Sayı : 400/193 25.09.2007
Konu: Dernek Görüşü Raporu
T.C.
MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
Özel Öğretim Kurumları Genel Müdürlüğü’NE
Milli Eğitim Bakanlığı bünyesinde hizmet veren Özel Özel Eğitim Kurumları Derneği olarak Bütçe Uygulama Talimatı’nda yer alması planlanan yeni düzenlemelere ilişkin görüş ve önerilerimiz;
GENEL DEĞERLENDİRME
Ülkemizde özel eğitim sürecinde yaşanan hızlı gelişim ile birlikte gerek Maliye Bakanlığı gerekse Milli Eğitim Bakanlığı yetkilileri tarafından alanda sancılı bir geçiş dönemi yaşandığı ve birçok sıkıntının oluştuğu bilgisi derneğimize ulaşmıştır. Yetkililerle yapılan görüşmeler sonucunda sorunların çözümü noktasında her türlü destek ve bilgiyi sağlamada göreve hazır bulunduğumuzu bildirerek Derneğimiz bu sorunların çözümüne yönelik geniş katılımlı bir toplantı düzenlemiş ve aşağıda yazılı olan kararları almıştır.
Derneğimize ulaştırılan en önemli sorun; ‘Alanda yaşanan hızlı kurum ve çocuk artışı.’
Öncelikli olarak, durumu değerlendirirken sorunu doğru tanılamak, çözüm yolları üretmede önemli bir başlangıç olacaktır. Toplumda okul çağında var olan engelli çocuk sayısının 690.000, şu anda özel eğitim desteğinden yararlanan çocuk sayısının ise 160.000 civarında olduğu bilinmektedir. Bu duruma göre sosyal güvencesi olmayan çocuklara da bu hakkın tanınmasıyla birlikte eğitim alan çocuk sayısının artması normal ve sevindiricidir. Evlerde saklı tutulan engelli çocuklara, özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinin de katkısıyla kurumlara getirilmekte ve bu çocuklara eğitim hizmeti sunulmaktadır. Sorun; bizce kamu kurum yetkililerinin, bu alanda verilen hizmetin kalitesine ve verilen hizmetin gerekliliğine yeterince inanmamalarından kaynaklanmaktadır. Bu anlamda sorunları masaya yatırarak, uygulayıcı olan biz eğitimciler, tarihi bir sürece tanıklık ettiğimiz bilinç ve sorumlulukla alana şekil verme ve yönlendirmeye yönelik hizmeti sürdürmeye devam edeceğimizi bildirerek, çözüm önerilerimiz ve alınması gerekli kararları tüm içtenliğimizle sizlerle paylaşarak, göreve hazır olduğumuzu Genel Müdürlüğümüze arz ederiz.
ÇÖZÜM ÖNERİLERİ
a- Tahdit getirilmesi
I- Bölgesel istatistiklere göre, il ve ilçelerde açılabilecek özel özel eğitim kurumlarının sayılarının ihtiyaçlar ölçüsünde sınırlandırılması
II- Aynı sokakta ikinci bir kurumun açılmaması
III- Bağımsız bina koşulu olması
b- Kurucu temsilcisinin eğitimci olması koşulu aranması.
c- Standartlar yönergesinin ivedi olarak hazırlanması.
a- Denetimin yapıcı ve rehberliğe dönük olması
b- Kurumların hazırlayıp milli eğitim müdürlüklerine verdikleri dosyanın takibi ve incelenmesinin sadece milli eğitim müdürlüklerinde kurulacak komisyon tarafından yapılması işlemleri hızlandıracak aynı zamanda ortak bir sistem geliştirilecek ve istenen belgelerde de bütünlük sağlayacaktır.
a- Kurumlar tarafından hazırlanan ve Özel Öğretim Kurumları Genel Müdürlüğü’ne sunulan programların onaylanması için gerekli desteğin sağlanması.
b- Zorunlu personelin özür gruplarına göre yeniden düzenlenmesi,
c- Çocukların sosyal beceri ve yeterliliklerini geliştirecek grup derslerine yer verilebilmesi ve uygun eğitimci kadrosunun istihdam edilebilmesi
d- Yönetmeliklerin güncellenerek 5378 sayılı Özürlüler Kanunu’nda belirtildiği gibi kurumlar arası kurulacak ortak komisyonlar tarafından ivedi olarak çıkarılması,
e- Uygulamayı büyük ölçüde kolaylaştıracağı düşünülerek özellikle özel özel eğitim okulları ve özel özel eğitim ve rehabilitasyon merkezleri için ayrı iç yönetmelik hazırlanması
Ayrıca özel özel eğitim kurumlarının SHÇEK’ten Milli Eğitim Bakanlığı’na geçişlerinin tamamlanmasıyla birlikte uygulama birliği sağlanacağı için ortak disiplinin oluşması kaçınılmazdır.
Yapılması Planlanan Etkinlikler:
a- Kurumların işleyişini anlatan sinevizyon gösterisiyle, tanıtım kokteyli
b-Özel eğitim şurası
c-Tüm kurumların katılımıyla yapılacak çocuk şenliği
d-Özel özel eğitimi iyileştirme ve geliştirme toplantıları
a-Kısa sürede çözüm önerimiz: Uzun süreli sertifika programları düzenlenerek alandaki personel eksiğinin giderilmesi.
b-Uzun sürede çözüm önerimiz: YÖK ile gerekli iletişimin kurulması.
Genel müdürlüğünüzce yapılacak çalışmalara katkı sağlamak amacıyla hazırladığımız ilgili raporun genel müdürlüğünüz tarafından değerlendirmeye alınmasını umut ederek;
Gereğini bilgilerinize arz ederiz.
Yönetim Kurulu Adına
Mustafa Metin TAŞ
Dernek Başkanı
Yorum yapanları görebilmek ve yorum yapabilmek için üye girişi yapmanız gerekmektedir.
DERNEK ANKARADAKİ TOPLANTISINA AÇIK DAVET ÇIKARTTI ADANA DAN KALLKIK TOPLANTIYA GİTTİK, ÜYE OLMAYI DA DÜŞÜNEREK GİTTİK. FAKAT ÜYE OLMAYANLAR TOPLANTI SALONUNA ALINMADI SALONUN KAPISINDAN BİZLERİ GERİ ÇEVİRDİLER OYSA BİZLERİ KENDİLERİ DAVET ETMİŞTİ VE ORAYA 40 KURUMU TEMSİLEN ADANA DERNEK BAŞKANI OLARAK GİTMEME RAĞMEN TOPLANTIYA ALINMAYIP KAPIDAN ÇEVRİLDİK. BÖYLE GİDERSE DERNEK DAHA ÇOK YANLIŞLAR YAPACAK GİBİ GÖRÜNÜYOR ELEŞTİRENLERİ AZARLAYARAK FARKLI GÖRÜŞ SUNANLARI REDDEDEREK BİRYERE VARILAMAYACAĞINI SONUNDA GÖRECEKLER. UNUTULMAMALIDIR Kİ ÖZEL EĞİTİM ALANINDA HİZMET VEREN KURUMLAR VARSA ÖZEL EĞİTİME İHTİYAÇ DUYAN ÇOCUKLAR OLDUĞU İÇİN VARLAR. SADECE ÇIKARLARI SÖZKONUSU OLUNCA TOPLANIP NASIL DAHA ÇOK KAZANIRIZ DİYE DÜŞÜNENLERİN OLUŞTURDUĞU GRUBU DERNEK OLARAK KABUL ETMEMİZ MÜMKÜN DEĞİL. DERNEK ÇOCUKLARIMIZIN DAHA KALİTELİ EĞİTİM ALMASI İÇİN NE YAPMIŞTIR YADA YAPACAKTIR. HANGİ SOSYAL ORTAMLARI ,ETKİNLİKLERİ HAZIRLAMIŞITR BUNUN SORGULANACAĞINI UNUTMAMALIDIRLAR. ALANDA GÖNLÜNÜ ORTAYA KOYARAK ÇALIŞAN TÜN ARKADAŞLARA SEVGİLERİMİ YOLLUYORUM AMİR AKDAĞ
TEBRİK EDERİM(!)
Buradaki benim gibi uzman arkadaşlarım ve değerli kurumsahibi arkadaşlarımızda aslında bu rehabibilitasyon gerceğininin ne olduğunu biliyorruz ama kendimize itiraf edemiyoruz VİÇDANIMIZ biliyor. Kaçtane kurum sahibi gercekten amacı EĞİTİM-(öğretim). Yoksa başkaların güzel paralar kazandığını gördükten sonra ağızlarının suyu aka aka girmedik mi bu işe.Daha çok kar edeceğiz diye fiyatların 1000-3000 ytl arasında değişirken çalışanlarımızın maaşlarını askari ücretlerle ödemedik mi. Ne yazıkki yukarıdakilerin hepsini evet diyor vicdanlarımız
Derneğin yayınlamış olduğu rapor bence eğitim kalitesini artırmaz daha vahim hale getirir (mahallede bir tane reh. mer. gibi)bu tip maddeler şu anki kurum sahiplerinin kendi derebeyliklerini kurması demektir. Milli eğitimin sorunu reh. merkezlerinin sayısı değil kalitesi ve kuruluş amacı bunlar mantıktan uzak cözümler. Diğer eğitimle alakalı maddeler zaten mevcuttu niçin amerikayı biz yeniden keşfettik edasıyla yeni birşeymiş gibi sunuyor sayın dernek üyeleri. Zaten oradaki maddeleri bu güne kadar yerine getiriyor olmaları gerekmiyormuydu kurumlar, eğitim kalitesini artırmak için. Kendimizi kandırmayalım.Kısa bir eğitimlede uzman olmak da tartışmalı bir konu. Bu genelge geçecek çünkü amacı sadece kar etmek olmayanlar bu şekilde bu mesleği yürütür ve kar edmeyede devam eder tek farkla;o buyük zengin olma hayellerinden vaz geçersek.
Psk. Tuncay TIĞCI
AMA AYNI İNCE DÜŞÜNCEYİ ÖZEL EĞİTİM ALANINDA ARTIK SADECE GERÇEKTEN BU ALANDAN GELEN ÖĞRETMENLERLE ÇALIŞILSIN İŞİTME ENGELLİ BİR ÇOCUĞUN DERSİNE SINIF ÖĞRETMENİ GİRMESİN ÇOCUĞA YAZIK OLMASIN DİYE BİR İBARE GÖREMEDİM
BUBU SADECE TEK TARAFLI BULDUĞUMU SÖYLEMELİYİM EKSİKLERİ VAR
bu alanda sadece patronlar yada kurucular yok.öğrenci sayısına göre açılacak özel eğitim kurumu sadece terk olanın gücünü artıracak neden insanları tek seçenekle sınırlıyorsunuzki
Böyle bir önerinin yapılmasını hayretle okudum.Bu önerinin yzalımaı bile şaşırtıcı.Tabi bu öneriyi yazan özel eğitim kurumları derneği olduğu için oldukça taraflı bir öneridir. Zaten dernek ilgillilerinin merkezleri vardır.Kendilerinin merkezleri olduğu için böyle bir şeyi önermek onların işlerine gelmektedir.
Bu her analamda -eşitsiz-olan bir öneriridir.Kurumlarını açanalr açtıklarıyla kalabilir.Bundan sonra kurum açmak isteyenler ne yapacak ? İhtiyacın fazlasında kurum olursa ne olacak ? Olsun bunun ne zararı var ? Bölgesel rehabilitasyon tekellerimi yaratmak istiyorlar.Yada her yeni açılan kurum önceden kurumları olanları korkutuyormu?
Bu öneriyi bakanlığa sunanları kınıyorum.
Aşağıdaki tablonun incelenmesinden anlaşılacağı üzere 100 öğrencisi bulunan bir özel eğitim kurumunun aylık ortalama gideri 45.000 YTL.- civarındadır. Buna göre 1 öğrencinin kuruma maliyeti 450.YTL.- olmaktadır. Bu maliyete, kurumun görünmeyen giderler, yatırım ve kurum karı da eklendiğinde (%25 civarında) bir öğrencinin aylık ücretinin en az 560 YTL.- olması gerekmektedir.
MALİYET TABLOSU
GİDER KALEMLERİ
TUTAR (YTL)
KİRA 3.000
ELEKTRİK, SU ,TELEFON 1.250
ISINMA 600
BİNA BAKIM-ONARIM GİDERLERİ 500
MUTFAK GİDERLERİ 1.000
BÜRO, KIRTASİYE, NOTER GİDERLERİ 500
TEMİZLİK 300
TANITIM, REKLAM 500
EĞİTİM MATERYALİ ALIMI 250
PERSONEL MAAŞLARI 17.000
SOSYAL GÜVENLİK PRİMLERİNE ÖDENEN 5.500
VERGİ 4.500
SERVİS (ÇOCUK TAŞIMA) GİDERİ 3.000
ARAÇ KİRALAMA 3.000
MUHASEBE 300
DÜZENLİ ÜCRET ALAMAMA NEDENİ İLE OLUŞAN FAİZ GİDERLERİ 2.000
SAİR GİDERLER 1.500
TOPLAM: 44.700
Yukarıdaki tablodan da anlaşılacağı üzere bir Özel Özel Eğitim Kurumu’nun veli ile eğitim ücretini paylaşması mümkün değildir. Çünkü 388,80 YTL’ nin % 43’ü olan 168 YTL.- zaten devletimize vergi ve yasal kesintiler olarak geri ödenmektedir. % 3 ücretsiz, %1 damga vergisi derken zaten para kuşa dönmektedir. Kaldı ki hem servis hem de eğitim ücret bedelinin bir gözlük ödemesi farkı gibi veliden talep edilmesi mümkün değildir. Çünkü bu (engellilik) süreklilik arz eden bir olgudur. Ayrıca Sağlık Kurulu Raporu ve Rehberlik Araştırma Merkezi Raporlarının çıkarılamamasından dolayı kurumun uğradığı maddi kayıp (fatura edilememe) korkutucu düzeydedir.
Maliyet Analizi Dernek tarafından yapılmıştır