doğal işitsel sözel yöntem mi işaret mi ?

işitme engelli çocukların eğitimde kullanılan bu iki yaklaşımdan hangisini benimsiyorsunuz? doğal işitsel sözel yöntemin milli eğitime bağlı ilk öğretim okullarında ne kadar kullanıldığı ve kullanılabilirliği hakkında neler düşünüyorsunuz? özellikle de anadolu üniversitesinden mezun olan veya halen okumakta olan arkadasların görüşlerini bekliyorum. teşekkürler

bence ikisininde yeri ayrı... doğal işitsel sözel yöntemi kullanmak mantıklı dil gelişimin açısından fakat işaret dili bazen kullanılmak zorunda bence...

Doğal işitsel sözel yöntem uygun koşullar sağlandığında ki; nedir bu koşullar: Erken tanı erken cihazlandırma. yalıtımlı sınıf yetişmiş YETERLİ SAYIDA eleman... Devlet okullarında bu sağlanabiliyor mu:) Çok zor sağlanabilse ki çok zor sosyo kültürel ve ekonomik boyutları da ele alalım olması gereken yöntemdir.Ama maalesef Karma yöntemi savunanlardanım ...Devlet okulunda özelde ve rehabilitasyonda çalışnave şu anda devlette görev yapmakta olan bir işitme engelliler öğretmeni olarak.

merhaba arkadaşlar erken yaşta tanısı konulmuş çocuklara doğal işitsel yöntemle eğitimden yanayım ama yanında işaret diliylede desteklenmelidir.büyük yaştaki çocukların dil kazanımları çok zor olacağından işaret dili eğitimi verilebilir fakat ülkemizde tek bir işaret dili bulunmamaktadır bölge bölge farklılıklar olabilior,bu konu ilede çalışmların sürdüğünü bilmekteyim umarım en kısa zamanda tamamlanır.

haklısın elif ama kaldırılır bi söz değil ya odtu anadolu ve hacettepe insanı ayrıcalıklı kılıyormus... neyse kusra bakmayın

arkadaşlar bir ay önce de bu sayfaya mail attığımda yine üniversite tartışması konusu vardı,bu günde var.bence üniversitede aldığımız eğitimin üzerine deneyimlerimizide katarak bize sunulan olanaklarıda zorlayarak elimizden gelen en iyi eğitimi vermeye çalışalım.bence asıl o zaman aldığımız eğitimin hakkını vermiş oluruz.

merhaba arkadaşlar,ismini vermiş olduğum site clipart(kullanıma hazır grafik dosyası)hakkında ön bilgi veriyor.bizde bu teknik ile hazırlanmış materyaller hakkında detaylı bilgi almak istiyorsak aslı hanım ve diğer ilgilenen arkadaşlar isterseniz birde bu yolla deneyin........

inşallah

bakın sayın aslı hanım bende ktü de okudum ve meslek için kendimi hazır hissediyorum. şuan işe başladım ve hocalarımızın bilhassa derya hocamızın bize ders dışında sölediği bir çok şeyin daha faydasını gördüm. demek istediğim sence en iyi olan yer anadolu olabilir fakat bence değil. ayrıca dil ağır olmaz işitme ağır olur. bunuda bilirsiniz sanırım. ayrıca kullandığım uslup sizinkine göre gayet saygılı siz açıkça anadolu dışındaki işitme engelliler öğrt. okuyanların boş oldğunu sölüyosun ama inşallah bi gün karşılaşırız görürüz o zaman

mrb arkadaşlar, ben de anadolu üniversitesi işitme engelliler öğretmenliği mezunuyum. işin içine girince anlaşılıyorki iş eğitimi almak kadar kendini geliştirebilmekte bitiyor.lütfen artık ktü anadolu kompleksini bırakalım ve sağlam tartışmalarda bulunalım.aslının söylediklerini ktü ve samsundan bizim üniye geçiş yapanlar sölediği için bu kadar rahat sölemiştir aslı,ancak bir eğitimci olarak iş birliği içinde olmanız gereken arkdaşlara ağır lutuflarda bulunmamak gerekior.daha önce ktüden bir bayanla bende bir polemiğe girmiştim ve lafı evirip çevirip ünisine getirmekle noktalamıştı.kendimizi geliştirelim arkadaşlar;birbirimizi yemeyelim... saygılar,umarım yalnış anlaşılmam

türkiye de hacettepe odtü anadolu vb üniversitelerin dısında okuyan herkesten özür dile aslı

içem cok kaliteli eğitim veriyor fakat içine cok kapalı niye paylasmıyor kimseyle bunu farkı hacettepe odtu yaratmaz yaratıcı öğrenci ve öğretmen yaratır. anadolu ün. de içemi de gezdik farkı ne biliyor musun oradakiler senin gibi kendini beğenmiş herseyi öğrenmiş olduğunu düşünmeleri okulda öğrendiklerin öğreneceklerinin 1000 de biridie ama öğrenmek içinde ben zaten kaliteliyim dememeli ve belli bir kapasiteye sahip olmak gerekir... anadolu ün. de okuyan arkadaslardan özür dilerim aslı ya kızıp size de laf atmıs oldum ama baska turlu anlatamazdım

bunu ben değil sizin okulunuzda okuyan arkadaşlarınız söylüyor. Benim KTÜ den ve Samsundan mezum olan arkadaşlarım da var onlarda keşke ANADOLUDA okuyabilme olanağına sahip olsaydık diyor. Neyse benim amacım yazımda İÇEM GİBİ okulların daha da artması ve böyle okullarda yetişen öğretmenlerin de artarak işit eng. çocuklara daha da faydalı olunmasıyla ilgiliydi. Demek ki ben anlatamamışım. Ayrıca şunu da belirtmek isterm ki İçem de okuyan çocukların büyük çoğunluğunun dili oldukça ağır. Büyük bir çoğunluğunun dil anlaşılırlığı çok az. Kullandığınız uslup özellikle son cümle bence bir eğitimciye yakışmayacak kadar incitici ama illa bana eğitim vermek isterseniz ben her zaman buna hazırım. Tartışmayı sizin cümlenizle bitirmem gerekiyor sanıyorum.arkadaşım eminimki sen iyi bir öğretmen değilsin. SAYGININ olmadığı yerde eğitim olmaz. Umarım daha seviyeli bir ortam da daha eğitimciye yakşır bir şekilde tarışabiliriz. İYİ ÇALŞIMALAR

bir meslektaşınıza böyle bir uslupla cvp yazmanız gerçekten çok üzücü. Ben okuduğum üni.Gurur duyuyorum çünkü bu alanın en iyi öğretmenleriyle çalıştım. Ve dediğiniz gibi doç veya prof olmanın hiç önemli olmadığını gördüm. Orada herkes öğrenci öğretmen. Sürekli öğreniyorlar.Ayrıca oradaki öğretmenlerin prof veya doçentlik vb işaretlerini ölçebilecek bilgi birikimine sahipseniz İÇEM'E gidip oradaki hocalarla tartışabilirsiniz. Sonuca daha sonra karar verin.AYRICA okulumun bu alandaki en iyi okul olduğunu ben değiL bu alanda uzmanlaşmış, insanlar söylüyor.Ayrıca bizim okulumuza her yıl samsundan ve KTÜ den birçok arkadaş yatay geçişle geliyor. ve burada öğrendiklerini hiç bir zaman orada öğrenemeyeceklerini söylüyor.

arkadaşım eminimki sen iyi bir öğretmen değilsin. okuduğu üniversiteye güvenerek egosunu tatmin eden birisin. ben KTÜ de okudum ve orada okumaktan dolayı son derece gururluyum. hocaların kalitesinide önlerindeki prof. yrddoç. v.b işaretler belirlemiyor maalsef bu işaretlerin işe yaramadğını okuttukları senin gibi örneklerden anlıyoruz. bide özel eğitime ihtiyacın olursa çekinme bence varda....

elif hanımın verdiği site adresine girdik fakat herhangi bir materyal bulamdık acaba bu sitenin nasıl kullanacağı hakkında bilgi verebilir Mi? Teşekkürler

Tabi ki doğal işitsel sözel yöntem bu alanda uygulanması gerekn en önemli yöntemlerden.dünyadaki 8 milyar insanın yüzde kaçı işaret dili biliyor. Bu çocuklara işaret dili öğretirsek ki evrensel bir işaret dili yok.Bu çocukları toplum içine katma hedefimize ne olacak.Ayrıca aileler çocukların parmaklarıyla değil dudaklarıyla konuşmasını istiyor.Devletteimkanların çok ama çok yetersiz olduğunu biliyoruz.Çoğu rehabilitasyon merkezi de bu işi para kazanmak için yapıyor, yöntemleri hiçe sayarak papağan gibi çocuk yetiştirmeye çalışıyor.Bu konuda neler yapılabilir düşünüyorum da tek çare İÇEM gibi okullar yaratabilmek.Tıpkı köy enstitülerinin TÜRKİYEDE yarattığı fark gibi bu alanda da İÇEM fark yaratıyor.Tabi maalesef bu iyi eğitimin İÇEMLE sınırlı kalması çok kötü.Ayrıca şunu da belirtmek isterim ki doğal işitsel yöntemin gerçek anlamda öğrenebilmek istiyorsanız ANADOLU ÜNİ. okumalısınız.Haftanın 5 günü staj ve bu alanın en iyi hocalarıyla birliktesiniz.bU tıpkı ODTÜ HACETTEPE gibi üniversitelerin yarttığı fark gibi.Nasıl odtü HACETTEPE Gİbi okullara girmek ayrıcalıksa bu alanda anadolu üniversitesinde okumakta ayrıcalık. Bir de şu cümle ne anlama geliyor?"buyrun taşradaki okullarda görelim sizi anadolu üniversiteliliğiniz mi kalacak." Yan yana gelelim aynı sınıfa girelim farkı siz görün

tesekkurler elif bu super cok işimize yarayacak

teşekkürler metin sakarya. anlatmak istediklerimi doğru anlatabildiğimiçin sevindim.galiba hatam konumu anlattıktan sonra üniversiteyi farklı belirtmek oldu. oda okuyanlar açısındanfarklıanlaşıldı.neyse ki düzelttik. işitme engelliler öğretmenibir arkadaşımız biriktirdiği materyaller düzenleyip site haline getirmiş.bu bizimiçin çok önemli bir kaynak.ulaşmak isteyen arkadaşlar için- www.malzeme.dahisi.com...bilgilerimiz paylaştıkça büyür ifadesinin en güzel örneği sanırım...

hocam simdi daha iyi anlasıldı demek istedikleriniz ister istemez forum konusu farklı alanlara farklı tartısmalara kactı.ama herkes içini doktu sanırım :-)herkese tesekkurler.

işitme engellilerin eğitiminde asıl amaç ne dir bunu çok iyi belirlemek lazım. Bana göre amacımız işitme engelli bireyleri topluma kazandırmak. Eğer siz çocuğa işaret sistemini öğretir ve yopluma bırakırsanız kiminle iletişim kuracak. Soruyorum hangi üniversiteden mezun olan işitme negelliler öğretmeni işaret sistemin biliyor. Eğer biz bile bilmiyorsak bu sistemi çocuklara ve topluma nasıl öğreteceğiz. Toplum ve işitme engelli birey için gerekli olan iletişim aracı dildir ve bunuda ancak doğal işitsel sözel yöntem ile sağlayabiliriz.İşareti çocuklar zaten biliyor am inanın okulmuzda işitme engelliler bölge yarışması yapıldı ve diğer illerden gelen çocuklar birbirleriyle iletşim kurmakta zorlandı. Anlatmak istediğim her bölgeye göre değişen bir sistemi nasıl öğreteceğiz. Ben devlet okulunda çalışıyorum. Dopal işitsel sözel yöntemi kullanıyorum ve başarılı olduğuma inanıyorum. İşaret sistemi isteyen arkadaşlar işin kolayına kaçmaya çaılşıyor. Biraz zorlayın kendinizi. Başarmakçabaistiyor