Eteçom Uygulamacı Sertifikası Kursu-(Gobdö-2-Tv) Kursu

ETEÇOM UYGULAMACI SERTİFİKASI KURSU

PROF. DR. İBRAHİM H. DİKEN, ANADOLU ÜNİVERSİTESİ

ETEÇOM’un açılımı nedir?

ETEÇOM, Etkileşim Temelli Erken Çocuklukta Müdahale Programının kısaltılmış adıdır. Orijinal adı Responsive Teaching Program (RT)’dır.

ETEÇOM nasıl bir programdır?

ETEÇOM, 0-6 yaş arası özel gereksinimi olan ya da risk altındaki küçük çocuklara, uzmanlarına ve ebeveynlerine yönelik bir erken çocuklukta müdahale programıdır. ETEÇOM, ilişki-temelli yaklaşıma (Relationship-Based Approach) dayalı bir programdır. Floortime, DIR, Denver Modeli ve ETEÇOM (Responsive Teaching; http://www.responsiveteaching.org/) gibi ilişki temelli uygulamalar birincil bakıcının (ebeveyn ya da uzman/eğitimci) çocuğu ile etkileşiminin niteliğini geliştirmeye ve dolayısı ile çocuğun gelişimini (bilişsel, sosyal-duygusal ve iletişim) desteklemeyi hedefler. 

ETEÇOM’u kimler nerede geliştirmiştir?

Çocuk gelişimine ve ebeveyn-çocuk gelişimi, ebeveynin yanıtvericiliği üzerine yıllardır yapılan çalışmalar temelinde ETEÇOM, ABD’’de Prof. Gerald Mahoney ve Prof. James MacDonald tarafından 2006 yılında program haline getirilmiştir. Programın Türkiye’deki telif hakları ve eğitim verme yetkisi  Prof. Dr. İbrahim H. Diken’e verilmiştir.

ETEÇOM’un bilimsel dayanağı var mıdır?

ETEÇOM’un etkiliği farklı yetersizliği olan ya da gelişimi risk altında olan 0-6 yaş arasındaki çocuklar ve ebeveynleri ile ABD; Kore ve Türkiye’de sınanmış ve sınanmaya devam etmektedir. Bu çalışmalar temelinde günümüze kadar yapılan ETEÇOM çalışmaları Down Sendromu, Otistik bozukluk (Otizm), Serebral Palsi, Zihinsel Yetersizlik, Gecikmiş Dil ve Konuşma, Nedeni belli olmayan  Gelişimsel Gerilik, Pramatüre/Düşük Doğum Ağırlığı gibi farkı durumları olan çocuklar ve ebeveynleri üzerinde etkili olduğunu ortaya koymuştur. Ayrıca, ABD’de Ulusal Otizm Merkezi (National Autism Center)’nin 2009 yılında yayımlanan raporuna göre ilişki temelli uygulamalar (ETEÇOM-RT gibi) umut vadeden uygulamalar arasında yer almaktadır.

ETEÇOM nasıl uygulanır?

ETEÇOM, oldukça sistematik, takibi ve uygulaması kolay bir programdır. Programın uygulamacı sertifikasını alan uzman/eğitimci ister kendisi çocuk ile uygulayabilir ister ise çocuğun birincil bakıcısı ile uygulayabilir. Programın ister ister kurumda uygulama seçeneği olmasından dolayı ETEÇOM, ev ya da kurum merkezli bir erken müdahale programıdır.

ETEÇOM programı neleri kapsar?

ETEÇOM’un hedefi uzman/eğitimci ya da ebeveynin etkileşimsel davranışlarını geliştirerek, çocuğun bilişse, iletişim ve sosyal duygusal gelişim alanlarında 16 temel davranışı kazanmasını ya da geliştirmesini hedefler. ETEÇOM’da 16 temel davranışı kazandırmaya yönelik 66 öğretimsel strateji ebeveyne/uzmana/eğitimciye öğretilir. 66 strateji ile de ilişkili tartışma noktaları bu temel davranış ve stratejilerin mantığını açıklar. ETEÇOM haftada 1-2, 1-1.30 saatlik oturumlar şeklinde düzenlenir. Her oturumda 1-2 strateji çalışılır. Yaklaşık 6 ay içerisinde programdaki stratejiler tamamlanır ve çocuğun gelişimden anlamlı gelişmeler gözlenebilir. Aşağıdakiler ETEÇOM kapsamında yer alır ve sertifika alma sürecinde nasıl kullanılacakları uygulamacılara öğretilir:

1. ETEÇOM ÖĞRETİMSEL STRATEJİLERİ: Çocuğun 16 temel davranışı kazanmasına ya da geliştirmesini destekleyici uzmanın/ebeveynin ya da eğitimcinin çocukla kullanacağı 66 öğretimsel strateji ve pratik öneriler…
2. ETEÇOM TARTIŞMA NOKTALARI: 16 temel davranış, 66 strateji ile ilişkili ve bunların neden önemli olduğunu ebeveyne/uzmana/eğitimciye açıklayan 130 tartışma noktası ve açıklamaları…
3. ETEÇOM EYLEM PLANI: Oturumlarda öğretilen stratejilerin farklı ortam ve durumlarda nasıl kullanılabileceğine dair her oturum sonunda ebeveyn ile geliştirilen eylem planı….
4. ETEÇOM TEMEL DAVRANIŞ SEÇİCİ: Hangi temel davranışın seçilmesine yardım edici ETEÇOM TEMEL DAVRANIŞ SEÇİCİ FORMU…
5. ETEÇOM TEMEL DAVRANIŞ PROFİLİ: Çocuğun ilgili temel davranışta ilerlemesini değerlendirmeye yönelik geliştirilmiş ölçek…
6. ETEÇOM OTURUM KILAVUZU: ETEÇOM oturumlarını düzenlemede dikkat edilecek noktaları ortaya koyan rehber…
7. ETEÇOM OTURUM PLANI: ETEÇOM oturumunun amaçlarını ve işleyişini düzenleyene uygulamacının oturumu yönetmesine yardım eden rehber plan…
8. ETEÇOM PLANLAMA VE İZLEME FORMU: ETEÇOM stratejilerinin, tartışma noktalarının ve temel davranış profile puanlarının kaydedildiği ETEÇOM’un ve çocuğun ilerlemesinin izlendiği planlama ve izleme formu…
9. ETEÇOM PROGRAMININ UYGULANMASI: ETEÇOM programının nasıl uygulanacağını aşama aşama açıklayan bilgilendirici rehber …

ETEÇOM Uygulamacı Sertifikası nasıl alınır?

ETEÇOM Uygulamacı Sertifikası, 0-6 yaş yetersizliği olan ya da gelişim geriliği riski altındaki çocuklar ve ebeveynleri ile çalışan/çalışacak olan ve sertifika eğitimini alan eğitimciler/uzmanlara (örn., özel eğitim öğretmeni/uzmanı, psikolog, psikolojik danışman ve rehber öğretmen, sosyal hizmet uzmanı (sosyal çalışmacı), çocuk gelişimi mezunu, okulöncesi öğretmeni, sınıf öğretmeni, fizyoterapist ) ETEÇOM Uygulamacı Sertifikası verilir.

ETEÇOM Uygulamacı Sertifikası kurs süresi ne kadardır?

ETEÇOM kursu toplam 1 gün ( 6/8 saat) sürmekte, kurs sonunda kursa katılan adaylar ETEÇOM’u uygulamaya ilişkin tüm içeriği uygulamalı bir şekilde ve video desteğiyle öğrenmekte ve ETEÇOM’u uygulamaya yetkin hale gelmektedir.

Kimler Katılabilir?: Özel Eğitim Bölümü Mezunları, Zihinsel Engelliler Sınıf Öğretmeni, Psikolog, Psikolojik Danışman ve Rehber Öğretmen, Çocuk Gelişimi Öğretmeni, Okul Öncesi Öğretmeni, Sosyal hizmet uzmanı, Psikiyatrist , Nörolog, Çocuk doktoru, Gelişimsel pediatrist, Fizyoterapist,Dil ve konuşma terapisti, Lisans öğrencileri, özel eğitim alanında çalışan diğer uzmanlar/eğitimciler katılabilir.

Kurs Ücretİ: 500 TL + KDV

Gilliam Otistik Bozukluk Derecelendirme Ölçeği-2-Türkçe Versiyonu

(GOBDÖ-2-TV) Kursu

Prof. Dr. İbrahim H. Diken

Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Özel Eğitim Bölümü

Yard. Doç. Dr. Uzman Psikolog Avşar Ardıç

Ege Üniversitesi Eğitim Fakültesi Özel Eğitim Bölümü

Yard. Doç. Dr., Dil ve Konuşma Terapisti Özlem Diken

Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Özel Eğitim Bölümü

Gilliam Otistik Bozukluk Derecelendirme Ölçeği-2 (GOBDÖ-2; Gilliam Autism Rating Scale-2) otistik bozukluğu karakterize eden davranışlar sergileyen 3-23 yaşlar arasındaki bireylerin farklı amaçlar için değerlendirilmesini sağlayan bir derecelendirme ölçeğidir.

GOBDÖ-2-TV; Stereotip Davranışlar, İletişim ve Sosyal Etkileşim ile ilgili olmak üzere spesifik, gözlemlenebilir ve ölçülebilir davranışları içeren maddelerin yer aldığı üç alt ölçekten oluşmaktadır. Her alt ölçekte 14 olmak üzere GOBDÖ-2-TV’de toplam 42 madde yer almaktadır.  Maddeler görüşe dayalı dörtlü bir derecelendirme ile puanlanmaktadır. GOBDÖ-2-TV’de ayrıca 3 yaşından önce gelişimsel gecikmeyi sınayan Ebeveyn Görüşmesi formu ve birey hakkında daha detaylı bilgi almayı amaçlayan açık uçlu sorular yer almaktadır.

GOBDÖ-2-TV’nin değerlendirmesi sonucu birey zeka testlerinde olduğu gibi Otistik Bozukluk İndeksi (Puanı) adı verilen standart bir puan elde etmektedir. GOBDÖ-2-TV’de yer alan maddeler DSM-IV-TR (2000) ve Amerika Otizm Topluluğu’nun (2003) tanımları temelinde geliştirilmiştir.

GOBDÖ-2-TV’nin Türkiye standardizasyon çalışması 3 aşamalı bir süreci içermiştir. Birinci aşamada ölçeğin dil ve kavram eşitliği 6 bağımsız uzmanın görüşü temelinde sağlanmıştır. İkinci aşamada GOBDÖ-2-TV’nin pilot çalışması Türkiye’nin farklı illerinde (Eskişehir, Denizli, Sakarya, İzmir, İstanbul, Bursa, Antalya, Adana ve Diyarbakır) bulunan Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezlerine devam eden toplam 436 otistik bozukluk tanısı almış birey üzerinde yapılmıştır.  GOBDÖ-2-TV’nin standardizasyonu için ana çalışma, yaşları 3-23 arasında değişen otistik bozukluk tanısı almış, Türkiye’nin farklı illerinde (21 il) yaşayan 1191 çocuk ve ergen üzerinden yapılmıştır.  GOBDÖ-2-TV standardizasyon çalışması sonucu elde edilen geçerlik ve güvenirlik bulguları GOBDÖ-2-TV’nin uygun psikometrik özellikler yansıttığı ve belirtilen amaçlar doğrultusunda Türkiye’de kullanılabileceğini göstermiştir.

GOBDÖ-2-TV’nin sertifikasını neden almalıyım?

GOBDÖ-2-TV sertifikasını alan uzman ve eğitimciler, aşağıdaki amaçlar için GOBDÖ-2-TV’yi kullanabilir:

(a) Bireyin Otistik Bozukluktan (Otizmden) etkilenme derecesini ortaya koyma,

(b) Otistik bozukluk gösteren bireyleri tarama,

(c) Otistik bozukluk gösteren bireyleri tanılama,

(d) Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı (BEP) için amaçları belirleme,

(e) Davranışsal ilerlemeyi belirleme/değerlendirme,     

(f) Ağır düzeydeki davranış problemlerini değerlendirme,

(g) Bilimsel araştırmalar için veri toplama,

(h) Aile ile uzman arasında otistik bozukluk gösteren çocuğun davranışları üzerinde ortak dil oluşturma,

(ı) Uzmanın yaptığı uygulamanın etkisini/gelişimini aralıklı olarak değerlendirme,

(i) Otistik bozukluk gösteren bireylere hizmet veren kurumların kurumsal olarak verdikleri eğitimin etkisini değerlendirme.  

Kursun Amacı

Gilliam Otistik Bozukluk Derecelendirme Ölçeği-2-Türkçe Versiyonu (GOBDÖ-2-TV) kursu ile  amaç katılımcıları GOBDÖ-2-TV’nin kullanımı konusunda yetkin kılmak ve sertifikalandırmaktır.

Kursun Çıktıları

Bu kursun sonunda katılımcı;

a. Otistik bozukluk (otizm) hakkında güncel bilgiler edinecek,

b. Otistik bozukluğun değerlendirilmesi konusunda bilgi dağarcığını geliştirecek,

c. GOBDÖ-2-TV’nin genel ve teknik özelliklerini kavrayacak,

d. GOBDÖ-2-TV’nin kullanımını öğrenecek ve puanlanmasını yapabilecek,

e. GOBDÖ-2-TV ile bireyin otizmden etkilenme derecesini (“Zeka Puanı” gibi GOBDÖ-2-TV ile “Otistik Bozukluk Puanı” elde edilmektedir)  ortaya koyabilecektir.

Kursun Biçimi

Kurs GOBDÖ-2-TV ile ilgili teorik ve uygulamalı şeklinde iki aşamalı gerçekleştirilecektir. Teorik bölümde Otistik Bozukluk hakkında en güncel bilgiler ve GOBDÖ-2-TV hakkında detaylı bilgiler yer alacak, uygulamalı bölümde ise GOBDÖ-2-TV’nin uygulanması ve puanlanması çalışmaları yer alacaktır.

KİMLER KATILABİLİR :

• Özel Eğitim Bölümü Mezunları
• Zihinsel Engelliler Sınıf Öğretmeni
• Psikolog
• Psikolojik Danışman ve Rehber Öğretmen
• Çocuk Gelişimi Öğretmeni
• Okul Öncesi Öğretmeni
• Sosyal hizmet uzmanı
• Psikiyatrist
• Nörolog
• Çocuk doktoru
• Gelişimsel pediatrist
• Fizyoterapist
• Dil ve konuşma terapisti  
• Lisans öğrencileri
• Otizm Spektrum Bozukluğu gösteren çocukların aileleri ve çalışan diğer uzmanlar/eğitimciler katılabilir.

Katılım Ücreti :

• Seminer katılım ücreti 300 TL+Kdv’dir.
• Bu ücrete;

• Bilimsel toplantı
• GOBDÖ-2-TV Kiti (GOBDÖ-2-TV Kullanım Kılavuzu ve 100 adet GOBDÖ-2-TV Puanlama Formu)
• Adınıza düzenlenmiş GOBDÖ-2-TV BİREYSEL KULLANIM BELGESİ dahildir.