Olumlu ve Olumsuz Duygudurumun İz Sürme Testi Performansı Üzerindeki Etkisi

Özet

Bu araştırmanın amacı bireyler üzerinde yaratılan olumlu ve olumsuz duygudurumların İz

Sürme Testi'nin ölçtüğü bilişsel becerilere ve süreçlere olan etkisini incelemektir.

Duygudurum değişimlemesi katılımcılara olumlu veya olumsuz anı yazma görevi ile

gerçekleştirilmiştir. Bulgular B süre, A Hata, B Hata, A Düzeltme ve B Düzeltme puanları

açısından olumlu ve olumsuz duygudurum koşulları arasında anlamlı bir farkın olmadığını

göstermektedir. Olumsuz duygudurum ve kontrol koşulu arasında A Süre puanı açısından

anlamlı bir fark bulgulanmıştır. Bu bulgular bilişsel ayarlama modeli, girdi olarak

duygudurum modeli, genişletme ve inşa etme kuramı ve faydacı durumsallık kuramı

çerçevesinde tartışılmıştır.

Anahtar sözcükler: duygudurum, İz Sürme Testi, bilişsel süreçler