Soru-Cevap

eşlik eden başka bir problem olmadan bir çocuk neden konuşmaz?dil tembelliğinin sebebi nedir?lütfen beni aydınlatır mısınız?

kızım 5 yaşında ilk 2 kelimelik cümlesini 3 yaşında kreşe başlayınca kurdu. Herşeyi anlıyor, komutları yerine getiriyordu. Kreşte ilk yıl biraz ilerleme oldu. Şarkılar şiirler öğrendi vs. 2. yıl sınıf arkadaşları yaramaz, şımarık çocukların kalabalık olduğu bir sınıftı. Çocuğumun kendine güveni sarsıldı. Onunla alay ettiler vs. hiçbir ilerleme kaydedemedik. Özel eğitim alıyoruz.Zeka sorunu yok. Şu anki sorun. Günlük konuşmalarda sık kullandığımız istek, vs cümlelerde hiçbir sorun yok. Tüm nesneleri (meyvalar sebzeler meslekler giysiler taşıtlar vs ) tanıyor ancak bir şey anlatacağında hızlı konuşuyor heyecanlanıyor dedileri anlaşılmıyor. 30 a kadar sayıyor 5 e kadar yazabiliyor. 25-30 parçalı yapbozları yapıyor. Daha ne yapmalıyım. Konuşma konusunda güveni yok Ayrıca size tavsiyem anasınıfında mutlaka davranışlarını gözlemleyin öğretmeniyle konuşun diğer çocukların güvenini zedelemesine fırsat vermeyin. Tekrar ettirerek kitap okuyun. Ayrıca özel eğitime başlayın. Selamlar

Davranışçı terapi yöntemine göre dil öğrenilerek edinilebilen bir iletişim aracıdır. Model alarak öğrenilen dil eğer eilenizde konuşamayn yada konuşma güçlüğü yaşayan bii varsa çocukta onu taklit ederek öğreneceği için konusma problemi yaşaması üst düzeydedir. Tabi bu etkenlerde biridir bir çok nedenden dolayı ( Psikolojik,biyolojik, çevresel etken) konuşma bozukluğu görülebilir.

demek ki çocuk konuşmaya gerek duymadan anlaşılıyor çevre ona seni anlıyorum mesahı veriyor. bu durumun ortadan kaldırılması gerekir. ve çocuk sözel tepki verdiğinde daha fazla anlaşılıp kendisine daha fazla yardımcı olacağı mesajı verilmeli ve sözel iletişim kurduğunda pekiştirilmelidir.

iletişim-dil-konuşma bağlamında olaya biraz bakmakta yarar görüyorum. bunlar birbirinin içinde yeralan kavramlar ama biri birbirinden ayrılmazken biri diğerinin yerine geçmeyen durumdur. size göre çocuk konuşuyordur ancak işaretlerle kendini anlatarak iletişim kurmaya çalışıyordur. ana dili türkçedir ancak yörelere göre farklılaşan anlamlardan dolayı anlaşamıyordur. bu gibi farklı durumlar ve özellikler hep birden değerlendirilmelidir. ben olaya biraz bakış açısı geirmek istiyorum. sizin sözel iletişim kurmaya çalıştığınız çocuk işaret dili veya farklı iletişim türleri seçebiliyordur. bunun en önemli nedeni çocuğun konuşmayı tercih etmediği durumlarda başlattığı iletişime niteliksel karşılık verilmesi, çocuğun anlaşılması, çocuğun beklediği türden dönüt verilmesi gibi durumlardır. zaten siz probleminizde tembellik diyorsunuz.

Sayın Zemzem Balak, Gecikmiş dil ve konuşma bozukluğu, çocuğun, konuşulanları anlama ve konuşmayı kullanarak iletişim kurma becerilerinin yaşıtlarından geri kalması durumudur. İşitme engeli, zeka geriliği, yaygın gelişimsel bozukluklar (otizm, asperger sendromu vb), dudak-damak yarıklığı, Cerebral Palsy (CP), öğrenme güçlüğü, disleksi, olumsuz çevre koşulları, anne-baba ya da çocuğa bakım veren kişilerin yanlış tutumları, sebebi belirlenemeyen durumlar gibi çok çeşitli nedenlerden ötürü çocuğun alıcı ve ifade edici dil becerileri yaşıtlarıyla aynı düzeyde gelişmeyebilir. Saygılar