Soru-Cevap

herkese mrb.ben bi özel eğitim merkezinde çalışıyorum ve bikaçtane ağır CPli hastam var.yatak seviyesindeler oturma dengeleri yok.Daha öncede fizik tedavi almamışlar bu yüzden eklem deformiteleri var .Yaşları 13 ile 25 arasında değişiyor.Hastalarımın IQ 20 ve konuşma yok ancak konuşulanı sınırlıda olsa anlayabiliyorlar.Benim sorum şu ki bu öğrencilerin özel eğitim alamıcağını alsada fayda göremiceklerini düşünen sertifikalı sınıf öğretmenleri(Özel eğitimciler!!!) ile çalışıyorum.Yani ağır zih. engelli öğrnciler ozaman özel eğitimin faydasını gerçekten göremiyorlarmı yoksa bu arkadaşlar işten mi kaytarma çabasında!!Eğer bu tür öğrencilerle çalışan Ö.E.U VE Zihin Engelliler öğretmenleri uygulanabilecek program ve teknikler konusunda bilgi verirlerse çok sevinicem.Ve öğretmen arkadaşlara dağitıp bişeler öğrenmelerinede katkıda bulunıcam...Şunuda sölemeden edemicem hallerini bi görseniz ağır öğrenci almamak için büyük efor sarfediolar ...gülüorum onlara...

nazlı hanım bence yapılması gereken şey kabaca: 1- tüm beceri alanlarından oluşan kontrol listelerini bireylere uygulamaları 2- bireyin amaçlarını oluşturmaları 3- ve amaçları bağımsızlığa ulaştırmak için yöntem ve tekniklerden faydalanmaları --ama sertifikalıların bunları yapabileceğine inancım yok. onlara deyin ki: tüm bireyler bütün becerileri beceri basamaklarına uygun olarak aynı sırada öğrenirler sadece; engelli bireylerin ilerleme hızlarında farklılık vardır. -- dediğim gibi uygun yöntem , teknik, yönerge, pekiştireç tarifesini vb. uygulamadan eğitim yapamazlar. HATTA ONLARA DEYİN Kİ "MADEM YAPAMAYACAK VE AĞIR ENGELLİYİ ALMAMAK İÇİN ÇIKIŞ YOLLARI ARAYACAKTINIZ NE ... İŞİNİZ VAR BURADA. Nazlı hanım size kolay gelsin. iyi çalışmalar...

Nazlı hanım ben henüz öğretmen olmadım,henüz öğrenciyim ama kendi bilgilerim doğrultusunda şukadarını söyleyebilirimki özel eğitim adı üzerinde tamamen özel ve bireye özgüdür,çok esnektir.Öncelikle o öğrencilerin ihtiyaçlarının ne olduğu,nekadar olduğu,hangi ortamda ve hangi materyallerle eğitim öğretim yapılacağı belirlenip bep,böp,öbt ler hazırlandıktan sonra eğitime başlanmalıdır.Bunlarda tamamen o öğretmenlerin kendi yeterlilikleriyle ilgilidir.Ama biz özel eğitimciler öncelikle ağır derecedeki çocuklar için iletişim,özbakım sorunlarını,problem davranışları yok etmeyi hedefleriz.Bence önce bunlardan başlamalıdırlar.Kolay gelsin.Sevgiler..

nazlı hanım her zihin engelli birey öğrenir tabi bu öğrenmenin gerçekleşmesi için bireyin gereksinimleri belirlenmeli uygun yöntem ve teknikler kullanılmalıdır malesef meb in sınıf öğretmenlerine 1 ay gibi kısa sürede verdiği sertifikalar nedeniyle zihin engelli bireyler kendileri için uygun olan eğitimi alamamakta bu nedenle bu sertifikalar yuzünden en çok zararı yıne onlar görmektedir . umarım meb yapmış olduğu bu saçma uygulamaya son verir de siz de böyle sorular sormak zorunda kalmazsınız