Soru-Cevap

arkadaşlar dernek toplantısı bana göre geç bir tarih olan 10 eylüle atıldı. bizim bundan önce bir harekete geçmemiz lazım. meb uzmana sıcak bakmadığını e bilgi edinmeyle sorulan sorulara gelen cevaplarda gösteriyor. aramızda eli kalem tutuan arkadaşlar bu hafta sonuna kadar fikirlerini ve dilkeçeye eklemek istediğimiz noktaları burada belirtelim. yanlız kısa ve öz olmalı dilekçe yoksa okumazlar adamlar. burada herkes kısa ve öz olarak belirtmek istediği maddeleri yazsın bende bunları derleyip bir metin hazırlayayım. hazırladığım metni burada tekrar yayınladıktan sonra siizn görüşlerinizle son düzeltmeleri yapar ve ortak dilekçe olarak tüm uzman arkadaşlara iletiriz. ve umarım yüzlerce dilekçe meb in ilgili bölümüne gider...

haydi arkadaşlar parmaklarımız çalışsın yine...

abi bu konuda meb in bilgi edinme kısmına müracatta bulunalım

 

arkadaşlar sosyal çalışmacı MEB de var

 

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

 

 

REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA HİZMETLERİ

YÖNETMELİĞİ

 

Resmi Gazetede Yayım Tarihi ve Sayısı: 17.04.2001 - 24376

 

 

BİRİNCİ KISIM

Genel Hükümler

 

BİRİNCİ BÖLÜM

Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

 

Amaç

Madde 1 – Bu Yönetmeliğin amacı, il/ilçe düzeyinde rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinin ve bu hizmetlerin verildiği rehberlik ve araştırma merkezleri ile eğitim-öğretim kurumlarındaki rehberlik ve psikolojik danışma servislerinin kuruluş ve işleyişine ilişkin esasları düzenlemektir.

 

Kapsam

Madde 2 – Bu Yönetmelik, il/ilçe düzeyinde rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerini, rehberlik ve araştırma merkezleri ile eğitim-öğretim kurumlarındaki rehberlik ve psikolojik danışma servislerinin kuruluşu, görevleri ve işleyişine ilişkin esaslar ile bu kurumlarda çalışan personelin görevlerini kapsar.

 

Dayanak

Madde 3 – Bu Yönetmelik; 14/6/1973 tarihli ve 1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanununu, 16/8/1997 tarih ve 4306 sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu, Millî Eğitim Temel Kanunu, Çıraklık ve Mesleki Eğitimi Kanunu, Millî Eğitim Bakanlığının Teşkilât ve Görevleri Hakkında Kanun ile 24/3/1988 tarihli ve 3418 sayılı Kanunda Değişiklik Yapılması ve Bazı Kâğıt ve İşlemlerden Eğitime Katkı Payı Alınması Hakkında Kanun, 30/4/1992 tarihli ve 3797 sayılı Millî Eğitim Bakanlığının Teşkilât ve Görevleri Hakkında Kanun ve 573 sayılı Özel Eğitim Hakkında Kanun Hükmünde Kararnameye göre hazırlanmıştır.

 

Tanımlar

Madde 4 – Bu Yönetmelikte geçen;

a) Bakanlık: Millî Eğitim Bakanlığını,

b) Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Bölümü: İl ve ilçe millî eğitim müdürlüklerine bağlı rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerini yürüten bölümü,

c) Millî Eğitim Müdür Yardımcısı/Şube Müdürü: İl ve ilçelerdeki rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinin düzenlenmesi ve yürütülmesinden sorumlu millî eğitim müdür yardımcısı veya şube müdürünü,

d) Merkez: İl/ilçelerdeki rehberlik ve araştırma merkezini,

e) Merkez Müdürü: Resmî ve özel, eğitim-öğretim kurumlarındaki müdürü,

g) Bölüm Başkanı: Rehberlik ve araştırma merkezlerindeki her bölümün başkanını,

h) Bölüm: Rehberlik ve araştırma merkezi bünyesindeki özel eğitim hizmetleri ile rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri bölümlerini,

ı) Koordinatör Psikolojik Danışman: Okuldaki rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerini koordine etmekle yükümlü psikolojik danışmanı,

i) Rehber Öğretmen (Psikolojik Danışman): Eğitim öğretim kurumlarındaki rehberlik ve psikolojik danışma servisleri ile rehberlik ve araştırma merkezlerinde öğrencilere rehberlik ve psikolojik danışma hizmeti veren, üniversitelerin psikolojik danışma ve rehberlik ile eğitimde psikolojik hizmetler alanında lisans eğitimi almış personeli,

k) Sınıf Rehberi Öğretmeni: Eğitim-öğretim kurumlarında bir sınıfın rehberlik hizmetlerini yürüten ve rehberlik saatlerine giren ilköğretim kurumlarında şube rehber öğretmenini, orta öğretim kurumlarda ise sınıf öğretmenini,

l) Psikolog: Üniversitelerin psikoloji alanında lisans eğitimi almış rehberlik ve araştırma merkezlerinde atipik ve uyum güçlüğü olan çocuklara tanılama ve terapi hizmetleri veren personeli,

m) Psikometrist: Üniversitelerin ilgili bölümlerinden birinde psikolojik ölçme araçları konusunda lisans eğitimi almış rehberlik  ve araştırma merkezlerinde tarama, inceleme, tespit, teşhis ve benzeri amaçlarla kullanılacak psikolojik ölçme araçlarını uygulamayı bilen ve gerekli olanları geliştiren personeli,

n) Eğitim Programcısı: Üniversitelerin eğitimde program geliştirme alanında lisans eğitimi almış rehberlik ve araştırma merkezlerinde rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri alanlarında gereksinim duyulan programların geliştirilmesinde gerekli teknik hizmetleri veren personeli,

o) Özel Eğitimci: Üniversitelerin Özel Eğitim veya Özel Eğitim Öğretmenliği alanlarında lisans eğitimi almış rehberlik ve araştırma merkezlerinde özel eğitim gerektiren çocuklar için tanılama ve destekleyici özel eğitim hizmetlerini veren, uyum eğitim önlemleri alınmasını sağlayan personeli,

ö) Çocuk Gelişimi ve Eğitimcisi: Üniversitelerin çocuk gelişimi veya çocuk sağlığı ve eğitimi alanlarında lisans eğitimi almış rehberlik ve araştırma merkezlerinde öğrencilere, ailelere ve öğretmenlere çocukların her türlü gelişim durumlarına ilişkin sorunların çözümünde gerekli önlemlerin alınmasında ve gelişimlerinin izlenmesinde yardım sağlayan personeli,

p) Sosyal Çalışmacı: Üniversitelerin sosyal hizmetler alanında lisans eğitimi almış rehberlik ve araştırma merkezlerinde danışanlarla ilgili olarak verilecek hizmetlerin plânlanması için gerekli sosyal, ekonomik ve kültürel bilgileri toplayan, değerlendiren ve hizmetlerin verilmesinde sosyal hizmet kurumları arasında eşgüdümü sağlayan personeli,

r) Psikolojik Ölçme Araçları: Rehberlik ve araştırma merkezleri ile rehberlik ve psikolojik danışma servislerinin tarama, inceleme, tespit, teşhis, öğrenci tanıma gibi çalışmalarında kullanabilecekleri çeşitli yetenek, zekâ ve standart başarı testleri; kişilik, tutum, meslekî ve akademik benlik, gelişim, öğrenci davranışlarını değerlendirme gibi ölçekler; ilgi envanterleri, problem tarama envanterleri, kontrol listeleri, anketler ve benzeri ölçme araçlarını,

s) Öğrenci: Her türlü eğitim-öğretim kurumlarında eğitim görmekte olan bireyleri,

t) Danışan: Rehberlik ve araştırma merkezine, merkezin hizmetlerinden yararlanmak üzere başvuran, okul veya ilgili kurum ve kuruluşlardan gönderilen öğrencileri veya bireyleri,

u) Danışan Dosyası: Rehberlik ve araştırma merkezlerinde hizmet verilen bireylere ilişkin hizmetin gerektirdiği bilgileri içeren ve her birey için ayrı ayrı tutulan dosyayı,

ü) Öğrenci Gelişim Dosyası: Eğitim-öğretim kurumlarında rehberlik ve psikolojik danışma servisince her öğrenci için ayrı ayrı tutulan, yöneltme süreci ile rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri kapsamında öğrencinin her türlü özelliklerine ilişkin bilgileri içeren dosyayı,

ifade eder.

 

 

haklısın ayhan abi hakımızı armalıyız sonuna kadar,ben bu konuda yeni düzenlemenin gelecegine inanıyorum .çanakkaleden sevgiler selamlar ASTEGMEN HASAN KIR...

ben geçen yıl 1 yıl boyunca özel rehabilitasyon merkezinde çalıştığım halde milli eğitim müdürlüğünün görevlendirmesi ile rehberlik araştırma merkezinde değerlendirilme kurulunda görev aldım. RAM YÖNETMELİĞİ GEREĞİ shu olması gerektiği için milli eğitim müdürlüğü özel eğitim merkezlerinden yardım alarak shu görevlendirmiştir. yani demek istediğim nasıl meb de shu yok diyebiliyorlar anlamıyorum. YANİ RAM PERSONELİ OLMADIĞIM HALDE K.MARAŞ MİİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ GÖREVLENDİRMESİ İLE 1 YIL BOYUNCA K.MARAŞ RAM DA ÇALIŞTIM

Ahmetciğim eline diline gönlüne sağlık çok hoş bir yazı yazmışsın. ikazların ve altını çizdiğin noktalar gerçekten dikkat çekici. aslında haklısın belki çok abarttık ama bence iş son noktaya gelmeden harekete geçmekte fayda var diye düşünüyorum...

sevgili meslektaşlarım bir kaç haftadır bu sitedeki tartışmaları takip ediyorum. çok olumlu ve değerli tartışmaların yanısıra bazende abartılı, çözümden uzak, tepkiler verildiğini gözlüyorum. Belki iyimserlik diyebilirsiniz ama ben özel eğitim alanında sosyal çalışmacının yerinin olduğunu herkesin kabul ettiğine inanıyorum. Hatta tartışıldığı gibi alanın sadece aile danışmanlığında etkin olmamız gerektiği fikrinede katılmıyorum. Çünkü ben sekiz yıldır özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde çalışıyorum.Engelli çocuğun kuruma adaptasyonundan tutunda,davranış problemlerine, sosyal hayata uyumlarını sağlamaya kadar hem bireysel eğitim hemde grup eğitimi vererek çalıştım eminimki alanda çalışan bir çok meslektaşımda bundan daha fazlasını daha başarıyla yapmıştır. Geçmiş deneyimlerim, ailelerden aldığım tepkiler oldukca olumlu olmuştur.

Bugun içinde bulunduğumuz sürecte hızla rant kapısı haline dönüşen bu alanın asıl emektarlarından biri olarak: kimsenin şimdiye kadar söylemediği ve hatta eminimki düşünmediği bir hususu şimdi mebe bağlanıyoruz diye birilerinin söyleyebilme cesaretine ve hakkına sahip olduğunu düşünmüyorum. Kaldıki meb in ilgili yönetmeliklerinde sosyal çalışmacının adının geçmemesi bir ihmaldir. Hepimiz hatırlıyoruz pdr ci arkadaşlarımızında yıllarca alanda adları geçmedi, ancak kim bunun arkasına bir kasıt unsuru var diyebilir? bence diyemez.

Sevgili meslektaşlarım acelecilik hırçınlık öfke kaosa yol açar ve gerçekten iyi niyetli olmayan insanlar için iyi bir ortam oluşturur. Hepimiz biliyoruzki meb bir süreci devralacak ve bu sürecin öncesinide göz ardı edemeyecek. Milli eğitime dilekce ile müracaatın yanında eğer gerekirse ilerleyen aşamalarda yasal süreçlerede başvurulabilir.

Her gün  eğitime aldığınız bir çocuk ve onun ailesi..... Bir sabah işe gidiyorsunuz ve ona: kusura bakmayın ben şimdiye kadar sizin çocuğunuzu eğitime alıyordum biliyorum memnunsunuz  ama dün gece meclisten bir yasa geçti ve ben artık sizin cocuğunuzu eğitime alamıyorum! Çünkü: aslında yıllardır ben bu çocuğu eğitime almamalıymışım, yönetmelikler yönergeler filan hepsi hikaye imiş diyorsunuz. Sonra.....sonra karşılıklı kahkahalarla gülüyorsunuz. İşte herkesin görmesi gereken gerçekler.

Saygılarımla...

ayhan hocam keşke dediğiniz gibi olsa. Fakat RAM personeli içinde sosyal çalışmacı geçiyo. 17,04,2001 tarihli resmi gazete yayınlanan yönetmelikte mevcut.

Ahmet hocam geçen siz bir yazılı açıklama istemiştiniz meb ten. Cevapta kadro yok deniyordu ama benim bulduğum yönetmelikte RAM larda sosyal çalışmacı kadrosu var. Sİz bi araştırma yaparmısınız Ahmet hocam

meb yönetmeliğindeki uzman öğretici ve maddelerdeki uzman tanımı neyi ifade ediyor. uzman öğretici tanımlamasında alanında lisans eğitimi almış eleman diyor. bu zaten SSK nın uzman sınıfı içinde olan SHU içine almazmı

bu konuda bilgisi olan varmı

sosyal rehabilitasyon ile birlikte aile eğitimi ve sosyal hizmetlere bağlı rehabilitasyon merkezlerinde uzun süredir çalışmakta olan uzmanları tecrübesi belirtilmelidir.

6. okulumuzun müfredatındaki özürlülükle, aileyle ilgili bazı derslerin olduğu hatırlatılmalı. ayrıca özürlülük alanında da stajların yapıldığı belirtilmeli. bunların yanında Türkiye'nin en büyük rehabilitasyon merkezi olan Saray rehabilitasyon merkezinde uzmanların çalıştığı da anlatılmalıdır.

3. Eğitim çalışmaları aile göz ardı edilerek yapıldığı takdirde gelişme sağlanamayacağı

4.Özürlü ve çevresi

5. Ailenin sosyal hayatta yaşadığı sorun ve çıkmazlar

1. özürlülerle yapılan çalışmaların aile ayağındaki rolümüzü belirtebiliriz.

2. sosyal rehabilitasyonu öne sürebilriz.