Soru-Cevap

15 aylık 5 defa kafasından amelliyat gecirmiş 12 kılo agırlıgında fiziksel gelişim geriligi var,tepkı verebılıyor bu tip özellıklerde bulunan bır cocuga verebılecegımız egıtım neler olabılır

bence 2 yaş altı bebeklerle çalışmada bayanlar biraz daha başarılı olabilir. öğrencilerimin yarısı bebek olduğu için şunları tavsiye edebilirim: öncelikle normal bir bebek gözleyip ona nasıl davrandığınıza dikkat edin daha sonra "küçük adımlar, portage" gibi erken eğitim programlarından yararlanın.mesela 6 aylık bebek becerileri ile başlayabilirsiniz. basit komutları yerine getirme "al -ver" komutlarını kullanarak kovadan oyuncak çıkarma, dinleme,izleme vs.

Hocam elbette siz performansını kabaca da olsa gözlemlemişsinizdir. Anlattığınız özelliklerde bir çocuk büyük ihtimalle yavaş ve bütünsel-devinimsel hareket ediyordur. Hareketliliği temele alan bir yaklaşımla öğretim yapılmalı diye düşünüyorum.(Örn: kavram öğretiminde sunum yöntemi yerine 5 duyu yöntemini tercih etmeli aile.)Başarılar.

Hidrosefali BOS'un damarlar tarafından dolaşım sistemine boşaltılamaması sonucu oluşur.kafa içindeki fazla sıvı, deri altından karın boşluğuna yönlendirilir. Sıvı karın zarı tarafından emilir. Bunu masa üstündeki suyu emen kâğıt peçeteye benzetebiliriz. Yan karıncık içine yerleştirilen tüp, boyun ve gövdeden deri altından geçirilerek karın boşluğuna yönlendirilir. Uygulanması basittir ve tıkanma olduğunda düzeltilmesi daha kolaydır. Sisteme kafa içindeki sıvının basıncının belli düzeyi aştığında çalışmasını sağlayan bir valf eklenir. Cerrahın tercihine göre gerektiğinde BOS almaya yarayan ve pompalama işlemini gerçekleştiren pompa da eklenebilir. Özetle valfler yüksek, orta ve düşük basınçlıdır. Bütün dünyada en çok tercih edilen şant tipi ventrikülo-peritoneal şanttır. Diğer şant yöntemlerine göre sorunları hem daha az görülür hem de daha az tehlikelidir.

sayın selen uskuplu bılgılerınız ıcın tesekkur ederım.size gelince sayın ruhan colakoğlu elestırınızı ıstemedım fıkrınızı ıstedım..... 2 si konuda da yazdıgım gıbı cocuk 15 aylık yanı 1,5 yasında bunu belırrtmek ıstedım.yakın bır arkadasımın yegenı ve bunun gelecegı ıcın ne yapabılırız anlamında konuyu actık.ıkıncısı benım hıdrosefali ögrencim yok...ve devlet kurumunda calısıyorum ayrıca dıger okullarında programlarını ben yapıyorum.

hocam okulunuzda eğitsel değerlendirme ekibiniz yok mu bu ekipte olması gerken meslek elemanları çocuk gelişimci,psikolg,özel eğitim öğretmeni,fizyoterapist ve işitme eng öğretmenleri gibi meslek elemanları olmalı çocuk bu kişilerce ayrı ayrı değerlendirilmeli sonra KABA DEĞERLENDİRME FORMU ile siz öğrenciyi tekrar değerlendirmelisiniz VAROLAN PERFORMANS DÜZEYİNİ ORTAYA ÇIKARMALISINIZ daha sonrasında zaten neye ihtiyacı olduğu ortaya çıkacak ve ona göre BEP hazırlayıp eğitime başlayacaksınız bu soruyu sorduğunuza göre sizin kurumda işler başka türlü yürüyor sanırım bu eğitsel değerlendirme ekibinin değerlendirme raporları da size bep hazırlarken davranış seçmenizde yardımcı olacaktır sevgiler

hocam kurumunuzda bir eğitsel değerlendirme ekibi yok mu ki bu ekibin içinde çocuk gelişimi öğretmeni, psikolog,işitme eng öğretmeni,özel eğitim öğretmeni,fizyoterapist gibi meslek elemanları olmalı Ve siz öğremciye bep hazırlamadan önce yapmanız gereken neydi KABA DEĞERLENDİRME FORMU nu aile ile birlikte yada kendiniz çocuğu değerlendirerek çocuğun varolan performans düzeyini belirlemeliydiniz daha sonra çocuğun yaşına ve engel türüne göre yapamadıklarını tespit etmeli ve ona göre program hazırlamalıydınız şimdiye kadar anlaşılan hiçbirini yapmadınız bence bir an önce öğrenciyi bu şekilde değerlendirin işiniz kolaylaşacak nerden başlayacağınızı öncelikli olarak hanggi becerileri kazandırmanız gerektiğini anlayacak karar verecek sonra da öğrenciye ait bir bep programı hazırlayıp eğitime başlayın

sen özel eğitimciysen neden böyle bir soru soruyorsunki anlamadım