Simülasyon Çalışmaları Yoluyla Empati Öğretimi - Aile Eğitimi / Kaynaştırmaya Hazırlık Eğitimi

1.Uygulamacı çalışmanın amacının özel gereksinimli bireyleri daha iyi anlamak ve onlarla empati yapmak olduğunu açıklar.

2.Öğretmen anne ve babalara (kardeşlere de olabilir veya kaynaştırma sınıfına özel gereksinimli öğrenci alınmadan önce eğitimci sınıftaki öğrencilere deaynı metodu uygulayabilir) önündeki hikaye kitaplarını dağıtır.

3.Uygulamacı dağıtılan kitapların ilk sayfasından 1 paragrafı katılımcıların içinden okumasını ister.

4.Uygulamacı herkes okuduysa bu sefer kitapları ters çevirip tekrar okumalarını ister.

5.2 şekilde kitabı okuma arasındaki güçlük,süre farkı vb. değişkenler sorgulanır ve engellilerin de okuma yazma öğrenirken bu şekilde zorlandıklarının altı çizilir,velilerin duygu ve düşünceleri alınır.

6. Similatif ortamda çalışmaya devam edilir,Kitaplar toplanır; bu sefer de velilere kalem,kalın bir kar eldiveni ve kağıt dağıtılır.Kalemle kağıda 'oğlum/kızım için varım'  veya 'yeni arkadaşım seni çok merak ediyorum' vb. yazması istenir.

7. 2. aşamada  velilere kalın bir kar eldiveni dağıtılır (kar eldiveni yoksa kalemi en üst ucundan ya da avucun tamamını kalemin ortasını kavrayarak 'oğlum/kızım için varım' ;'yeni arkadaşım seni çok merak ediyorum' vb. yazmaları istenir.)

8.Yazılar arasındaki fark güçlük,süre farkı vb. değişkenler sorgulanır ve engellilerin de  yazı yazarken bu şekilde zorlandıklarının altı çizilir,velilerin duygu ve düşünceleri alınır.

9.Görme engelli bireylerle çalışan uygulamacılar,katışımcılar için de göze bez bağlanarak yürüme,işitme engelliler ile çalışan uygulamacılar,katılımcılar  için çok kısık sesle konuşarak uzakatan söylenenleri anlama gibi örneklere çalışma çeşitlendirilebilir.