Soru-Cevap

merhaba 0-6 yaş iştme engelli öğrencilere hayvan isimleri öğretirken ikilem yaşıyorum. öncelikle hayvanların isimlerini mi(kedi) gibi yoksa çıkarttıkları sesleri öğretmek mi(miyav)gibi daha mantıklı? sanki önce seslerini öğrenince daha fsonra ismlerini öğretmek daha zor olacak gibi çünkü uzun bir süre ona miyav diyecek düşüncelerinizi paylaşırsanız sevinirim.

bunu aslinda bizim kararimiz deil cocuk belirler isitmesi iyi olan cocuga bu ne sorusunu sorarsiniz daha sonrada nasil ses cikartiyor diye sorarak hem isimlendirmeyi hemde sesi bir arada verebilirsiniz ama isitmesi kotu olan cocuklarda once hayvan sesleri verilirse cocuk icin daha iyi olur zaten isitmesi kotu olan cocuk isitmesiyle beraber dudak okumayida kullanir hayvan sesleriyle cocugun bizim agzimizi taklit etmesini kolaylastirmis oluruz diger bi etkende zihinsel engel ikinci bi ozuru oldugu zaman cocuk daha yavas ilerlio ama her durumda cocuktaki dilin degerlendirilmesi alindiktan sonra calismaya baslanmali zaten en doru karari o zaman veririz bende rehabilitasyon merkezinda calisiyorum gordugum bildigim kadariyla genel bisey anlatmaya calistim insallah size yol gosterici olur iyi gunler iyi gunler

çocuk sesleri ayıd edebiliyor mu ? bu sorunun cevabı önemli eğer çocuk sesin farkındaysa kaba sesleri ayırd ediyorsa çevresel sesleri ayırd ediyorsa örn çevresel seslerden hayvan seslerini ağzınızı kapadığınızda tekrar ediyor ce kartı size gösteriyorsa çocuk bu sesleri ayırd ediyor demektir. size düşen bu yani bunu tespit edin eğer bu söylediğimi yapamıyorsa fakat çocukta konuşma ve kavram gelişimi varsa 1:)çocuk dudak okuma yapıyor olabilir bu durumda onu başa döndürmeniz ve dudak okuma yapmadan sesleri ayırd etmesini sağlamanız gerekir lafın özü çocuğun hayvan seslerini birbirinden ayırt etmesi gerekir eğer bunu yapamıyorsa bu sesleri ayırt etme üzerinde çalışın hayvan isimlerini söyleme çok sonra gerçekleşecektir