Gözleme Dayalı Değerlendirmeden Doğrudan Öğretime: Sesbilgisel Farkındalık Terapisi Yaklaşımınızı Geliştirin

Program İçeriği:

Araştırmalarda, özellikle güçlük yaşayan okuyucular için, hem sesbilgisel farkındalık hem de ses bilgisinin doğrudan öğretiminin önemi sıklıkla dile getirilmiştir. Eğitimciler güçlük çeken öğrenciler için öğretime nereden başlayacaklarını ve hangi yöntemlerin daha etkili olduğunu öğrenmek isterler. Bu sunum, tavsiye edilen gözleme dayalı değerlendirme süreçleri kapsamında dikkat edilmesi gereken belli becerilere dair temel bir anlayış geliştirmelerini sağlayarak eğitimcileri doğru şekilde yönlendirmek ve değerlendirme verileri toplandıktan sonra nasıl etkin bir terapi planı geliştirilebileceğini öğretmek için tasarlanmıştır.

 Öğrenme Çıktıları:  

·       Sesbilgisel farkındalık ile ses bilgisi arasındaki ilişkiyi açıklar. Çözümleme ve heceleme gelişimi için bu beceriler neden çok önemlidir? 

·       Sesbilgisel farkındalık ve ses bilgisi öğretimi için doğru bir başlangıç noktası sunacak informal tarama araçlarını tanımlar. 

·       Sesbilgisel farkındalık ve ses bilgisinde olumlu çıktılar elde edilmesini sağlayacak ilgi çekici araştırma tabanlı etkinlikleri tanımlar. 

·       Sesbilgisel farkındalık ve ses bilgisi gelişimi için yaygın olarak kullanılan terapi programlarını inceler. 

Fotoğraflar