Tohum Türkiye Otizm Erken Tanı ve Eğitim Vakfı,

Kurumsal

Tohum Türkiye Otizm Erken Tanı ve Eğitim Vakfı, 'otizm spektrum bozukluğu' olan çocukların erken tanı konulmasına, özel eğitim ile topluma kazandırılmasına, istihdam edilmesine öncülük edilmesi ve bunun yurt çapında yaygınlaştırılması amacıyla 15 Nisan 2003 tarihinde kurulmuştur. Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB) tanısı olan çocuklar, gençler ve aileleri için çalışan sağlık ve eğitim vakfıyız. Ayrıca 2006 yılından itibaren İstanbul Şişli'deki otizm okulumuzla öğrencilerimize eğitim hizmeti vermekteyiz. Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı olan Tohum Otizm Vakfı Eğitim Kurumları'nda otizmli çocuklara erken çocukluk, okul öncesi ve okul eğitimi ile destek eğitim hizmetleri sunulur. Tohum Otizm Vakfı Eğitim Kurumları'nda yürütülen yoğun özel eğitim hizmetleri, başta Amerika Birleşik Devletleri (ABD) olmak üzere pek çok ülkede 50 yılı aşkın süreli bir geçmişi olan Uygulamalı Davranış Analizi (ABA-Applied Behavior Analysis) modeline dayalıdır. Uygulamalı davranış analizi, otizmli çocuklara yönelik bilinen bilimsel ve en etkili eğitim modelidir. Tohum Otizm Vakfı Eğitim Kurumları'nda yürütülen uygulamalı davranış analizi modeline dayalı eğitim hizmetleri, ABD'de bulunan PCDI'dan (Princeton Child Development Institute-Princeton Çocuk Gelişim Enstitüsü) alınmıştır. PCDI'dan eğitim alan çocuklardan birçoğu şu anda özel eğitim almaya gereksinim duymuyor; birçoğu da özel eğitim kurumu yerine tipik gelişen akranları ile aynı sınıflarda eğitimlerine devam ediyor; bazıları üniversite mezunu ya da halen bir üniversiteye devam ediyor, bazıları liseyi bitirmiş veya çalışıyor. Bu öğrencilerin başarıları, eğitim programlarında uygulamalı davranış analizi kullanılmasının bir sonucudur ve PCDI bu başarısından dolayı 1999 yılında, Uluslararası Davranış Analizi Birliği (ABA-The Assosciation for Behavior Analysis International) tarafından verilen 'Davranış Analizine Kalıcı Katkı' ödülünü almaya hak kazanmıştır. Tohum Otizm Vakfı Eğitim Kurumları'nda yürütülen eğitim programlarının en önemli özellikleri şunlardır: * Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı okulumuzda tam zamanlı ve seanslı eğitimler ile erken çocukluk ve okul çağındaki otizmli çocuklara eğitim veriyoruz. * Okulumuzda ABD'de bulunan PCDI'dan (Princeton Child Development Institute) alınan Uygulamalı Davranış Analizine dayalı eğitim modelini uyguluyoruz. * Eğitimlerde her çocuğa bir eğitimci, her dört eğitimciye ise bir formatör rehberlik ediyor. * Otizmli her yaştaki çocuğun gereksinimlerini karşılayacak zengin içerikli bir müfredat uyguluyoruz. * Ailelere ev ve/veya okulda otizm konusunda düzenli olarak uygulamaya dayalı eğitimler veriyoruz. * Eğitimcilere sürekli işbaşında süpervizyon ve hizmet içi eğitimlerle mesleki gelişim desteği sağlıyoruz. * Bireysel eğitim programlarında hedeflerin gerçekleşme düzeyini belirlemek için çocukların performanslarını sürekli değerlendirip veri topluyor ve programlarımızın gelişimini takip ediyoruz. * Bilimsel temellere dayalı eğitim uygulamalarımız her yıl PCDI uzmanlarınca değerlendirilmekte ve tüm eğitim kadromuz eğitilmektedir.