Soru-Cevap

Soru-Cevap Formu

işitme engelliler oğretmenleri dıl ve konusma programının zorunlu personelı olmalımıdır?

her işitme engellı bırey aynı zamanda konusma engellıdır işitme engelliler oğretmenının amacı işitme engelli bıreyler de işitme kalıntısını kullanarak sozel dıl gırdısını saglamaktır sozel dıl becerısı calısılırken sesletım ve ses bılgısınden yararlanır ışıtme engellıler oğretmenı artıkulasyon calışmaları yapar zaten dıl ve konusma bozuklugu programı hazırlanırken 8tane ısıtme engelıler oğretmenınden yararlanılmıştır bu programdan işitme engelliler oğretmenını soyutlamak veya alan kısıtlaması yapmak cok yanlıştır bu işitme engellıler oğretmenlerının alanını kısıtlayarak hem cocuklara yazık olacaktır hem kurumlara tum işitme engelıler oğretmenlerını haklarını aramaya davet edıyorum
05-04-2009
Nevzat KIYMAZ
Özel Eğitim Öğretmeni
Öğrencilere verilen dersleri MEBBİS'e otomatik aktarın.
6 Yanıt
Yaklaşık 6 aydır Dil ve Konuşma Terapisti iki arkadaşımla, dil ve konuşma çocuklarının ihtiyacına yönelik düşündüğümüz bir projede çalışıyorum. Yalnızca sesletim ses bilgisi ve gelişimsel dil modülü olan çocuklarla normal 8 seanslık terapilerinin haricinde ek olarak haftada 1/2 seans çalışıyorum. Dil ve Konuşma bozukluklarında özellikle gelişimsel dil modülünün basamakları, i.e. dil eğitimi modülüyle örtüşüyor hatta gelişimsel dil modülü biraz kısır bile diyebiliriz. Lakin kazanımlar örtüşse de kazanımların gerçekleşememe sebepleri çok çok farklı, bakın diğer ayırıcı tanılardan, akıcısızlıktan, edinilmiş dil bozukluğundan falan bahsetmiyorum bile. Bence dil ve konuşma bozukluğu programının da lisans olması ve 4 yıla yaymak akıllıca bir iş oldu. Bizim faydalarımız çocuğa eğitimci gözüyle de yaklaşmak, bu konuda gerçekten terapistlerin çocuğa önyargılarını kırmak, çocuğa zaman tanımalarını sağlamak, çocukta fonolojik farkındalığı artırmak ve genellemesine yardımcı olmak, dil becerilerini arttırmak bunlar elbet yadsınamaz ama çocuk dil konuşma terapistinden hakkı olan seansını alıyorsa. Zaten gelişimsel dil modülüne imza atabiliyoruz sadece ders dil konuşma sınıfında görünüyor. bence diğer modüllere imza yetkimiz olmamalı zaten.
03-08-2013
Hilâl ATLAR
İşitme Engelliler Öğretmeni

haklısın nevzat arkadaşım sana katılıyorum
14-07-2009
Vedat KARAHAN
Özel Eğitim Öğretmeni

gerçektende dil ve konuşma kendi içinde ayrı bir derya.Bu işi hakkıyla yapabilmek için alanında eğitim almak gerekiyor. su an rehberlik ve araştırmada çalıştığım için belirtiyorum ki dil ve konuşma çocuklarına alanında eğitim almamış kişiler giriyor. bizim yaptığımız değerlendirmelerimizde ise durumun gerçektende vahim olduğunu görüyoruz.yanlış verilen eğitim çocukta büyük kayıplara yol açıyor malesef.herkes kendi alanında uzmanlaşsa hem kişi hemde çocuklar kazanacak.çocuğuk kısa bir sürede toplumun beklentilerini yerine getirmeye başlayacak. insaaalah bizlerde işimizi hakkıyla yapanlardan olruz. saygılar hocam
29-05-2009
Gülsüm UYSAL
Özel Eğitim Öğretmeni

Arkadaşlar Bizim alanımıza birileri girmeye çalıştığında hayır demiyor muyız nedne başkalarının alanına gşrmeye çalışıyoruz bu bir uzmanlık ayrı bir bilim dalı, çocuklara yazık olacak peki yanlış eğitimverilen çocuklara yazık değil mi? alanda böyle şeyler yazarak zaten çok da iyi olmayan meslek dayanışmamızı bozmayalım kendi alanımızda iyi olup kendi işimizi yapalım görevlendirelen 8 arkadaş görev gereği bulundu bu alanda uzman oldukları içinde değil ve bu program sırasında da çok şey öğrendiklerine inanıyorum üniversitelerden alana ilgili uzmanlar nezaretinde hazırlandı program sadece bu arkadaşlar tarafından değil
27-05-2009
Ugur OZKAN
İşitme Engelliler Öğretmeni

Ben herkesin kendi işini yapması gerektiğini düşünüyorum. Programın bizim mesleğimizle alakalı olan kısmına zaten imza yetkisi verilmiştir. Bunun dışındaki modüller hakkında yetki sahibi olduğumuzu sanmıyorum. Ben de işitme engelliler öğretmenliği eğitimi almış biri olarak bir kekemeye nasıl eğitim verileceğine ilişkin eğitim aldığımızı hatırlamıyorum. Zaten böyle bir bilgimiz olsaydı dilkom diye bir yer olmazdı sanırım. Herkesin kendi işini yapması konusunda titiz davranılması gerektiğini, işin diğer kısımlarının gerçek dil konuşma terapistlerine bırakılması gerektiğini düşünüyorum.
05-05-2009
Esin ŞENKAL
İşitme Engelliler Öğretmeni

tamamen katılıyorumm
05-05-2009
Merve DUMAN
İşitme Engelliler Öğretmeni

Sorunun yanıtını biliyor musunuz?
Sorunun yanıtını biliyorsanız, lütfen aşağıdaki alanı kullanarak soruyu yanıtlayınız.

 

Soruyu yanıtlarken:

  • Doğrudan soruyu yanıtlayınız, veya soruya verilen diğer yanıtları geliştirecek şekilde yanıt veriniz
  • Yanıtınızda hakaret, küfür veya kanunlara uygun olmayan paylaşımlar bulunmamalıdır. Buna uygun hareket etmeyen üyelerimizin üyelikleri durdurulacaktır
İş Arayanlar

iş arayan 815 kişi var. Hemen irtibata geçerek personel eksikliğinizi tamamlayın.

2 gün önce

Gökhan G.
Psikolog

Dün

Kahraman A.
Sosyolog

2 gün önce

Rabia C.
Çocuk Gelişimi ve Eğitimcisi

2 gün önce

Kübra G.
Sağlık Teknikeri

Dün

İdris E.
Özel Eğitim Öğretmeni

Ücretsiz İş İlanı
Özel eğitim ve sağlığın ortak paydası olan Rehabilitasyon.com adresinin sektöre özel iş veren ile iş arayan arasında ne kadar iyi bir köprü olduğunu görebilmeniz için çok kısa süreliğini ÜCRETSİZ bir İş İlanı verebilirsiniz.
Yenilenen EÇOP'u Denediniz mi?
Engelli Çocuklar Otomasyon Programı (EÇOP) yenilendi, Demo indirip anında, MEBBİS'den bilgilerinizi yükleyerek hemen kullanmaya başlayabilirsiniz.
ÜCRETSİZ demoyu hemen indirin ve yükleyin.
  • SINIRSIZ Kullanıcı ve Öğrenci
  • Veritabanı sunucu hizmeti
  • Uzak sunucuya otomatik yedekleme
  • E-fatura entegrasyonu
  • Web tabanlı (mobil uyumlu) veya Masaüstü kullanımı
  • MEBBİS otomatik veri alma ve aktarımı
  • Tüm formların otomatik hazırlanması
  • Yılsonu değerlerlendirme işlemlerinin tek tuşla yapılması
  • Faturaların otomatik üretilmesi ve hatasız MEBBİS'e aktarılması
  • Online teknik destek imkanı
  • Pratik ders yazılabilmesi