çocuk gelişimci alımı

Yaklaşık bir ay içerisinde sağlık bakanlığının sos hiz.fzt.çocuk gelişimci eczacı diyetisyen doktor alacağıyla ilgili haber10.comdan bi haber okumuştum.şu andada fzt kategorisinde bununla ilgili bi haber okudum.Konuyla ilgili bilgisi olan varsa beni aydınlatabilirmi?teşekkürler.

merhabalar arkadaşlar ben sizlere birşey sormak istiyorum ben nçocuk gelişimi ve eğitimi bölümmü mezunuyum 2yıllık dikey geçişle değil puanla düz liseden geçiş yaptım 3 yıldır da rehabilitasyon merkezinde grup öğretmeniydim arkadaşlar arasında şöyle bir tartışma var biz 2 yıllıklarda liselerde öğretmenlik yapabiliyormuşuz ya tabiki bence bu çoook saçma 4 yıllıklar varken ve kpss yi kazananlar varken bizler lisede öğretmenlik çok yanlış geliyor bana anlamak istediğim böyle birşey varmı yok mu yani oldu olcak lise mezunlarınıda alın bari cvplarsanız sevinirim iyi akşamlar.

arkadaşlar benim üniversiteyi kazandıgım sene hacettepe EN YÜKSEK puandaydı ilk tercihten kazandım ben bu bölümü 5 sene emek döktüm.bende az puan alarak gazi ve selcuk mezunu arkadaşalrımın bende avantajlı olmaları bana biz öğretmeniz siz değilsiniz havasında olmaları beni çok üzüyor bırakın biz bu alana sizden çok emek verdik PROFların dersinde ter döktük ÇOCUK SAĞLIGINI sizden İYİ BİLİYORUZ ayrıca bi çoğumuz denver 2 sertifikalı sağlık bakanlığına atanmak bizim hakkımız söke söke alırızz

sevgili arkadaşlar ben gazi çocuk gelişimi mezunuyum ve hacettepe mezunu arkadaşlarıma haksızlık yapıldığını düşünuyorum.dile kolay daha yüksek puan al üniversiteye yerleş 5 yıl oku sonrada daha az puan alan bir çok dersten muaf olan okul öncesi öğretmeni arkadaşların eleştirisine sahip ol.yazık suna arkadaşım eminimki art niyetle dememiştir aksi taktirde buna bağcıyı dövmek derler.lütfen kendimize değilde mesleğimize sahip çıkalım

Gerekeni yapması gerekenler sizler değilsiniz sizi birbirinize düşürenler. Hepimize ihtiyacı var eğiitm yuvalarının ben 0 -6 yaş aralığında uzamanımdır okul öncesi çocuğa daha rahat hitap ederim. Sizler kız meslek lisesine de atanabilirsiniz ben atanamam o alanda ağılrıklı yetiştirilmedim ama önemli olan bu veya o değil önemli olan bizi değerlendirmek istemeyişleri. Boş yere birbirinizle tartışmayın saygılar.

suna taşın'a cevap:Hacettepe Tıp Fakültesi'nin başlangıcı sayılan Çocuk Sağlığı Kürsüsü 2 Şubat 1954 tarihinde Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi'ne bağlı olarak kurulmuştur. Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Bölümü, Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesine bağlı olan Ev Ekonomisi Yüksek Okulu'nun içinde bir Bölüm olarak 1968 yılında kurulmuştur,

suna taşın'a cevap:Mesleki Eğitim Fakültesi, Türkiye Cumhuriyeti Devletinin kurucusu Mustafa Kemal Atatürk’ün direktifleri ile, 1934-1935 öğretim yılında Kız Enstitüleri ile Akşam Kız Sanat Okulları’na atölye ve meslek dersleri öğretmeni yetiştirmek amacıyla Kız Meslek Öğretmen Okulu adıyla açılmıştır. İlk açıldığı yıllarda öğretim süresi iki ve üç yıl olan iki kısımdan oluşan Yüksekokul, 1947-1948 öğretim yılından itibaren Kız Teknik Öğretmen Okulu adını alarak, öğretim süresi dört yıla çıkarılmıştır. Okulun adı 1962 yılında Kız Teknik Yüksek Öğretmen Okulu olarak değiştirilirken yapı ve programlarında önemli değişikliklere gidilmiştir. 20 Temmuz 1982’de çıkarılan 41 Sayılı Yüksek Öğretim Kurumları Teşkilatı Hakkındaki Kanun Hükmündeki Kararname ile, Ticaret Turizm Yüksek Öğretmen Okulu ile Endüstriyel Sanatlar Yüksek Öğretmen Okulu’nu birer bölüm olarak bünyesine alarak, Mesleki Eğitim Fakültesi adıyla yeniden yapılandırılarak Gazi Üniversitesi’ne bağlanmıştır.

Sayın editör insanların birbirine sataşması hoşunuza mı gidiyor? Bu konuyla ilgili gereken bilgileri vermek istedim. Doğal olarak uzun oldu. en azından bir bölümünün yayınlanması gerekmez miydi? Öneriler yerine sataşma gerekiyor demek ki. Kınıyorum sizi. İmgelem

Nasrettin hoca gibi belki göle maya çalıyorlar ama takdir edilesi bir çabaları var. Ben bizi savunan haklarımızı savunan bir dernekle veya kuruluşla henüz tanışmadım ve haberdar değilim. Vardır kuşkusuz. Ama bazılarının aidat istemenin dışında bir faaliyetlerine de tanık olmadım. yazılarımı 8 parça olarak göndermek zorunda kaldım. imgelem

ÜNİVERSİTELER DAHİL OLMAK ÜZERE KÖKLÜ, TUTARLI, BİRBİRİNİ TAMAMLAYAN BİR EĞİTİM MODELİ SEÇMEK YERİNE EĞİTİM SİSTEMİ POLİTİK BİR MALZEME OLARAK KULLANILIYOR. Her yeni bakanla sistem kıvrılıyor, bükülüyor. Ne yazık ki! ÜNİVERSİTE OKUMAK ARTIK MESLEK SAHİBİ OLMAYI GARANTİLEMİYOR. Hangi ilde hangi lisenin ve üniversitenin hangi bölümü açık inceleyin. Ne saçmalıklar bulacaksınız. O yerleşimdeki iş alanları doğrultusunda lise, ilgili bölümler, mümkünse üniversite ve liseleri destekleyen bölümler açılması gerekirken kel alaka bölümler dans ediyor. Örneğin: Güzel sanatlar lisesi var, üniversitede güzel sanatlar fakültesi yok. Veya fakülte var ama lisedeki bölümden farklı bölümler var. Bırakın hangi üniversitenin çocuk gelişimi bölümü önce açılırsa açılsın; bunun sizlere bir kazanımı yok. Çatışmanın da. İlgimi iletişim liselerinin çekmesi kurdukları dernekten kaynaklanmıştı. HAK ARAYIŞI İÇİN DERNEKLERİ VAR.

Bu konuda da tasarruf söz konusuydu. Örneğin: Okul öncesi ön lisans mezunu liselere atandı. Mezuniyetinden dolayı maaş ve ücret kısıtlaması yaşadı. Çocuk gelişimi lisans mezunu okul öncesi eğitim kurumlarına atandı. Kadrosundan dolayı maaş ve ücret kısıtlaması yaşadı ve tazminatları, vb. haklarından yararlanamadı. MEB’in ilgili genel müdürlüğüne gittiğinizde hak arayışı için elinize bir adet kâğıt tutuşturmanın ötesinde bir şey yapılamıyordu. Ama o sayfalar ilgili davaların açılmasını ve hak kazanımlarını sağladı. ZAMANINDA BİRÇOK KADROYA İLGİSİZ İNSANLAR ATANIRKEN BUGÜN BU KADROLARDA OLMAYI HAK EDENLER AÇIKTA BEKLİYOR. Merak ediyorum. Örneğin: Seramik mühendisi ne derecede okul öncesi öğretmeni olabilmiştir? İktisat mezunu sınıf öğretmenliğinde ne kadar başarılıdır? Öğretmenlik bu denli basit midir?

Bunlar üniversitelerdeki bölümler. 1980’lerde bölümümüz YÖK’ün kurulmasıyla çeşitlilik kazandı. İşlev olarak ta çeşitlendi. Tüm bu bölüm mezunları 0–18 yaş eğitimcisi olarak görevlendirilmeye başlandı. UYGULAMALARA ALT YAPISIZ BAŞLANDIĞI İÇİN SORUN GİDERME YÖNTEMİ OLARAK SEÇİLDİ. TIPKI ALT YAPISIZ SEKİZ YILLIK EĞİTİME GEÇERKEN HANGİ BÖLÜM MEZUNU OLURSA OLSUN DÖRT YILLIK ÜNİVERSİTE MEZUNLARININ İHTİSAS YAPMIŞ KABUL EDİLEREK ÖĞRETMEN OLARAK OKUL ÖNCESİ VE SINIF ÖĞRETMENLİĞİNE ATANMASI GİBİ. Hatta öyle ileri gidildi ki; öğretmenliği meslek olarak seçip, ilgili fakülteleri bitirerek öğretmen olanların bile atamalarda kıdemli bile olsalar branşları iptal edilerek kel alaka yerlere ataması yapıldı.

Bir örnek: Anadolu İletişim Meslek Lisesi mezunlarının üniversite sınav puanları sadece 0,3’le çarpılıyor. Tüm soruları doğru cevaplasalar bile hiçbir yere ki İletişim Fakülteleri de dâhil giremiyorlar. Sınavsız geçişle önlisansı bitirebiliyorlar. Bunlardan en gözde bölümleri reklâmcılık özel üniversitelere kaydırıldı bu yıl. Ayrıca bu tür liselerden mezun olup (İmam Hatip, vb.) lisede takılı kalanlara açık lise ve diğer liselerin kapısı da kapalı. Bize ne! Diyemeyiz çünkü KAÇ KİŞİ MESLEĞİNİ ORTAÖĞRETİM ÇAĞINDA KENDİNİ TANIYARAK SEÇME OLGUNLUĞUNDADIR? AİLELER NE KADAR BİLİNÇLİDİR? ÖĞRENCİLER MESLEKLERİNİ SEÇMEDE NE KADAR ÖZGÜRDÜRLER? Şu bölümlerin adına bakın: 1. Çocuk gelişimi ve eğitimi 2. Çocuk gelişimi ve eğitimi öğretmenliği 3. Okul öncesi ve ev ekonomisi öğretmenliği 4. Okul öncesi öğretmenliği 5. Çocuk gelişimi ve sağlığı 6. Anaokulu öğretmenliği 7. Çocuk gelişimi ve bakımı

Ben yetiştirildiğim alanda ne kadar hazır bulunuşluk ve olgunluk içinde çalışabiliyorsam, Hacettepe mezunu arkadaşımın da o kadar zorlandığını gördüm. Daha sonra bazı derslerde iki öğretmen aynı sınıfta derse girerek birbirimizi tamamladık. Ama bunu başarıncaya kadar inanılmaz çatışmalar yaşadık. Bu ÇATIŞMALAR BİZİ BİR ŞEY KAZANDIRMAZKEN, UZLAŞMA İLE BİRBİRİMİZİ KAZANDIK. GÜNÜMÜZDE EĞİTİM SİSTEMİNİ ANLAMAK BİLE ZOR. TÜM ÇATIŞMALARIN KÖKENİNDE ONCA YIL UĞRAŞIP DİDİNİP; İŞ BULMA KONUSUNDA YAŞANAN ZORLUKLAR YATIYOR. AMA BİR DE ŞÖYLE DÜŞÜNÜN ÜNİVERSİTENİN KAPISINDAN GİREMEYENLER DE VAR.

Boğaziçi’nde de vardı. Hacettepe ve Boğaziçi doğru beş yıldı. Ancak dört yıllık bir üniversite denginde görülüyordu ve hazırlık sınıfı sayılmıyordu. Tüm bölüm mezunları şimdi olduğu gibi birbirlerini yerine atanabiliyordu. GAZİ MEZUNU SINIF ARKADAŞIM BİR HASTANEDE ÇALIŞMAYA BAŞLADI, BİR HACETTEPE MEZUNU DA İŞ YERİNDE MESLEKTAŞIM OLDU. BELKİ BUNLARDAN DAHA ÖNEMLİ KONU MEZUN OLDUĞUMUZDA HEPİMİZİN İŞİNİN HAZIR OLMASIYDI. Üstünde durulması gereken bu insanların yaşadıkları ve yaşattıkları sorunlar bence. İnce nüanslar belki ama yetiştirildikleri meslekten farklı bir alanda çalıştıklarında insanların ne denli zorlandıklarını; kendilerine ve çevrelerindeki insanlara karşı ne kadar çok olumsuz tavırlar sergileyebildiklerini yaşayarak öğrendim.

Öncelikle mesajımı parça parça göndermek zorunda kaldığımı belirtmeliyim. İçinizden biri ve uzun yıllar bu meslekte çalışmış, sorunları birebir yaşamış biri olarak forumda kapışmanın sorununuzu çözmeyeceğini belirtmek isterim. SORUNU ÇÖZÜMLEMEK YERİNE İNSANLARIN ÖZELLİKLE İNSAN EĞİTİMİNİ KENDİNE MESLEK EDİNMİŞ İNSANLARIN KAPIŞMASINI GÖRMEK ÇOK ÜZÜCÜ. BUNUN YERİNE SORUNLARINIZI İLGİLİLERE DUYURMANIN, HAKKINIZI SAVUNMANIN GEREKTİĞİNİ DÜŞÜNÜYORUM. Bunun için geçmişten kesitlere bakmak gerekir belki de. 1970’li yıllarda Türkiye’de Yanılmıyorsam üç üniversitede çocuk gelişimi bölümü vardı ki Kız Teknik MEB’e bağlıydı Bölümün adı “Çocuk Gelişimi Ve Eğitimi”idi ve formasyon vererek öğretmen yetiştiriyordu. Hacettepe Üniversitesi’ndeki bölümün ismi “Çocuk Gelişimi Ve Sağlığı” idi. –Bir Hacettepeli ilgili bölümden mezun arkadaşımın söyleyişine göre-sağlık hizmetleri için -daha çok hasta çocukla ilgili- görevlendirilecek eleman yetiştiriyordu.

20.04.1999 Fırat Üni./ Fen-Ed.Fakültesi/ Sosyoloji Prog. mezunlarının Psikolog kadrolarına atanmaları uygun görülmüştür ibaresi var. Ancak ben bunu YÖK'e sorduüumda böyle bir şeyin olmadığını söylediler. bu konuda ne yapabiirim. Teşekkürler. Uzman Sınıf öğretmeni Ali TAN

gelecekte tüm meslek elemanları gerçek konumlarına kavuşacaktır. yazdıklarınızda haklısınız çünki eğitim aynı değil ancak uygulamada MEB aynı gibi görüyor.BAŞARILAR DİLERİM

bu sene shcek birçok çocuk gelişimi ve eğitimcisi aldı kalanlar nerelerde sağlık bakanlığı ne zaman çocuk gelişimçi alacak

arkadaşlar bütün forumları okudum ve şuanda hacettepe çocuk gelişimi 3.sınıf öğrencisiyim. bizler hakkında kullanılan tabirler bana çok acı geldi açıkçası. arkadaşlarımında dediği gibi okul öncesi eğitimin ve özel eğitim alanında başlangıç çalışmaları hep hacettepeye dayanır. okuduğumuz bölümün kapsamının genişliğinden ve ne kadar donanımlı yetiştirildiğimizide sanırım yorum yapanlar biliyorlardır. kimin hangi işi yaptığını bile anlayamadığımız bir ülkede yaşıyoruz. okul öncesi öğretmenleri hiçbir eğitim almadan 2 haftalık satj gibi bir eğitimden geçerek rehabilitasyon merkezlerinde engelli bireylerin öğretmeni olarak çalışıyor. sizce bu 4 yıl okunan lisans ile kıyaslanabilir mi? bence kadronun bu şekilde olması çok doğru bir karar çünki her çocuk gelişimi bölümünün nitelikleri aynı olamaz. hepinize sevgiler.. teşekkürler

Değerli arkadaşlarım bu tartışmalara ara verip vereceğim linkteki açıklamaları incelemenizi önereceğim.Bu linkte dikkat ederseniz YÖK'ün Yükseköğrenim Mezunlarının Aldıkları Unvanlar ile Yükseköğrenim Mezunlarının Atanabileceği Hizmet Sınıfı ve Kadrolar açıklanmaktadır.Buradaki kısaltmalar ise THS=Teknik hizmetler sınıfı, SHS=Sağlık Hizmetleri sınıfı, EÖHS=Eğitim öğretim hizmetleri sınıfı, GİH=Genel idare hizmetleri sınıfı anlamındadır.İki listeyi incelediğinizde bir çok tartışmanın sona ereceğine inanıyorum. Yüksek Öğretim Mezunlarının Aldığı Unvanlar: http://www.memurlar.net/haber/11684/ Yüksek Öğretim Mezunlarının Atanacağı Hizmet Sınıfı ve Kadrolar: http://www.memurlar.net/haber/11685/ Saygılarımla.