalıbı olan ve kendiliğinden uyarılmış olan, hiperaktif olan, davranış problemi olan .... çocuklarda farklı bir uygulamada bulunduğunuzda sert tepkiler vermektedir. bu sert tepkiler çoğu zaman şidete dönüşebilmektedir. Ne zamanki öğretmen onun o kalıbını yıkmak istediğinde bu sert tepkide bulunur.Kast edilen dayak yemeyi anladığını sanırım. <BR>şimdi özel okullarda olup Devlet okullarında olmayan herşeyi sıralayayım.<BR>DEVLET OKULLARINDA<BR>1. Uygulama evi yok<BR>2. Öğretim Meteryali yok<BR>3.Veli bekleme yok<BR>4. EN ÖNEMLİSİ BİREYSEL EĞİTİM YOK<BR>5.rahatlama odası yok<BR>temizlik malzemesi yok.<BR>6.Rehber öğretmeni yok psikolog yok fizyoterapist yok çocuk gelişimi eğitimi uzmanı yok<BR>7.Gelişim edvanteri uygulamak yok dosyalam yok BEP hazırlama yok davranış değiştirme programı yok hizmet içi eğitim yok ay sonu öğrenci değerlendirmeleri yok.Veli görüşmeleri yok veliyi gelişmeler hakkında bilgilendirmek yok. Bu ay bu öğrencide bir gelişme mutlaka sağlamalıyım derdi hiç yok. YANİ ASLINDA HİÇBİR ŞEY YOK VE YAPIOLMIYOR. ÇOK RAHAT BİR ORTAM HİÇ SIKILMAZ VE YORULMAZSIN.Bir saat 3:00 olmasını istersin ayı başı olmasını istersin başka kaygın olmaz.<BR>Hangi devlet okulunda DUYUSAL BUTUNLEME TERAPİLERİ UYGULANMAKTADIR. hangisinde henan hangisinde TEACH hangisinde pecs uygulanmaktadır. hangi devlet okulunda uygulamalı davranış analizi yapılmaktadır. hangisi uygulamalı v becerilerini öğretmenktedir. Hangi devlet okulu Resim kartları olay kartları sparişi vermiştir. hangi okulda melbey vb yayınlar bulşunmaktadır. 100 kişilik özel okulun aylık kırtasiye gideri en az 2000 ytldir. Devlket okullarında 100 ytllik gidermi var. ELİNİZİ VİCDANINIZA KOYUN VE ÖZEL EĞİTİM MERKEZLERİNİN KIYMETİNİ BİLİN<BR>ZATEN DEVLET OKULLARI BU İŞİ DOĞRU DURÜST YAPSAYDI ÖZEL EĞİTİM MERKEZLERİNE GEREK DUYULMAZDI.<BR>DEVLETİN TÜM KURUMLARI BU ŞEKİLDEDİR.<BR>DEVLET PERSONELİNİ ÇALIŞMAYA TEŞFİK EDECEĞİNE DAHA DA ÖZELLEŞTİRMEYE GİDİYOR HER ALANDA BU BÖYLE. <BR>KONUN KAPANMASINI İSE SU NEDENLE İSTEDİM HALA BUNUN TARTIŞMASI YAPILIYOR. KESİN OLAN ŞEYLERİN USTUNDE YORUM YAPILMAZ. KONU DAHA AÇIK BİR ŞEKİLDE NASIL İZAH ETMEMİ İSTERSİN. BEN BİR SEANS BİTTİĞİNDE GİYSİLERİMİ DEĞİŞTİRMEK ZORUNDA KALIYORUM. TERLEMEDEN DOLAYI. HANGİ ÖĞRETMEN BUNU DEVLET OKULUNDA YAPMAKTA. <BR>PROFESYONEL OLMAK BİR DERS BOYUNCA ÖĞRENCİLERİ BİR KÖŞEYE ATARAK ZAMANIN DOLMASINI BEKLEMEK DEĞİLDİR. <BR>ÇOCUK OKULDA BULUNDUGU SURE İÇİNDE ONA VEREBİLECEĞİN NE VARSA VERMELİSİN HER SANİYESİNE DEGER VERMELİSİN. AMA HER 3 DAKİKADA BİR SAATE BAKMAMAKTIR. BU ARADA TEKRAR EDEYİM SAHTEKAR KURUMLAR MEVCUT VE BUNLARIN AÇIĞA ÇIKARILMASI GEREKMEKTEDİR. BU DA BU KURUMLARDA ÇALIŞAN ÖZEL EĞİTİMCELERE DÜŞÜYOR. AMA ÖZEL EĞİTİMCİ O MESLEK AHLAKINI BENİMSMİŞSE O KURUMU DUZELTİR AKSİ TAKTİRDE MESLEK AHLAKI EDİNMEMİŞ BİR ÖZEL EĞİTİMCİ KURUMUN SAHTEKARLIĞINA GÖZ YUMAR BU DA SEKTÖRÜN ADINI KİRLETMEKTEDİR. NOKTA

Profosyonellikten biraz uzaklaşmışsınız hocam,hiç bir konu bu şekilde sonuçlanmaz.Ben kavga etmiyorum,mahkemede kurmadım,ne bu sinir ne bu heyacan? Düşüncemizide söylemeyelim,size zahmet siz bize neyin doğru neyin yanlış olduğunu söyleyin bizde uyalım. Konu bu değildi ama dayak yemek kendine zarar verdirmek ne zamandan beri eğitimcilik sayılıyor,öğretmenliğide katlettiniz.Dayak yemek için 4-5 yıl okumaya ne gerek var. Sizin dediklerinizin biraz gerçekliği olsaydı çıkacak olan yönetmeliği iptal ettirmek için özel kurumlar okadar takla atmazdı.Aileler özel okulu tercih ederdi akla kara belli olurdu. Özel kurumların biraz kendilerine güvenleri varsa yaygara koparmasınlar çıkan değişikliklere engel olmasınlar.

Ben stajyerliğimi devletin uygulama okulunda yaptım. O yer yuzunden nerdeyse bu mesleği bırakacaktım DEVLET OKULLARINDA1. Yaş farkı gözetilmeksizin gruplar ve sınıflar oluşturulmuş. 5 yaşındaki ceyda ile 17 yaşındaki veysel aynı sınıftaydılar.2.Engel durumları gözününde bulundurulmamış: 16 yaşındaki down sendromlu çocuk ile 5 yaşındaki otistik çocuk aynı sınıftaydı 3. bep diye bir şey asla olmaz. Bireysel gereksinimden bahsedilmez. Formaliteden bep yazılır. ama asla kimse bir çocuğu alıp bireysel derse girmez. 4. Gruplarda 2 öğretmen olmalarına rağmen bu öğretmenler dedikodu harici hiç bir şey yapmaz (Arife hocanın kulakları çınlamıştır daha cok sey var söyleyeceğim ama bunları söyleyerek yada yazarak kimseye faydam olmayacaktır. Ama ben bu konuda devlete çalışanlara kırgınım.Bu çocukları bu kadar ihmal ettikleri için bu arada özel kurumların tümü ticari amaçla açılmışlardır ve kimse babasının hayrına yapıyor değil. Ama bunu ihmal edenleride burda kı9nıyorum. Özel eğitim merkezlerinin adını kirletenleri alanen rezi ederim. isimlerini tüm velilere yollarım merak etmeyin özel eğitimciler özelm eğitim merkezlerinde oldugu surece kimsenin gözü arkada olmasın İşte kendini ispatlamak buna denir. Ben kaliteli özel eğitim hizmetlerinden bahsederken konuyu briçe dayandırarak asıl konunun unutulmasını sağlamaya çalışıyorsunuz. Özel Eğitim merkezlerinin kuruluş amaçları belidir. Bu sektörde para kazanmak veya bu pastadan pay almak adına ne derseniz deyin. Devamlılık ve sureklilik kazanabilmesi için eğitimi en iyi vermek zorundadır. Bu en iyi ve mukkemele ulaşmak içinde gerekli olan tum mast-raflardan kaçınmaz ve en iyi eğitimcilerle yol almak ister.(Burada sahtekar olan bazı kurumlarında oldugunu bilelim) AMA DEVLET OKULLARINDA BOYLE BİR ZORUNLULUK YOKTUR. düsünün transferini fenerbahçeden yana kullanan Emre Belezoğlu neden milli takımda nal topluyor. Cünkü işi garantiledi ama şimdi Ardaya bakın semihe bakın nihata bakın kan ve ter dokerek milli takımı başarıya goturmek zorundalar. Şunu unutmayın eger özel eğitimde çocuktan dayak yememişseniz ona birşey öğretme derdiniz yoktur. Ama sık sık dayak yemekteiseniz demek ki onu değiştimeye çalışıyorsunuz oda değişikliğe karşı koymaktadır buda şideti getirecektir. DEVLETE ÇALIŞANLAR EN SON NE ZAMAN ÇOCUKTAN YUMRUK YEDİ. oysa biz burda altlarını temizlemekten burunlarını silmekten tutunda banyosuna kadar her şeyi öğretirken her gün kan ter içinde sesimiz kısıla kısıla ders işliyorken ve yüzümüz çiziklerden iyileşmiyor vücudumuz morluklardan geçilmiyor iken devlet okullarında çalışan ve salla başını al maaşını yappanlar mı başarılı olmaktadırlar. Kıyaslanamazsınız bile özeldekilerle....Bizim ne alt değiştirenimiz var nede reviri nede hemşire biz çocuğa anne,doktor,terapist,hemşire,bakıcı olduktan sonra öğretmen olabilmekteyiz. BUNU UNUTMAYIN. BÖYLECE BU KONU KAPANMIŞTIR

ne mezunusunuz?anasınıflarından bahsetmişsiniz,bildiğim kadarıyla normal ilköğretim bünyesinde sadece engelli öğrencilere yönelik anasınıfları yok.anasınıfından kastınız özel eğitim sınıfımı? <BR>aileler için söylediğiniz şeyler özel okullar içinde geçerli olabilecek şeyler sadece devlet okuluna has şeyler değil.<BR>özel okullar engelli öğrencileri akranlarının yanından ayırmakla birlikte çok çeşitli riskleride içeriyor.öğrencilerin özelliklerine bakılmaksızın aynı ortamı paylaşmak zorunda bırakılıyorlar.<BR>öğrenci servislerinde görüyoruz,hafif bir öğrenci ile çok ağır, davranış problemleri olan öğrenciler beraber taşınıyor yine okulda bu tür şeylere dikkat edilmiyor.bir çok çocuk içten içe depresyon geçiriyor ya da olmayan davranış problemleri ortaya çıkabiliyor.<BR>devletin üstün yönleri çok,tabiki eksik yanlarıda var ama özel okulların eksik zararlı yanları daha çok.<BR>bu şuanda belki yeterince görülmüyor,özel devlet derken arada kaynıyor.ne zamanki çocuklarımız top gibi ordan oraya ordan oraya atılmaktan sektirilmekten kurtuldukları an biraz daha bazı şeyler anlaşılacak.<BR>biz inasnız bahar hanım,gözümüz doymayacağına ve şuanda da denetim olmadığına göre ticaretin eğitimin önünde olmasını engelleyemeyiz.<BR>

aileler eskisi kadar bilinçsiz değil. artık onlarda çocuklarının gelişimini takip ediyor ve ellerinden geldiğince çocuğuna faydalı olacak kurumlara gönderiyorlar.o yönde bahar hanıma da katılıyorum. devlet okullarından bir çoğunun vazgeçmeyiş sebebi diploma ve bi umut belki devlet bi iş imkanı sağlar diye düşünmeleridir. diğer yandan devlet okullarındaki bi çok öğretmen parasızlıktan yakınmakta, özel okullardaki öğretmenlerin de bi çoğu para peşinde koşmaktadır. sonuçta ikiside çocuklar ve eğitim dışında bi durum. bu nedenle herşeyin eğitimcinin kendinde bittiğine inanıyorum. saygılar

Ailelere kulak verin,dedimya ilginç ama öyle devlet okulları daha başarılı.<BR>Siz birde alandan birisiniz,özel eğitim için en az kısıtlayıcı ortamın devlet okulları olacağını bilirsiniz bu bir boyutu.<BR><BR>Özel okulların işleyiş sistemi başarının önünde en büyük engel,detayına girmiyorum çoğunu sizde bilirsiniz.<BR><BR>Devlet okullarına gelince,özel okullardaki gibi pembe gözlük yok.Olumlu olumsuz her şey yaşanıyor ve mucadele söz konusu.Bir özel kurumda çıkıpta ya şurası yanlış deme şansınız var mı,patrona karşı söz söyleyebilir misiniz?<BR><BR>Türkiye'nin en büyük düşmanı fertlerin küçük çıkarları,adam kayırma.Hocam,devlet okulunda düzenleme yapmak mı kolay daha az masraflı yoksa ayrı okullar açmak mı?Ortapetik engelli öğrenciler için düzenleme yapılsa kendi akranlarıyla okusalar kötü mü olur?<BR>Zihinsel engelli öğrenciler için kaynaştıma,özel eğitim sınıfları, yalıtılmış akranlarından uzak özel okullardan dahamı kötü?Çıkarlarımızdan vazgeçebilsek,gönüllü samimi sınıf öğretmenleri ile kaynaştırma eğitimi yapsak kötü mü olur?<BR><BR>Organizasyon yok,tepeden inme biz kaynaştırmaya başladık 40-50-60 artık her ne kadarsa öğrencinin üzerine birde Zihinsel engelli öğrenci illaki zorlama olur.<BR>Bahar hanım,burda çok çarpıcı düşündürücü bir durum var,bütün bunlara rağmen veliler devlet okullarından vazgeçemiyorlar,daha faydalı görüyorlar.<BR><BR>Bu şartlarda eğitimde özelleşmeyi büyüklerimiz tekrar gözden geçirmeli.<BR>

Çok ilginç ama devlet kurumları her şeye rağmen özel kurumlardan yine başarılı.Sadece özel eğitim için söylemiyorum diğer alanlarda da öyle. Özel eğitime gelince,ben normal ilköğretim bünyesinde birimler olarak düşündüm.Hiçbir özel kurum böyle bir yapı oluşturamaz.Devlet kurumları özel eğitim için en az kısıtlayıcı ortam,buda özel eğitim için engelli çocuklar için çok önemli,aileler için çok daha fazla önemli.

belki haklısınızdır ama söylediklerinize katılmak istemiyorum. devletin bi çok eğitim kurumunda durum nasıl ki.... özel eğitimi bünyesine güzel şeyler yapacaksa almalı. ben özel eğitimin üstünde sıkı bi denetim ve yaptırımların olması taraftarıyım. devletin denetimlerinin arkası kesilmemeli devlet özel eğitime ödediği her kuruşun hesabını kurumlardan sormalı. herkes kendi işini yapmalı. herkes, idarecisinden personeline aldığı her kuruşu hak etmeli.