Soru-Cevap

Selamlar,

Konuya hemen giriyorum.4 yasindaki kizima pazartesi gunu Asperger Sendromu teshisi kondu.Cesitli sitelere girip,konu hakkinda bilgi toplamaya calisiyorum ama aralik cok genis.Sitenizde Otistik Engelliler hakkindaki yazilari ve ozellikle Birol Demir`in Ogrenme guclugu-2 basligi altindaki makalesini okudum.

Ozetlemek gerekirse kizim 13 aylik olana kadar Amerika`daydi,sonra bir 5 ay TR,su anda Japonya/Tokyo`dayiz.Yani buraya 18 aylikken geldi ve 2 ay sonra Belediye`ye ait 3 cocuga kadar bakilan bir bakici/egitimciye emanet ettim.3.5 yasindan itibaren yani 2005.Nisan`indan itibaren 3 yillik okul oncesi egitimi veren bir Anaokuluna yerlestirdim ve sorunlar basladi.Okul,ozel okullara hazirlik yapan oldukca sIkI bir okul,Mayis ayinda Ingilizce alfabenin A B C D`sini yazmaya baslarken B-b,D-d`lerde sorunumuz basladi,ondan oteye de gidemedik zaten.Dislexia zannetmistim ama anladigim kadariyla bu sadece basit bir bolumu.Ayin gunleri,dun-bugun-yarin ,1`den 10`a kadar olan sayilarin dizilimi(legolarla),vb.baslica sorun.Hiragana`yi ogretmekte zorlaniyorum.Yazma alistirmalarinda zorlandigi icin,resim yapmayi da birakti ama oyun hamurlari hala favorisi.

Sozel olarak hicbir sorunumuz yok,Japonca`yi mukemmel ogrendi,taciz edilmemesi icin evde ben de Japonca konusuyorum ve Ingilizce cocuk programlari seyrettiriyorum.Muzige ilgisi cok fazla,kulagi iyi ve basit ritmleri piyano`da(oyuncak)calabiliyor,gunluk olaylari kullanip beste dahi yapabiliyor :)

Haftada bir yuzme dersleri var,3 yasina kadar beraber giriyorduk,su anda yasitlariyla beraber 1 veya 2 ogetmen esliginde ders aliyor.Cok hareketli ve enerjisini bu yonde kullanmasi iyi oluyor.

Bu arada bazen 45 dk.-1 saat kadar anlamli anlamsiz konusuyor,tekrarlar fazla,sol elin/bazen sag el  basparmagi devamli emiliyor ve devamli zipliyor.Ikazlarla azaltiyorum.

Yaptigi seyleri (hareket,konusma,vb.)fazlasiyla yapiyor,sanirim yoruldugunu anlamiyor ya da kendisini durduramiyor.

Uyku sorunumuz yok.

Yemek saatlerimiz cok uzun,ama secmiyor daha dogrusu sectirmiyorum.Sut konusundaki hassasiyetinizi anlamadim ama 1 yasindan itibaren devamli olarak yaklasik 600 ml./gun balli sut   iciyor.Ogle yemeklerinde de mutlaka yemek kutusuna 2 gunde bir somon baligi+tofu vb.koyuyorum.Saniyorum oldukca yarari oluyor.Ama bu teshisten sonra daha ozenli davranmaya karar verdim.

Cok sicakkanli ve hemen arkadas olmak isteyen bir cocuk.Ilk teklif ondan geliyor ama anladigim kadariyla devam ettiremiyor.

Anaokulunda tacize ugradigi icin Eylul ayindan itibaren yaklasik 1.5-2 ay kadar sureyle arkadaslarini ve ogretmenlerini cezalandirmak veya korku nedeniyle SADECE OKULDA altini islatiyordu(bazi gunler 8-9 kez,daha sonra sayi dusmeye basladi ve son 1 aydir hicbir problemimiz kalmadi).Tabii bu beni ve okul yonetimini karsi karsiya getirdi,hastane ziyaretlerinde fizyolojik hic bir bulguya rastlanmadigi halde (bu arada MRI`a sokamadim cunku her defasinda anlayip uyaniyordu)  okul yonetimi diger cocuklarla uyumsuzluk ve derslere konsantre olamadigi icin okuldan almami istedi.100 cocuk (ve bu ailelerin geleneksel aileleri)icersinde tek yabanci oldugu icin istenmedigini dusunup,hukuki ustunlugumu kullanip devam ettirdim ama bu asamada emin degilim.

2006.Ocak.30`da kurula girecek ve hangi asamada oldugu anlasildiktan sonra haftada bir veya ayda bir grup tedaviye katilacakmis ve bunun Anaokulu veya Day Care Center ile beraber yurutulmesinin iyi olacagi soylendi.Mumkun olmazsa evde egitim,en son hastane dendi.Ilkokula normal seviyedeki cocuklarla beraber gidip gidemeyecegi,bundan sonraki gelisimine bagliymis. 

Oldukca inatci,hic bir seyi unutmuyor.

Ama ses tonu kesinlikle monoton degil,aksine cok yuksek sesle konusuyor.En kucuk bir nedenden oturu cok kolay agliyor.

En onemlisi objelere cok merakli,pazartesi gunku yaklasik 45 dk.lik muayenede  odadaki oyuncaklar ve cocuk kitaplariyla ilgilenmek yerine doktorun cekmeceleriyle ilgilenince (bu arada devamli kapilari acip kapatiyor,bilgisayari,steteskopu,etiketleri,vb.ALIYOR,ikazlari dinlemiyordu),inanasim gelmiyor ama bu teshis konuldu.

Siz uzmanlardan istedigim,bundan sonra ne olabilir?Kapasitesi(Ogrenme)ve gelisimi bir noktadan sonra ANIDEN geriler veya durur mu? Veya  verdigim orneklemelerden gidecek olursak iyiye gidis ve ilerde hayatini normal bir birey gibi surdurebilme imkanini yakalayabilir mi?

Onerileriniz nelerdir?

Saygilarimla,

Elvin Sakoda

Su anda TOICHI Motomi ve KAMIO Yoko`nun makalelerine ulasmaya calisiyorum.

Anladigim kadariyla kendisi tip kokenli. Benim size verdigim isimler daha ziyade egitim ve psikolojik calismalarla ugrasan arastirmacilar. Ama sizin de takdir edeceginiz gibi bu hr cepheden yurutulmesi gereken bir mucadele. Size simdiden kolayliklar diliyorum

Tahir Bey selamlar,

Beni Autism Society of America(ASA) web page`ine yonlendirdiginiz icin tesekkur ediyorum.Oldukca detayli bilgi edinebildim ve en azindan icimde bir kusku kalmadi.Bilgisayar ile calismamdan dolayi,internet uzerinde arastirma yapmak avantajli geliyor.

Doktorumuz,SATOU Taizo.Onun kitaplariyla baslamayi tercih ediyorum.Sato-sensei, yaklasik 1 ay once universitedeki gorevinden emekli olmus ve tum Japonya`da konusunda ilk iki  uzman icinde yeraliyor(mus) ve kamu kurumlari  onunla calismayi tercih ediyor.

Bana onu tavsiye eden de kizima 20 ayliktan itibaren anaokuluna baslayana dek uzerinde emegi gecen ve dil ogreniminde buyuk katkisi olan bakicisi/egitimcisi(asil meslegi ilkokul ogretmenligi)oldu.

Verdiginiz arastirmacilarla ilgilenecegim.

Tekrar tesekkurler,

Sizlere de kolay gelsin.

Eklemeyi unutmusum,el/yuz yikama,dis fircalama,tuvalet egitimi,vb.konuda hic bir sorunum yok.Her sey gayet normal.

Anaokuluna basladiktan 2-3 hafta icinde tuvalet egitimi(2005.Nisan sonuna kadar)tamamlandi.Acikca yazmak gerekirse bu konuda bana cok yardimlari oldu.