Soru-Cevap

En buyuk sorun dil gelsimi. Cumle kuramiyor henuz ve kelime sayisi 50 yok.Ogrenmeye acik buluyorum oglumu, cunku taklit yetenegi sonzamanlar cok artti.Yuz sekillerinden, cikardigimiz seslere ve yaptigimiz vucut hareketlerine kadar takliti artti.Bu sadece bizim ilgimizle olusan birsey, egitim almadan.Takintisi varmi anlamiyorum bazi seyleri tekrar tekrar soyluyor gibi ama cok dikkat edersem. Kendi dilinde surekli konusuyor bizle cunku.2 dili birden kullaniyor, evde turkce kreste norvecce duyuyor.Cocuk ve insanlara ilgili, onlarla oynayip konusmaya calsiyor. Sadece kendi yasitlarindan cekiniyor sanirim ama suan daha iyi oldugunu duyuyoruz. Otizme cekim tanisi beni cok tatmin etmiyor, acaba sizce bu konulan tani tam olarak nedemek? Evet taninin onemi yok, onemli olan cocugumun eksik olan yonklerini gelistirmek ama anneyim ve cok taze bir haber olarak endiseliyim... sevgiler Oznur

çocuğunuzun problem davranışı konusuna gelirsek, bu konuda çocuğnuzu gözlemleyen ve problem davranışın değerlendirmesini yapan kişiler dışında kalan bizleri pek dinlemeyin bence. çünkü problem davrabışın nedenleriini, ortamlarını, sonuçlarını bilmeden yapılan önerilerin çocuğa yararı olmaz. bu konuyu da özel eğitimcinizle görüşün. o gözlemlerinden sonra davranış için uygun bir program hazırlayacaktır.

Işın hanım biraz geç cevap verebiliyorum kusura bakmayın. siteye seyrek ve geç saatlerde giriyorum. Bende Akrada üniversite okudum ancak size okul önermeyi etik bulmadığım için okul ismi veremeyeceğim. Gideceğiniz özel eğitim kurumunun öcelikle personel kalitesine bakmalısınız. yani çocuğunuza alan (üniversiteden Özel eğitim alanı) mezunu bir eğitimci bulmaya çalışın. kurumun kamera sistemi yada gözetleme penceresi gibi sizinde eğitimi görebileceğiniz ve öğrenebileceğiniz donanımı olmasına dikkat edin. kurumun aynı zamanda aile eğitimi uygulaması olup olmaığına bakın. çünkü sizinde eğitime katılımınız olmadan haftada iki kere kırk dakikanın istendik derecede etkili olmayacağını düşünüyorum. çocuğunuza eğitim veren öğretmenin layıt defteri tutması ve size evde neçalışacağınızı, nasıl çalışacağınızı sölemesi de önemli.

biz daha önce elazığda yaşıyorduk eşimin işi dolayısıyla..bence halen orada olsaydık daha da geç kalacaktık.. şu an Ankara sincan ilçesinde oturuyoruz. buralarda bildiğiniz ,önerebileceğiniz özel eğitim merkezleri varsa bana yardımcı olursanız sevinirim çünkü küçük bir çocukla daha uzak yerlere gitmek benim için çok zor olacak ayrıca yoksa bile iyi bir özel eğitim merkezini nasıl anlayabilirim ?hangi özellikleri taşıması gerekir? Yanlış bir seçim yapıp daha fazla zaman kaybetmek istemiyorum. oğlumun çok fazla takıntılı davranışı yok .ancak bu aralar kafasını yerde sürüklemeye başladı ve inatla da devam ettiriyor. vazgeçirmek için ne yapmalıyım. şimdiden teşekkürler.

Adına bakmaması otizmi düşündüren bir özellik zaten.göz teması kurup kurmaması,oyuncaklarıyla oynama şekli.Çevreye ilgisi,takıntılı oyun olup olmamamsı(dolap kapağını açıp kapama,arabaları sıraya dizme vb)önemli.gelişimsel gerilik her halikarda onları şüphelendirdiyse biran önce özel eğitime başlanmalı.Hangi şehirde yaşıyorsunuz?.

şu an 2,5 yaşında bir oğlum var. 6-7 ay önce halen konuşamaması üzerine birçok doktora başvurduk ancak hepsi yaşının küçük olduğunu ve konuşacağını söyledi.böylece zaman kaybettik. şu an başka şehirdeyiz. ilk işimz çocuğumun bu sorununu araştırmak oldu. birçok hastaneye ve uzmanlara götürdük. hepsi kesin bir tanı koymaktan çekindi ancak otizmin kıyısında olduğunu atipik otizm benzerliği gösterdiğini söyledi. o kadar güler yüzlü bir çocuk ki biz de bu sonuç karşısında büyük üzüntüye kapıldık. ancak en büyük sorunu söylenen komutların çoğunu anlamaması ve konuşamaması.kendine özel bir dil geliştirmiş ancak arada aç,al,cici,anne,baba, ve bazı taklit sesler çıkarıyor. söylediklerimizin çok az bir kısımını yani işine yarayanları anlıyor.gel su vereyim dediğim zaman geliyor ancak ismini söylediğimde çok nadir dönüp bakıyor..ailesi olarak elimizden geleni yapmaya çalışacağız ancak henüz çok yolun başındayız bize bunları bilen kişiler olarak yol gösterip yardımcı olursanız çok seviniriz.

http://health.groups.yahoo.com/group/asperger-turk/ adresinden grubumuza üye olabilirsiniz.Paylaştıkça,deneyimlerimizi,hatalarımızı tartıştıkça çocuklarımız için daha zengin bir dünya yaratabiliriz. Asperger,atipik otizm,yüksek fonks. otizm.,yaygın gelişimsel bozukluk BTA tanılı,semantik pargmatik bozukluk ,disleksi gigi sorunları olanlar da grubumuza üye olabilir.Eğitimcilerimiz için de geçerli bu davet. Nurşin

benim kızımın konuşmaya hiç ihtiyacı yok ,sanırım.bildiği bikaç kelime var onlarıda kullanmıyor.fatma yaylacı ,

benim oglum da sizinki gibiydi aynen..su an 31 aylik,ilk defa 26 aylikken konustu 49 kelimeye kadar soylediklerini tarihiyle not ettim fakat sonra hızlandi.son bir aydir da ekolaliyle beraber cumleler basladi.bizim tanimiz da atipik otizm...ama cok taniyla vs seylerle vakit kaybetmemek lazim .biz 18 aylikken doktora gittik ama 22 aylıkken egitime basladik.o arada hep gercekten mi dedim..egitime basladiktan sonra da hemen hemen her gordugum egitimciye sizce tani ne olabilir?otizm in neresindedir?siz ne dusunuyorsunuz diye sordum da sordum...ama kimse bir sey soyleyemiyor...gercekten cocugun potansiyelini ne kadar ortaya cikaracagi bir cok faktöre bagli..eğitim,eğitimin kalitesi ve yogunlugu,ailenin ilgisi,yuva ve yuvanın ozellikleri,anne ve babanin tutarli olmasi...vs....hepimize kolay gelsin

14 01 2002 doğumlu oğlum fiziksel olarakta yaşıtlarından kötü olsa bile küçücük gelişmeler beni ve eşimi mutlu ediyor sevgi diline inanın