fatma hanım bide antrenörlük müfradatına bakın diyecem ama sadece müfradatlada olmuyor. kişisel gelişim önemli. neyse yazdıgınız konuya gelelim.yöneticilik ve rekrasyon bölümleri farklı ögretmenlik ve antrenörlük bölümleri farklıdır. en yogun program antrenörlük eğitiminindir.yani işin bilimsel yanı daha agırdr. kısmen haklısın önüne gelen beden eğitimi açıyor ona diyecegim yok. 3 yıldır engellilerle fizik ted ve hidroterapistlik yaptım. yukarda verdiğiniz örnegini çok daha farklı veryasyonlarını ben ftr lere karşı çok yaşadım. hatta kendi meslektaşınız bile veliye ftr bırak beden eğitimcinle devam et diyen veya ben bu ftr den daha iyisini yaparım diyen velilerden haberiniz varmı bilmiyorum... össkonusuna gelince hayatlarında hiç egzersi yapmayan insanlar öss den yüksek puan almak yaptıgın işten nekadar yardımcı oluyor sana.yanı hastanın ayagına kum torbası takmakıp kaldır indirin momentumunu mu hesaplıyosun.. ösym nin saçmalıgının arkasına sıgınıp duruyosunuz. sonuçta ham maddemiz insan ve hareket üzerine kurulu bir meslek.ozaman finnes,plates,yoga vs gibi eğzersileride sizler yaptırın sizler sağlıklı insanlara da faydanız olsun. burda amacım ftr kursu beklentisi falan degil özel eğitimi bıraktım zaten. burda abarttıgınız duruma degimek istedim.beyin ameliyetı apmıyosunuz. tek fark siz teoride biz uygulamada...bildiklerinizde bilinmez degil.... öyle rotasyon,purunasyon,plantarfleksiyon,dorsal fleksiyon,ekstansiyonla yok kas hastalarında yorulma olmayacak,spastiklerde fazla germe olmayacak vb drumları hiçde bilinmez degil...