Psikotik Konuşmayı Yenin!

Genelde psikotik konuşma ,kendini pekiştiren ve sönme ya da ara verme-mola işlem süreçleri kullanılmadan kaybolmayacak ya da azaltılamayacak bir  konuşma tarzı olarak kabul edilir.pek çok çocuk uyarılmasına rağmen sürdürür çünki onlar için bu pekiştiricidir çocuğun kabul edilirliğini azalttığı için de sonlandırılmalıdır.

   Psikotik konuşmanın ardından çocuğa  sert biçimde hayır diyerek (sert olması şart yoksa çocuk aferin ile hayır barasındaki farkı anlayamaz)çocuğun neden azarlandığını anlaması için :saçma sapan konuşma diyebilirsiniz(bilimsel literatürde aynen böyledir) ya da konuşma saçma  diyin.ardından susar susmaz saniyenin yarısı sürede neden pekiştireç kazandığını betimleyerek pekiştirin ve silikleştirmeyi unutmayın.(türünde-sıklığında-yoğunluğunda)

ancak bu çocuğa neyi istemediğinizi anlatamayabilir.

 Daha iyi bir yol çocuğa saçma konuşmanın ne olduğunu öğretmek olabilir.saçma konuşamnın ne olduğunu bilmiyosa kuvvetle muhtemel size öyle bakacak ardından tekrar psikotikl konuşmaya devam edecektir.

  Daha fazla sinir krizi geçirmemek için:-)

ona saçma konuşmanın ne olduğunu öğretebilirsiniz;ona saçma konuş ve tekrarla komutunu verdikten sonra psikotik konuşmayı ayırt edici uyaran kontrolüne sokun ve ayrımlı pekiştirin.daha sonra saçma konuşma ve tekrarlama komutu vererek bu kez psikotik konuşmadığı için pekiştirin.

Daha sonra sabit ve değişken aralı tarifelere geçerek ve oturumları art arda değil dağınık ardından da karışık hale dönüştürerek aşırı öğrenme oturumu yapın.burada amaç davranışa kalıcılık sağlamaktır.

Genelleme planı yaparak mekanlar-kişiler ve öncüller arası genelleme oturumları planlayın.

Bu işlem  sürecinin temel mantığı çocuğa uygun ve uygun olmayan konuşma arasındaki farkı öğretmektir. KAYNAKLAR

SCHREİBMANN-KARR (1978)