Soru-Cevap
Soru-Cevap Formu
okuma yazma öğretimi
arkadaşlar ilk okuma-yazma öğretiminde Ses Temelli Cümle Yönteminin uygulamasını yapan arkadaşlar bu yeni uygulama hakkında neler düşünüyor? fikirlerinizi öğrenebilir miyim? etkili buluyor musunuz ?
22-10-2006

Özel Eğitim Öğretmeni
en kötü sistemi bile doğru uygularsanız bir başarıelde edilir.cümle yöntemi ile de ses temelli cümle ilede öğreniyorlar herikisi ilede çalışma fırsatı buldum.elbetteki kişisel farklılıklar göz önüne alınmalı ses temelli cümle yöntemini çok titizlikleetüt etmeye çalıştım. bana göresestemelli yöntem çok daha kolay. ancak okumayı öğrettik diyelim ama nitelikli bir okuma oluyor mu bence HAYIR göz sıçrama olayı ..çok zor..her biri heceleyerek okuyor en çokta hece diye bir şey kalmadı söz gelimi evet sözcüğünü EV-ET gibi okuyorlar dil bilgisi tarümar oluyor.hele bizim çocuklar ....
27-10-2006

Sınıf Öğretmeni
merhaba arkadaşlar ben daha önce ses temelli cümle öğretimi yöntemi ile okuma yazma öğrettim ve gayet başarılı sonuçlar aldım.şimdi ise çocuğumun bireysel farklılığından dolayı ses temelli cümle öğretimini el yazısı kullanmadan vermeye çalışıyorum ancak birleştirmelerde çok zorlanıyoruz daha önce benzer bir çalışma yapan arkadaşların deneyimlerinden faydalanmak isterim. her türlü görüşe açığım. görüşlerinizi paylaşırsanız sevinirim. Şimdiden teşekkürler ederim.
27-10-2006

Zihinsel Engelliler Sınıf Öğretmeni
Sınıf öğretmeni- özel eğitimci kavgası olmadan eğitsel tartışma ortamı var burda.
Sınıf öğretmeni arkadaş "gurupçu"luktan kalma deneyimini anlatıyor;evet Gurup eğitimi bireysel eğitimden zordur,ortalamayı yakalama sorunu vardır. Özel eğitimci arkadaşlar birebir tekniklerden .Bireysel eğitim esastır Aklın yolu birdir.Sonuçta ıkmadan sevdirmeden devam den başarıyı devamlılık getirir.Çocuklarımızın bireyselliklerini asla unutmamak gerekir.Bilgi alışverişi gerçekten yapılması gereken bir iş.Burada ki arkadaşların hepsi bunca ince eler,sık dokur olunca sonuç illaki iyi olur.
26-10-2006

Psikolojik Danışman ve Rehber Öğretmen
sevgili öğretmenlerim; okuma yazma öğretiminde eğer konu sorunlu bir çocuk ise yöntem çocuğa göre belirlenir. bu konuda genelleme yapmak uygun değildir. eğer ilköğretimde bir sınıfta, yani kalabalık bir sınıfta çalışıyor olsaydınız bakanlığınbelirlediği yöntemi uygulamak zorunda olurdunuz ve yine sınıftaki öğrenemeyen çocuk için bir okuma yazma öğretim tekniği geliştirmeniz gerekirdi. bireysel çalışmalarda ise yöntem çocuğa göre belirlenmelidir.saygılar...
23-10-2006

Sınıf Öğretmeni
ben de bir özel rehabilitasyon merkezinde çalışıyorum ve ses temelli eğtim taraftarlarındanım. sn ertekin, siz somutluktan bahsediyorsunuz ama çocuk a ve l seslerini öğrendikten sonra şekillerle bu okumayı destekliyrosunuz ve çocuk okuyabildiğini görüyor ve motive oluyor. bunu göz ardı etmek çok yanlış olur.. tabi her çocuk sesle öğrenemeyebilir . en azından denemekte fayda var. demeden bilemeyiz öğrenip öğrenmeyeceğini. saygılar...
22-10-2006

Zihinsel Engelliler Sınıf Öğretmeni
ses temelli cümle yönteminin öğrenmeyi kolaylaştırdığını düşünmüyorum.örneğin 'Ali bak!somutlaştırmamız mümkün.öğrenci için yaşantı sağlayabiliyoruz da.ancak 'e'sesinden sonra gelen 'l'sesini zihinsel engelli bir çocuğa öğretmek daha zor oluyor.sesleri birleştirmek bu çocuklar için daha zor.bu yöntemi okuluyla paralel gitmek adına uyguladığımız çocuklar oldu fakat çocuklar seslerin bir bölümünü tanıdı ancak birleştiremediler.ses temelli cümle yöntemini çalıştığım kurumda ki hocalarla karar verdik ve uygulamıyoruz.cümle yönteminde 3 kelimeyi geçmeyen fişlerle çalışıyoruz.bu şekilde de daha başarılı olduğumuzu gördük.
22-10-2006

Belirtilmemiş
Sorunun yanıtını biliyor musunuz?
Sorunun yanıtını biliyorsanız, lütfen aşağıdaki alanı kullanarak soruyu yanıtlayınız.
Soruyu yanıtlarken:
- Doğrudan soruyu yanıtlayınız, veya soruya verilen diğer yanıtları geliştirecek şekilde yanıt veriniz
- Yanıtınızda hakaret, küfür veya kanunlara uygun olmayan paylaşımlar bulunmamalıdır. Buna uygun hareket etmeyen üyelerimizin üyelikleri durdurulacaktır
Benzer Sorular
- Özel Eğitim Öğrencilerinde Okuma Yazma Öğretimi
- Tülay Teker Hanımın Dikkatine
- Eğitilebilir Düzeyde Zihinsel Engellilere Okuma-Yazma Türkçe Öğretimi
- Okuma-Yazma Eğitimi
- Soru
- Okuma Yazma Öğretimi
- Türkçe-Okuma Yazma Eğitimi
- Öğrenme Güçlüğü Çeken Öğrencilere Okuma Yazma Eğitimi
- Yazma
- Herkes Kendi İşini Yapsın,Ona Göre Değerlendirilsin.
Yenilenen EÇOP'u Denediniz mi?
Engelli Çocuklar Otomasyon Programı (EÇOP) yenilendi, Demo indirip anında,
MEBBİS'den bilgilerinizi yükleyerek hemen kullanmaya başlayabilirsiniz.
ÜCRETSİZ demoyu hemen indirin ve yükleyin.
- SINIRSIZ Kullanıcı ve Öğrenci
- Veritabanı sunucu hizmeti
- Uzak sunucuya otomatik yedekleme
- E-fatura entegrasyonu
- Web tabanlı (mobil uyumlu) veya Masaüstü kullanımı
- MEBBİS otomatik veri alma ve aktarımı
- Tüm formların otomatik hazırlanması
- Yılsonu değerlerlendirme işlemlerinin tek tuşla yapılması
- Faturaların otomatik üretilmesi ve hatasız MEBBİS'e aktarılması
- Online teknik destek imkanı
- Pratik ders yazılabilmesi
Eleman mı Arıyorsunuz?
Kurumunuzda çalışacak personele mi ihtiyacınız var?

Artık bunları dert etmeyin! Hemen bir iş ilanı ver, gelen başvuruları incele, birkaç görüşme yap ve uzmanla çalışmaya başla. Hepsi bu...
İş İlanları

127 kurum iş ilanı var. Hemen başvuru yaparak özel eğitim ve sağlık sektöründe yerini al.

Binbir Hayat Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi
Fizyoterapist İş İlanı
Bugün
İSTANBUL (Anadolu)

Özel Özguven Özel Eğtim ve Rehabilitasyon Merkezi
Dil ve Konuşma Terapisti İş İlanı
Dün
Balıkesir

Özel Munzur Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi
Fizyoterapist İş İlanı
Bugün
Diyarbakır

Gülen Gözler Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi
Dil ve Konuşma Terapisti İş İlanı
Bugün
İSTANBUL (Anadolu)

Özel Esenyurt Ardıçlı Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi
Odyolog İş İlanı
Dün
İSTANBUL (Avrupa)
Ücretsiz İş İlanı