İşitme engelli ögretmenleri ve ögrencileri bi yardımcı olur musunuz ?

anadoluda işaret dili öğretilmiyor ama şuda var türkiyede sistematil işaret dili yok devlete gidin her okulun dili farklı zaten bundan dolayı anadolu üniversitesini kötülemeniz çok yanlış 30 yıllık birikimimi,profları mı, içem imi beğenmiyor sunuz. allah aşkına ktü ve omü bu alanda çok daha yeniler ve ben 2000 mezunuyum. o okulların yeni mezunları bile benim bilgi birikimime sahip değiller. anadolu bu işin özel eğitimin işitme ve zihinde lokomotifidir. işaret yoktur ewet ama zaten sistematik dil yok. siz işaretsiz çocukları konuşturmayı öğrenin. ben devlette işaretsiz çalışıyorum. iş işaretsiz konuşmayı öğretmekte bu da anadoluda öğretiliyor. ktü ve omü ancak anadolunun arkasında vagon olabilir. staj çok zor ewet ama işe başladığınızda şunu anlıyorsunuz ben sınıfa hazır mışım acemilik çekmiyorsunuz böyle bir eğitim mi yoksa sizin okullar mı bir kere daha düşünün ve kesinlikle yazmayın dediğiniz anadoluya saygı duyun

meslektaşlarımın, örnek bir insan olması onurlandırıyor beni, teşekkürler mustafa hocam ...

her şeyden önce şu üniversite yada bu üniversite deyip oralardan mezun olan arkadaşlara farklı bakmak yanlış,her üniversitenin az yada çok mezuna kattıgı artıları vardır.özel eğitim bölümünü, kendi ailesinde engelli birey için mi terçih edecek,yoksa engellilere gerçekte nasıl yardımcı olurum mu diye yada hayatın gerceği, gelecekte mezun oldugumda boşta kalmamak için mi?özeleğitim kişiye maneviyet ve maddiyatıda arkasından getirir tabiki iyi bir özel eğitimci olursa...cemil kardeşede ankara gazi özel eğitim öğretmenliğini terçih etmesini tavsiye ederim nedeni ise mezun olunca 3 diploma elde eder.şunu untmamak lazım ki!mezun olunca sadece %49 öğretmeniz gerisi tecrübe deneyimlerimizle gerçekten özel eğitimci yada bankamatik öğretmeni oluyoruz..herkesin kendi elinde..kolay gelsin

hocamın eline sağlık ...

Muhterem Kardeşim, "Doğal sözel-işitsel yöntem" denilen yöntemin uygulamadaki geçerliliği yok denecek kadar azdır. İlköğretime gelen çocuk, geldiği güne kadar ailesi ve çevresi ile iletişim kurabilmek için "manuel" iletişimi, yani, işaret dilini kullanmıştır ve onunla iletişimin tek yolu işarettir. Bu gerçeği kabullenemeyen masa başı direktörleri maalesef eğitimde en büyük yanlışı yapmaktadırlar. Sözel-işitsel yöntemin uygulanabilmesi için bireyin bir miktar işitme kalıntısı olması ve uygun araç-gereçle desteklenmesi gerekir. Ben çalıştığım kurumda kapalı devre FM radyo sistemini de kullandım ama maalesef işitme kalıntısı olmayan, total sağır konumundaki öğrenciye onun hiç bir yararı olmadığı gibi daha yapılan çalışmalardan soğutuyor, itici oluyor. İşitme cihazını çıkarıp tuvalete atan öğrenci gördüm. Rahatsız oluyor çocuk. Çünkü hiç yararını görmüyor. Bu durumdaki öğrenciye nasıl olur da siz sözel işitsel yöntem ile eğitim verebilirsiniz. Sesi nasıl kavratırsınız? Kendinden çıkan sesin farkına varabilmesi yıllar alıyor. Sesi kontrol edebilecek seviyeye geldiği zaman da okuldan mezuniyet zamanı geliyor. O zamana kadar ne ile iletişim kuracak çocuk ? Elbette ki işaret yöntemi. İşte burada eğitim fakültelerinin sözel işitsel yönteme ait bütün tezleri çöküyor. İletişim olmadan eğitim olmaz. Eğitebilmek için iletişim kurabilmek gerek. O da ancak işaret dilini kullanmakla oluyor. Neyse.. Fazla lâfı uzatmadan burada noktayı koyayım. Çok ileri gidersem belki sınırlarımı aşmış olurum. Mesleğe yeni yönelen genç kardeşlerime başarı dileklerimi iletiyorum. Allah C.C. yâr ve yardımcınız olsun.. Bilvesîle bu geceki MİRAC KANDİLİNİZİ GÖNÜLDEN KUTLUYORUM. Selâmetle...

mustafa ve seyfettin hocalarım haklılar. üniversite adayı genç arkadaşlar özel eğitim bölümlerini kulaktan dolma bilgilerle öğrenip; sırf maaşları, ücretleri iyimiş düşüncesiyle kesinlikle tercih etmemeliler. bu güne kadar gördüğüm şudur ki bu mesleği bir sektör haline getirmiş engelli çocuklarımız üzerinden ticaret yapan insanlar azımsanamayacak kadar fazla. hal böyle olunca türkiye de özel eğitimi hakkıyla icra edebilmek zor. sizlerde bu kervana katılmak istiyor ve bu işi hakkıyla yapabileceğinizi düşünüyorsanız kulaktan dolma bilgilerle değilde bizati yerinde görerek karar vermelisiniz. sizlere tavsiyem gidin ve bu işin ne oldugu yerinde görün. rehberlik araştırma merkezlerine, iştme engelliler-zihin engelliler okullarına, özel alt sınıflara, rehabilitasyn merkezlerine.. görün ve size uygun olup olmadıgına karar verin. ben bu işi yapabilirm demedikten sonra özel eğitim bölümlerini tercih etmeyin. özel eğitimi gördünüz ve içinden işitme engelliler öğrt. meslegine karar verdiniz diyelim.saydıgım eğitm kurumlarına gittiğiniz taktirde şuan bu meslekte tecrubesiz halinizle bile kafanızda bazı kriterler belirginleşmiş olacak. onlardan birisi muhakkak şu olacaktır: işitme engellilerin eğitiminde bir işitme engelliler öğretmeninin işaret dilini bilmesi. şimdi tercih kısmına gelelim: ösym vasıtasıyla tercih edebilceğiniz biri 2.öğretim olmak üzere 5 seçenek bulunmakta. ondokuz mayıs üni. 1 ve 2. öğretim.- katü - azerbaycan devlet pedagoji üni. son olarakta anadolu üni. illa ben bunların hepsini tercih edeceğim diyorsanız samsn ve katü başta olmak üzere anadolu ve azerbaycanı sona bırakmanız. nedenine gelince yukarıda vardıgımız sonuca göre bir işitme eng. öğretmeninin işaret dili bilme gereği doğrultusunda bu sıralama ortaya çıkıyor. anadolu üni. de bunu ihmal edenlerin başında geliyor. sorarım size bir işitme engelliler öğretmeni işaret dilini bilmeden hangi akla hizmet mezun edilebilr. körü körüne baglanılmış işitsel-sözel dil furyası almış başını gidiyor e be kardeşim görmez misin türkiye şartlarını, bu sistemin ne kadar uygulanabilir oldugunu vs. keşke ülkemizde tamamen uygulansn ama gerçekleri göz ardı etmemiz mümkn deil. verilen eğitmle türkiye şartları örtüşmeli. sizlerde donanımsz şeklde bu sektörde yer almak istiyorsanız buyrun anadolu üni. ye. o zamn, samsn ve trabzon sizin için mantıklı olacaktır. verilen eğitim ve sağlanılan staj imkanı sizin meslekte zorlanmanızın önüne geçecek ve yararınıza olacaktır. tüm adaylara başarılar diler, bu gerekçeleri göz ardı etmeden tercihlerini yapmalarını tavsiye ederim.

hocama saygılarımı sunarım, durumu ve olayları o kadar güzel açıklamışki saygı duymamak elde değil ... hocam bir şekilde sözel-işitsel yöntemin çalıştığı okullarda pek kullanılamadığını vurgulamış, bu düşünceden hareketle samsun ve trabzon işitme engelliler öğretmenliğini yazmak daha mantıklı olacaktır çünkü anadoluda işaret dilinin esamesi okunmaz, samsun ve trabzonda staj devlet okullarında yapıldığı için, işaret dilini öğrenebilmek mümkün.

Sevgili Cemil, Evvelâ sınavdan iyi bir sonuç alma ümidini tebrik ediyor ve "inşaallah" diyorum. İsteğine ve soruna gelince: 1.Evvelâ girmek istediğin mesleği iyi tanıman lâzım. Çünkü; gerek işitme engelliler alanında, gerekse zihinsel engelliler alanında olsun ÖZEL EĞİTİM apayrı bir öğretmenliktir. 2.Engellileri acımadan sevmen lâzım. Ne dediğimi iyi anlaman için tekrar ediyorum ACIYARAK DEĞİL, SEVEREK YAKLAŞMALISIN. 3.Mesleğin her türlü cefasına katlanmayı şimdiden göze almalısın. 4.Özel eğitimin her alanı zordur ama bana göre en zoru işitme engelliler alanıdır. Neden diyecek olursan, sözel iletişime alışmış olan işiten bireylerin, sadece görsel iletişime ve işaret diline alışmış bireylerle iletişim kurması öylesine zor ki... içine girmeden anlayamazsın. Ben, iki yıllık eğitim enstitüsü mezunuyum. Sınıf öğretmeniyim. Meslek hayatım içinde önüme gelen iki tane işitme engelli öğrenci, benim özel eğitim alanında arayışa girmeme ve sonuçta da özel eğitim alanında kadrolu çalışmama vesîle oldu. 1982 yılında tanıdığım çocukları eğitmeye çalışırken alanın hiç bilmediğim yöntemlerini kendi kendime keşfetmekle başlayan maceram 1987 yılında katıldığım bir kurstan (1982'de bakanlığa gönderdiğim dilekçeye ancak o zaman cevap verildiği için 5 yıl sonra katılabildiğim kurstan) sonra kadrolu olarak işitme engelliler okuluna atanmamla devam etti. Sonra ne mi oldu ? Özel Eğitim'in sadece işitme engelliler ile sınırlı olmadığını gördüm. İkinci , üçüncü engeli olan çocukları gördükçe ve onların eğitimi için neler yapmam gerektiğini araştırdıkça Zihinsel Engelliler, Uyumsuzlar, Otistikler, Spastikler... yani ENGELLİ diye adlandırdığımız bizim insanlarımızın her biriyle ilgili bilgi sahibi olma gereği duydum. Kurslara katıldım. Araştırdım. Yâni kendi kendimi geliştirmeye çalıştım. Elhamdülillâh 2009 yılında kendi kızımın kazandığı üniversitenin bulunduğu şehire istediğim tayinim yapılmayınca emekli oldum. Ama durmadım ve Otistikler ile çalışmaya "ek ders ücreti karşılığı ücretli" olarak yine devlet okullarında görev istedim ve halen çalışmaya devam ediyorum. Bu kadar uzun yazmamın sebebini anladın sanırım. Yıllarını İşitme Engelliler Okulu'nda KADROLU geçiren bir öğretmenim ama şu anda iki işitme engelli bireyin karşılıklı iletişimini tam olarak anlayamam. Çünkü ben sözel iletişim ile anlaşıyorum. İşaret dili ile iletişim kuran bireylerin kullandığı işaretlerin anlamlarını bir anda ve peşpeşe çok hızlı şekilde zihnimde anlamlandırmam hemen hemen imkânsız gibi. Bu paragraftan sonra tekrar düşünmen gerek sanırım. Kendin için en uygun kararı vermende yararlı olabildi mi anlattıklarım bilmem. Ama sorduğun için gerçek yaşadıklarımı anlattım. Eğitim hayatında ve özel hayatında her zaman başarılı, huzurlu ve sıhhatli bir hayat dileklerimle yolun açık olsun diyorum.. Sevgiyle.. Mustafa KÜTÜKCÜ Uzman Sınıf Öğretmeni

kim ne derse desin ANADOLU ÜNİVERSİTE si EĞİTİM FAK. ÖZEL EĞİTİM BÖLÜMÜ İŞİTME ENGELLİLER ÖĞRETMENLİĞİ A.B.D. İŞİTME ENG. Sınıf Öğretmenliği nde tek geçilir. 4 yıl boyunca aldığınız eğitimin kıymetini mezun olunca fazlasıyla karşılığını aldınızı göreceksiniz. bölümün temelleri ilk burası olunca fazla söze gerek yok. ayrıca da diğer işitme eng. öğrt. mezunu arkadaşları görüyoruz ve hallerine acıyoruz maalesef (tabi istisnalar kaideyi bozmaz) zihinsel engellileri de tercih edebilirsiniz çalışma alanı çok daha geniş... ama özel eğitimci olmak istediğinizden kesinlikle emin olmalısınız. çok çok fazla sabır ve özveri gerektiriyor. eng. bireylere acıyorsanız kesinlikle size göre değil.

Bende işitme ve zihin arasındayım.Hangisini versem kararsızım..ama gönlüm işitmeden yana..bana da bu konuda yardımcı olursanız sevinirim

merhaba cemil ben ondokuzmayıs üniversitesi işitme engeliler öğretmenliğinden yeni mezun oldum. bölüm çok iyi rehabilitasyon merkezlerinde çalışma imkanın var hatta bende görüşmelr yapıyorum. devlet atamalrında da puan çok yüksek değil kpss ye çalışmak yeterli olacaktır :)