Lego Terapi

Simon Baron Cohen ve arkadaşları lego threrapy adlı bir çalışmarlarını geçen yıl Journal of Autism and Developmental Disorders dergisinin 38. sayısının 1944-1957 sayfalarında yayınladılar. Kısaca yöntem şu:

Okul öncesi dönemde iletişimsel sınırlılığı olan (otizm,asperger sendromu vs.) bireylere yönelik bir çalışma.Legolarla yapılacak bir görev çocuklara veriliyor ve çocuklardan işbirliği içinde görevi tamamlamaları bekleniyor.Çocuklar karşılıklı iletişim ve yardımla görev taksimiyle verilen etkinliği tamamlıyorlar.Çalışmanın başlangıcında çocuklara kurallar yazılı(veya resimli) ve sözlü  olarak belirtiliyor. Gerektiğinde çalışma esnasında kurallar hatırlatılıp problemi nasıl çözeceklerine dair çocuklar yönlendiriliyor. Örneğin şöyle bir kural konuyor. Birisi birşeyi kırarsa onu düzeltmek zorunda veya bu konuda yardım istemek zorunda birisinde birşeyi istemen gerektiğinde söylemelisin bağrımak-ağlamak yasak gibi. Çalışma grupları iki veya üç kişilik gruplardan oluşuyor. Çalışmanın bulguları bu yöntemin çocukların iletişim ve problem çözme yetneklerini geliştirdikleri yönde. Yöntem akademik becerilerinin öğretiminde de kullanılabiliyor