Oyun Terapisi Sertifika Programı

MODÜL-I

OYUN TERAPİSİNE GİRİŞ

1.  GİRİŞ

• Oyun kavramı
• Oyun kavramının gelişimi
• Piaget’e göre farklı oyun türleri
• Yaşlara göre oyuncak tercihleri
• Gelişim alanlarına göre oyuncakların sınıflandırılması
• Oyuncakların nitelikleri
• Oyuncak çeşitleri
• Oyun terapisine giriş
• Oyun Terapisinden yarar gören vakalar
• Oyun Terapisinin yararları
• Oyun Terapisinin ögeleri
• Terapistin taşıması gereken özellikler
• Terapistin temel hedefleri
• Çocuk ile kurulacak terapötik ilişkinin özellikleri
• Temel ilişki ilkeleri
• Oyun odasının özellikleri

2. OYUN TERAPİSİNDE FARKLI EKOLLER VE YÖNTEMLER

1. FARKLI YÖNTEMLER

• Psikanalitik Yönelimli Oyun Terapisi
• Bilişsel Davranışçı Oyun Terapisi
• Çocuk Merkezli Oyun Terapisi

2. FARKLI EKOLLER

​

• İlişkisel Oyun Terapisi
• Sınır Koyucu Oyun Terapisi
• Yapısal Oyun Terapisi
• Davranışsal Oyun Terapisi
• Çocuk Merkezli Oyun Terapisi
• Okul Ortamında Oyun Terapisi
• Adlerian Oyun Terapisi
• Jungian Oyun Terapisi

3. İDEAL OYUN TERAPİ SÜRECİ

​

• Ön görüşme, ayrıntılı anamnez
• Psikolojik tanı testleri
• Ebeveyn ve aile yapısının tanımlanması ile ailenin tedavi planına göre konumlandırılması
• Tanının konması, tedavi planının ve tedavi hedeflerinin belirlenmesi, ailenin tanı ve tedavi hakkında bilgilendirilmesi
• İlk seans: Çocukla ayrıntılı tanışma, bağ kurma ve birincil sorunları tespit etme
• Tedavi aşaması
• Sonlandırma

MODÜL-II

ÇOCUK MERKEZLİ OYUN TERAPİSİ

Eğitim içeriği

GİRİŞ

• Çocuk merkezli oyun terapisi
• Çocuk merkezli oyun terapistinin taşıması gereken özellikler
• Çocuk merkezli oyun terapisinin ilkeleri
• Çocukların kazandığı beceriler
• Fayda sağlayan vakalar
• Fayda sağlayan psikolojik bozukluklar
• Oyun odasının taşıması gereken özellikler
• Oyun odasında bulunması gereken farklı oyuncaklar
• Terapi sürecinin işleyişi
• Terapi sürecinin çocuğa açıklanması

DÖRT TEMEL BECERİ

1. YAPILANDIRMA

• Oyun odasına giriş
• Tuvalet kullanımı
• Oyun odasından ayrılma
• Oyun odasının toplanması

2. EMPATİK DİNLEME

• Kaçınılması gerekenler
• Oyun odasındaki konum
• Çocukların sorularıyla baş etmek
• Oyuncakları adlandırmak
• Empatik dinleme ifadelerinin sıklığı
• Çocuğun empatik dinlemeye yönelik tepkileriyle baş etme
• Uyum
• Empatik dinleme tepkilerinin yoğunluğu ve derinliği

3. ÇOCUK MERKEZLİ HAYALİ OYUN

• Rolü çocuğun istediği gibi oynamak
• Sorular sormak

4. SINIR KOYMA

• Sınır koyma süreci
• Bozulan sınırlardan sonra tekrar yönlendirme
• Birden fazla sınır
• Net sınırlar

YAYGIN OYUN TEMALARI

• Güç ve kontrol
• Agresyon
• Keyif, üzüntü, kızgınlık gibi farklı duygular
• İyiye karşı kötü
• Kazanma ve kaybetme
• Korku veya kaygı ile ilgili yeterlilik kazanma
• Travmanın yeniden canlandırılması ve başa çıkmakla ilgili yeterlilik kazanma
• Kimlik
• Sınırlar
• Yas ve kayıp
• Bakım verme
• Bağlanma
• Dayanıklılık
• Problem çözme
• Arzular ve dilekler.

EBEVEYNLERİ (VE ÖĞRETMENLERİ) ÇOCUK MERKEZLİ OYUN TERAPİSİNE DAHİL ETMEK

• Ebeveynlere Çocuk Merkezli Oyun Terapisini tanıtmak
• Tedavi hedeflerini yapılandırmak
• Ebeveyn direncini ele almak
• Ebeveynlerle düzenli görüşmeler
• Davranış konularını ele almak
• Davranış problemlerini önlemek
• Çocuklara duyguları ile ilgili yardımcı olmak
• Okul konularını ele almak
• Gizlilik ve tedavi onayı.

VAKA ÖRNEKLERİ

MODÜL-III

PSİKANALİTİK YÖNELİMLİ OYUN TERAPİSİ

1. PSİKANALİTİK YÖNELİMLİ OYUN TERAPİSİNE GİRİŞ

​

• Kuramsal kökeni
• Yarar sağlayan vakalar
• Terapistin taşıması gereken özellikler
• Sahip olunması gereken farklı oyuncak kategorileri
• Oyun odasının özellikleri
• Oyun terapisinin yararları
• Temel hedefler
• Terapistin görevleri
• Terapide kurulacak ilişkinin prensipleri

2. ÇOCUKLARIN OYUNLARINDA VE RESİMLERİNDEKİ DETAYLARIN PSİKANALİTİK ANLAMLARI

​

• Renklerin psikanalitik anlamları
• Yer yön seçiminin psikanalitik anlamları
• Detay figürlerin psikanalitik anlamları
• İnsana ait detayların psikanalitik anlamları
• Abartılı çizilen vücut parçalarının psikanalitik anlamları
• Eksik çizilen veya küçük çizilen vücut parçalarının psikanalitik anlamları
• Ev çizimlerinin psikanalitik olarak değerlendirilmesi
• Doğa figürlerinin psikanalitik olarak değerlendirilmesi
• Belirli oyuncakların psikanalitik anlamları

VAKA SUNUMLARI

MODÜL-IV

BİLİŞSEL DAVRANIŞÇI OYUN TERAPİSİ

1. BİLİŞSEL DAVRANIŞÇI OYUN TERAPİSİNE GİRİŞ

​

• Çocuk merkezli oyun terapisi
• Çocuk merkezli oyun terapistinin taşıması gereken özellikler
• Çocuk merkezli oyun terapisinin ilkeleri
• Çocukların kazandığı beceriler
• Fayda sağlayan vakalar
• Fayda sağlayan psikolojik bozukluklar
• Oyun odasının taşıması gereken özellikler
• Oyun odasında bulunması gereken farklı oyuncaklar
• Terapi sürecinin aşamaları
• Terapinin farklı aşamalarında başvurulan teknikler ve uygulamalar

2. TERAPİ SÜRECİ VE AŞAMALARI

​

• İlk görüşme
• İlk görüşmenin amacı
• İlk görüşmede alınması gereken bilgiler, yapılması gereken testler, uygulanması gereken teknikler
• İlk görüşmede çocuğu daha iyi tanımak ve değerlendirmede bulunmak amacıyla kullanılabilecek teknik ve uygulamaların ayrıntılı anlatımı

I.Etap: Oryantasyon etabı

• Oryantasyon etabının amacı
• Oryantasyon etabında yapılacak uygulamaların ve tekniklerin ayrıntılı anlatımı
• Oryantasyon etabı için örnek seans programı

II. Etap: Terapötik oyunlar etabı

• Terapötik oyunlar etabının amacı
• Terapötik oyun etabının aşamaları
• Terapötik oyunlar etabında yapılacak uygulamaların ve tekniklerin ayrıntılı anlatımı
• Terapötik oyunlar etabı için örnek seans programı

III. Etap: Olumlu Benlik Algısı Kazandırma Etabı

• Olumlu benlik algısı kazandırma etabı
• Olumlu benlik algısı kazandırma etabının amacı
• Olumlu benlik algısı kazandırma etabında yapılacak uygulamaların ve tekniklerin ayrıntılı anlatımı
• Olumlu benlik algısı kazandırma etabı için örnek seans programı

IV. Etap: Kontrol ve Sonlandırma Etabı

• Kontrol ve sonlandırma etabının amacı
• Kontrol ve sonlandırma etabında yapılacak uygulamaların ve tekniklerin ayrıntılı anlatımı
• Kontrol ve sonlandırma etabı için örnek seans programı

3. PROBLEME YÖNELİK OYUNLAR

​

• Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu olan için uygulanabilecek teknik ve uygulamalar
• Korku sorunu olan çocuklar için uygulanabilecek teknik ve uygulamalar
• Saldırganlık sorunu olan çocuklar için uygulanabilecek teknik ve uygulamalar
• Otizm Spektrum Bozukluğı olan çocuklar için uygulanabilecek teknik ve uygulamalar
• Otizm Spektrum Bozukluğı olan çocuklar için uygulanabilecek teknik ve uygulamalar

VAKA SUNUMLARI

Fotoğraflar