Soru-Cevap
ÇOK ÇOK ÇOK ÖNEMLİ
Arkadaşlar ne kadar özürlülük alanında mesleğimiz açısından endişelensenkte,yeni çıkacak olan yönetmelikler bizim açımızdan oldukça sevindirici,özellikle Türkiye İş kurumuna bağlı olarak açılacak mesleki rehabilitasyon merkezleri yönetmeliğinde shu zorunlu tutuluyor.Bu merkezlerde temel amaç engelli bireylere meslek edindirmek ve iş imkanı sunmak,özellikle İş kurumuna bağlı olmasının temel nedeni de bu bireylerin istihdam alanlarına yerleştirilimesi.Özellikle merkezlere 21 değilde 15 yaş üstünün kabulü milli eğitime bağlı rehabilitasyon merkezleri için büyük bir tehlike,hiçbir merkez 15 yaş ve üstünü maddi anlamda düşünürsek kaybetmek istemeyecektir.Bunun yanında bu yönetmeliğe göre daha önce açılış izni almış merkezler (shçek ve milli eğitim) mesleki rehabilitasyon programını iç hizmet yönetmeliklerine dahil ederek bu bireyleri kabul edebilecekler.Engelli bireylere sahip ailelerin temel sorunlarının başında gelecek korkusu olduğunu biliyoruz,aileler kesinlikle bu merkezleri tercih edeceklerdir.Milli eğitime bağlı merkezler bu nedenle kesinlikle bu programı ilave edecek ve shu zorunluluğu tekrar gelecektir.Diğer arkadaşların yorumlarını da bekliyorum.Hepinize iyi çalışmalar......
değerli meslektaşım;
internette gezinirken, çankaya RAM da Sosyal Çalışmacı olduğu yönünde bir bilgi edindim. adresi de gönderiyorum, umarım faydalı olur:
kaynak:http://orgm.meb.gov.tr/Rehberlik/RAM2005/ramtanitimlari/cankaya.htm
ÇANKAYA REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ
MERKEZ PERSONELİ HAKKINDA GENEL BİLGİLER:
Merkez Müdürlüğümüzde Müdür Vekili (Müdür Yardımcısı), 1 Müdür Yardımcısı (Rehber öğretmen), 10 Rehber Öğretmen (4 Rehber Öğretmen Genel Müdürlüğümüzde görevli), 1 Sosyal Çalışmacı, 1 Geçici Görevli Ev Ekonomisi Öğretmeni, 1 Memur, 4 Hizmetli (1 Hizmetli mutemet,1 hizmetli Büro işlerinde görevli) olmak üzere toplam 19 personel görev yapmaktadır.
Müdür V. Ufuk OKVURAN Eğitim Fakültesi
Müdür Yardımcısı: Sabri ÖZDEMİR Eğitim Fakültesi
Rehber Öğrt.: Ali ACARKUZU Eğitim Fakültesi
Yılmaz YILDIRIM Eğitim Fakültesi
Sevgi BİNİCİ Eğitim Fakültesi
Emine GÖKTEPE Eğitim Fakültesi
Ümmügülsüm PAKSOY Eğitim Fakültesi
Canan ŞAMAN DİLER Eğitim Fakültesi
Genel Müdürlükte
Onayla Görev
Yapan Rehber
Öğretmenler : Damla ÖZER Eğitim Fakültesi
Nesrin DİNDAR BOZANER Eğitim Fakültesi-Master
Mustafa SOYUTÜRK Eğitim Fakültesi-Master
Gürcan ÖZHAN Eğitim Fakültesi-Doktora
Sosyal Çalışmacı: Hülya SAYGILI Sosyal Hizmetler Yüksekokulu
Merkezimizde
Geçici. Görevli Öğrt Beyhan ÇETİNER Eğitim Fakültesi
Memur: Türkan KAYA ÇİFTÇİ İ.ve İd.Bl.Fak.-Master
Hizmetliler Ergün AKTAŞ(Onayla Mutemetlik yapmakta) Lise
Mustafa YAĞLI(Onayla Büro işlerini yürütmekte) Yük.Ok.
Fatma ÇELİK Lise
İsa ALGÜN Ortaokul
MERKEZİN ADRES VE TELEFONLARI:
ADRES : Özveren Sok.. No: 24 4.Kat DEMİRTEPE/ANKARA
TEL : 229 58 09
FAKS : 229 58 09
Anlık ileti konuşması sırasında hiçbir zaman parolanızı veya kredi kartı numaranızı vermeyin.
CesCey:
17,04,2001 tarihli RAM yönetmeliği değiştimi acaba bilginiz var mı?
Cevdet TAŞ:
RAM Yönetmeliği değişmedi.
CesCey:
aynı tarihli yönetmelik şu an uygulamada yani
CesCey:
değişti diyenler var ama demekki söylenti aslında resmi gazeteyede baktım ama birşey bulamadım
Cevdet TAŞ:
hala yürürlükte..
Cevdet TAŞ:
değişiklik teklif edilmedi.
CesCey:
tamam teşekkür ederim saolun
MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI
REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA HİZMETLERİ
YÖNETMELİĞİ
Resmi Gazetede Yayım Tarihi ve Sayısı: 17.04.2001 - 24376
BİRİNCİ KISIM
Genel Hükümler
BİRİNCİ BÖLÜM
Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
Amaç
Madde 1 Bu Yönetmeliğin amacı, il/ilçe düzeyinde rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinin ve bu hizmetlerin verildiği rehberlik ve araştırma merkezleri ile eğitim-öğretim kurumlarındaki rehberlik ve psikolojik danışma servislerinin kuruluş ve işleyişine ilişkin esasları düzenlemektir.
Kapsam
Madde 2 Bu Yönetmelik, il/ilçe düzeyinde rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerini, rehberlik ve araştırma merkezleri ile eğitim-öğretim kurumlarındaki rehberlik ve psikolojik danışma servislerinin kuruluşu, görevleri ve işleyişine ilişkin esaslar ile bu kurumlarda çalışan personelin görevlerini kapsar.
Dayanak
Madde 3 Bu Yönetmelik; 14/6/1973 tarihli ve 1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanununu, 16/8/1997 tarih ve 4306 sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu, Millî Eğitim Temel Kanunu, Çıraklık ve Mesleki Eğitimi Kanunu, Millî Eğitim Bakanlığının Teşkilât ve Görevleri Hakkında Kanun ile 24/3/1988 tarihli ve 3418 sayılı Kanunda Değişiklik Yapılması ve Bazı Kâğıt ve İşlemlerden Eğitime Katkı Payı Alınması Hakkında Kanun, 30/4/1992 tarihli ve 3797 sayılı Millî Eğitim Bakanlığının Teşkilât ve Görevleri Hakkında Kanun ve 573 sayılı Özel Eğitim Hakkında Kanun Hükmünde Kararnameye göre hazırlanmıştır.
Tanımlar
Madde 4 Bu Yönetmelikte geçen;
a) Bakanlık: Millî Eğitim Bakanlığını,
b) Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Bölümü: İl ve ilçe millî eğitim müdürlüklerine bağlı rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerini yürüten bölümü,
c) Millî Eğitim Müdür Yardımcısı/Şube Müdürü: İl ve ilçelerdeki rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinin düzenlenmesi ve yürütülmesinden sorumlu millî eğitim müdür yardımcısı veya şube müdürünü,
d) Merkez: İl/ilçelerdeki rehberlik ve araştırma merkezini,
e) Merkez Müdürü: Resmî ve özel, eğitim-öğretim kurumlarındaki müdürü,
g) Bölüm Başkanı: Rehberlik ve araştırma merkezlerindeki her bölümün başkanını,
h) Bölüm: Rehberlik ve araştırma merkezi bünyesindeki özel eğitim hizmetleri ile rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri bölümlerini,
ı) Koordinatör Psikolojik Danışman: Okuldaki rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerini koordine etmekle yükümlü psikolojik danışmanı,
i) Rehber Öğretmen (Psikolojik Danışman): Eğitim öğretim kurumlarındaki rehberlik ve psikolojik danışma servisleri ile rehberlik ve araştırma merkezlerinde öğrencilere rehberlik ve psikolojik danışma hizmeti veren, üniversitelerin psikolojik danışma ve rehberlik ile eğitimde psikolojik hizmetler alanında lisans eğitimi almış personeli,
k) Sınıf Rehberi Öğretmeni: Eğitim-öğretim kurumlarında bir sınıfın rehberlik hizmetlerini yürüten ve rehberlik saatlerine giren ilköğretim kurumlarında şube rehber öğretmenini, orta öğretim kurumlarda ise sınıf öğretmenini,
l) Psikolog: Üniversitelerin psikoloji alanında lisans eğitimi almış rehberlik ve araştırma merkezlerinde atipik ve uyum güçlüğü olan çocuklara tanılama ve terapi hizmetleri veren personeli,
m) Psikometrist: Üniversitelerin ilgili bölümlerinden birinde psikolojik ölçme araçları konusunda lisans eğitimi almış rehberlik ve araştırma merkezlerinde tarama, inceleme, tespit, teşhis ve benzeri amaçlarla kullanılacak psikolojik ölçme araçlarını uygulamayı bilen ve gerekli olanları geliştiren personeli,
n) Eğitim Programcısı: Üniversitelerin eğitimde program geliştirme alanında lisans eğitimi almış rehberlik ve araştırma merkezlerinde rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri alanlarında gereksinim duyulan programların geliştirilmesinde gerekli teknik hizmetleri veren personeli,
o) Özel Eğitimci: Üniversitelerin Özel Eğitim veya Özel Eğitim Öğretmenliği alanlarında lisans eğitimi almış rehberlik ve araştırma merkezlerinde özel eğitim gerektiren çocuklar için tanılama ve destekleyici özel eğitim hizmetlerini veren, uyum eğitim önlemleri alınmasını sağlayan personeli,
ö) Çocuk Gelişimi ve Eğitimcisi: Üniversitelerin çocuk gelişimi veya çocuk sağlığı ve eğitimi alanlarında lisans eğitimi almış rehberlik ve araştırma merkezlerinde öğrencilere, ailelere ve öğretmenlere çocukların her türlü gelişim durumlarına ilişkin sorunların çözümünde gerekli önlemlerin alınmasında ve gelişimlerinin izlenmesinde yardım sağlayan personeli,
p) Sosyal Çalışmacı: Üniversitelerin sosyal hizmetler alanında lisans eğitimi almış rehberlik ve araştırma merkezlerinde danışanlarla ilgili olarak verilecek hizmetlerin plânlanması için gerekli sosyal, ekonomik ve kültürel bilgileri toplayan, değerlendiren ve hizmetlerin verilmesinde sosyal hizmet kurumları arasında eşgüdümü sağlayan personeli,
r) Psikolojik Ölçme Araçları: Rehberlik ve araştırma merkezleri ile rehberlik ve psikolojik danışma servislerinin tarama, inceleme, tespit, teşhis, öğrenci tanıma gibi çalışmalarında kullanabilecekleri çeşitli yetenek, zekâ ve standart başarı testleri; kişilik, tutum, meslekî ve akademik benlik, gelişim, öğrenci davranışlarını değerlendirme gibi ölçekler; ilgi envanterleri, problem tarama envanterleri, kontrol listeleri, anketler ve benzeri ölçme araçlarını,
s) Öğrenci: Her türlü eğitim-öğretim kurumlarında eğitim görmekte olan bireyleri,
t) Danışan: Rehberlik ve araştırma merkezine, merkezin hizmetlerinden yararlanmak üzere başvuran, okul veya ilgili kurum ve kuruluşlardan gönderilen öğrencileri veya bireyleri,
u) Danışan Dosyası: Rehberlik ve araştırma merkezlerinde hizmet verilen bireylere ilişkin hizmetin gerektirdiği bilgileri içeren ve her birey için ayrı ayrı tutulan dosyayı,
ü) Öğrenci Gelişim Dosyası: Eğitim-öğretim kurumlarında rehberlik ve psikolojik danışma servisince her öğrenci için ayrı ayrı tutulan, yöneltme süreci ile rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri kapsamında öğrencinin her türlü özelliklerine ilişkin bilgileri içeren dosyayı,
ifade eder.
Soruyu yanıtlarken:
- Doğrudan soruyu yanıtlayınız, veya soruya verilen diğer yanıtları geliştirecek şekilde yanıt veriniz
- Yanıtınızda hakaret, küfür veya kanunlara uygun olmayan paylaşımlar bulunmamalıdır. Buna uygun hareket etmeyen üyelerimizin üyelikleri durdurulacaktır
- Otizm ve Biyomedikal Tedavi
- Anneler Günü ve Önemli Günlerin Önemi
- Resim-İş Dersinde Çok Önemli Bir Konu
- Aıt Tedavisi
- Bir Sos.Hiz.Uz.Başarısı!..İmkan Verilince Neler Yapılabilineceğinin Başarılı En Son Örneği;Sosyal Hizmet Alanında Yılın Projesi
- Cerebral Paralizi
- Önemli Önemli
- Özel Eğitim
- Özel Eğitimde Psikologlar
- Dernek Üyeliği
PKT, KDF, BEP, GÖF ve diğer formları otomasyonunuz otomatik hazırlasın
Kurumunuzda çalışacak personele mi ihtiyacınız var?
Artık bunları dert etmeyin! Hemen bir iş ilanı ver, gelen başvuruları incele, birkaç görüşme yap ve uzmanla çalışmaya başla. Hepsi bu...