önemli olan beceri öğretim yöntemlerini uygulamak değil mi? özellikle görme engellilerde beceri öğretimini bilen ÜNİVERSTEDE BECERİ ÖĞRETİMİ VE ENGELLİLERLE İLGİLİ DERS ALDIKLARI SÜRECE ÇALIŞABİLİRLER(?) tek bildiğim bir reklamda dendiği gibi İYİLER MUTLAKA KAZANIR KURUMLAR İŞLEVSEL GÖRME DEĞERLENDİRMESİ, DAVRANIŞ SAĞALTIMI UYGULANIYORSA, AZ GÖRENLER İÇİN MASA ÜSTÜ LAMBALARI, CCTVLER KULLANILIYORSA, VE AĞIR DERECEDE ZİHİNSEL-GÖRME ENGELLİLERLE ÇOCUK GELİŞİMCİLER YERİNE ( İYİ NİYETLE UĞRAŞMALARINA RAĞMEN DAVRANIŞ SAĞALTIMINI BİLMEDİKLERİ İÇİN) BİREYSEL EĞİTİMİN SADECE ÖZEL EĞİTİMCİLERİN VERDİĞİ, VE ÖZEL EĞİTİMCİLERİn görüşlerinin uygulandığı, sertifikalı sınıf öğretmenlerinin 1 aylık kursla öğrendiklerinin 4 yıl eğitimini alanlardan daha az olduğunu bilen ve çalışanlarına ona göre davranan kurumları HER ÖZEL EĞİTİMCİ ARKADAŞIM TARAFSIZ SADECE MESLEKİ YETERLİLİĞİNE BAKARAK ÖNEREBİLİR. NİTEKİM HER KURUMUN GÜÇLÜ VE ZAYIF YANLARI VARDIR. BEN DE ÖNERİLERİMİ GÖRDÜKLERİMLE BİLİP DUYDUKLARIMLA YAPIYORUM. ÖNERDİĞİM KURUMLARDA ÇALIŞANLAR ÖZEL EĞİTİM BÖLÜM 1,2, OLARAK MEZUN OLMUŞ, VE ÜNİVERSTEDEKİ ÖĞRETMENLERLE PARALEL ÇALIŞAN KURUMLAR. YANİ BİLİMSEL BİLGİNİN UYGULANDIĞI VE ÖZEL EĞİTİMCİ MECBUR ÇALIŞTIRMALIYIZ DİYE DÜŞÜNMEK YERİNE BU İŞİN EĞİTİMİNİ ALANLAR ONLAR. BU NEDENLE ONLARIN EĞİTİMDE DÜZENLEMELERİ GÖRÜŞLERİ ÖNEMLİDİR DİYE BİLİNÇLİ OLAN KURUMLAR.BUNLARI YAZIYORUM ÇÜNKÜ biliyorum ki yazılanları okuduklarında bana kızacak ve eleştirecekler, 2 ay boyunca çalıştığım ve bir kez bile AFERİN YA SEN GERÇEKTEN BİR ŞEYLER YAPMAYA ÇALIŞIYORSUN, DENMEYEN BİR ÖZEL EĞİTİMCİYİM. BAŞARILARIN GÖRMEZDEN GELUİNDİĞİ BİR KURUM başarı davranışını sönmeye bırakan yani 2, tür cezayla öğretmenin başarısını azaltan bir kurumdur. bu nedenle önerilerim gayet tarafsız. tabiki tarafsız söylüyorum. yaparak yaşayarak gördüklerimle söylüyorum
