Soru-Cevap

merhaba; ben okul önc öğrt. engelli çocuklarla 2 yıldır çalışmaktayım. engelli çocukları cok seviyrmmmm. sizce özel eğitimdeki çocukların eğitiminde performans mı yaş mı yoksa zeka yası mı? önemli yani bu yas aralıkları göz önünde tutularak mı öğretmen alınmalı?

ben fizyoterapist sehal üstün. benim hakkında dusuncelerınızı yenı okudum ve sıze hıc yakıstıramadım.verdıgınız egıtım hakkında tam olarak bılgım olsaydı sıze zaten soruyu sormadım.sızı hos goruye davet edıyorum.ayrıca alanım alanında kesınlıkle laf soylemeye hakkınız yok.lutfen sevıyenızı koruyun.

arkadaşım özel eğitimdeki en temel kural çocuğun kronolojik yaşına değil aldığın performansa göre eğitim programı hazırlamaktır. yaş ile beraber artan zihinsel kapasitenin burada artmaması zaten sorun yaratan unsurdur. yani tüm çocukların performansına göre görürsün. bedenini değil ruhsal, zihinsel ve gelişimsel yaşını dikkate alırsın. ve çocuğun öncelikli gereksinimlerine göre eğitim programı hazırlarsın. aile ile beraber uygulanması gereken bu süreç maalesef çoğu kurumda olması gerektiği gibi geçmiyor.(her konu da olduğu gibi) eğer özel eğitim konusunda daha ayrıntılı bilgi edinmek isterseniz siz yada diğer okul öncesi eğitimi öğretmeni arkadaşlara yardım etmeye hazırım. kolay gelsin diyorum arkadaşlar.

bence çocukların kendi yaşları değil zeka yaşları önemli ben 8 yıldır özel eğitimde çalışıyorum yaşı 22- ve üstü çok öğrencim oldu ve bunların nerdeyse çoğunun yaş seviyesi 2 yaş civarı yada okadar bile değildi şimdi bu çocukların kimliğinde yazan yaşa bakmak nekadar doğru biri bana anlatsın ..... bende ilköğretim seviyesinde olan bir çocuğa bir zihinsel engelliler öğretmeninin ders vermesinden yanayım yinede bizim bıranşımızdan ders alması gerekiyorsa bu eğitimin kavram ya da özbakım olması lazım okuma yazma öğretmemeiz bana görede yanlış bu doğrultuda yeni çıkan yönetmelik bence çooookkkkk saçma...