Soru-Cevap

Çocuk gelişimi ve eğitimi öğretmeniyim.Bir aydır otistik tanısı konmuş beş yaşındaki Sinan a ders veriyorum.Sinan ın vazgeçilmez eşyası,değişikliğe direnci,dokunulmaktan sevilmekten hoşlanmaması söz konusu değil.Acıya duyarlı 5-6 saniye gülümseyerek göz teması kumayı başardık.İşaret edebiliyor.Konuşma yok ve taklidi davranışları çok zor yapıyor.Hareketli oyunları çok seviyor ve tanısının aksine sarıldığımda ya da öptüğümde çok hoşlanıyor.Bilişsel anlamda iki yaş seviyesinde basit emirler,al-ver,nesne tanıma çalışıyoruz.Dil eğitiminde oldukça zorlanıyorum asla yapmıyor.İlgili bir annesi var.Onu bir adım ileriye taşıyabilmek için tavsiye ye ihtiyacım var.

sevgili aylin: otizm tanısı almış tüm bireylerin otizme özgü tüm klinik belirtiler olacak diye bir durum sözkonusu olamaz.. belirleyici sınır özellikler vardır  onlardan niceliksel olarak bir sayı değerine ulaşırsa otizm tanısı konulur..özerllikle lütfen şuna dikkat edin otistik bireyler klinik belirtilerin tamamını taşıyacak diye bir olgu yoktur.. ancak söz konusu belirtilerin olmaması işinizi oldukça kolaylastıracktır..dsm-ıv tanı kriterlerine bakarsanız size yardımcı bilgiler mevcut...dil gelişiminde çok dikkat etmemiz gereken ve özellikle aileler tarafından yapılan bir yanlış varkı aman siz de düşmeyuin ve düşürtmeyin şunu de .. bu bunun ismidir hadi sen de vb.. yani çocuğa zorla ve sürekli olarak tekrarlatmak hatalı ekolalaisini arttırır..otistik bireylerde dil gelişiminde oyun terapisi ve müzikle terapi çok yararlı tavsiye ederim...

sevgiyle kalın...PSK Masum AYDIN