Özel Eğitimde Dil Becerilerini Destekleme Programı

Bu eğitimde MEB’e bağlı Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezleri’nde uygulanan Zihinsel Engelli Bireyler ve Yaygın Gelişimsel Bozukluklar Destek Eğitim Programlarında yer alan aşağıdaki Modül ve Hedeflerin uygulamaları adım adım örnekler ve materyallerle desteklenerek anlatılacaktır.

Zihinsel Engelli Bireyler Destek Eğitim Programı

Dil, Konuşma ve Alternatif İletişim Becerileri Modülü

Kazanımlar

1. Sesin yönünü bulur.
2. Sesin kaynağını bulur.
3. Adı söylendiğinde bakar.
4. Konuşana dikkatini yönelttiğini jest, mimik ve hareketlerle gösterir.
5. Farklı resimler arasından ismi söylenen nesneyi gösterir.
6. Resim üstünde istenen nesneyi gösterir.
7. Tek basamaklı basit sözel yönergeleri yerine getirir.
8. İki ve üç basamaklı sözel yönergeleri yerine getirir.
9. Sözel olmayan yönergeleri yerine getirir.
10. Nesnelerle yapılan büyük kas davranışlarını taklit eder.
11. Nesne kullanılmaksızın gerçekleştirilen büyük kas davranışlarını taklit eder.
12. Küçük kaslarla gerçekleştirilen davranışları taklit eder.
13. Yüz hareketlerini taklit eder.
14. Motor hareketlerde sıra alır.
15. Oyun zamanında sıra alır.
16. Kendi sesini kullanarak sıra alır.
17. Kurallı oyunları sürdürebilmek için sıra alır.
18. Tek heceli sözcükleri taklit eder.
19. İki ve daha fazla heceden oluşan sözcükleri taklit eder.
20. Jest ve işaretlere dayalı olarak gereksinimlerini ifade eder.
21. İsim bildiren sözcükler kullanır.
22. Olumsuzluk bildiren sözcükler kullanır.
23. Eylem bildiren sözcükler kullanır.
24. Tekrar bildiren sözcükler kullanır.
25. Yer bildiren sözcükler kullanır.
26. Tek sözcük kullanarak gereksinimlerini ifade eder.
27. İletişim başlatır.
28. İletişim sürdürür.
29. İki sözcüklü cümlecikler kullanarak gereksinimlerini ifade eder.
30. Üç ve daha fazla sözcük içeren cümleler kullanarak gereksinimlerini ifade eder.
31. Gördüğü ve yaşadığı olaylarla ilgili bilgi verir.
32. Bilgi ister.
33. Nesneleri reddeder.
34. Hizmeti reddeder.
35. Bilgiyi reddeder.
36. Görsellerle desteklenen olayları anlatır.
37. Bedenine ait özellikleri belirtir.
38. Bir gününü basit ifadelerle anlatır.
39. Sahiplik bildiren sözcükleri cümle içinde kullanır.
40. Sözcük türlerini kullanır.
41. Çoğul eklerini cümle içinde kullanır.
42. Basit bir olayı başından sonuna kadar izler.
43. Dinlediği öyküyü anlatır.
44. Dinlediği eksik cümleyi tamamlar.
45. Yarım bırakılan öykünün sonucunu tahmin eder.
46. Grup içi oyunlarda rol alır.
47. Bir konu hakkında istenen süre kadar konuşur.
48. Dinlediği öyküyü canlandırır.
49. Eşyalarını başkalarıyla paylaşır.
50. Günlük yaşamda nezaket kurallarına uygun konuşur.
51. İşaretlerden/nesnelerden yararlanarak ihtiyacı olan nesneyi ifade eder.
52. Görsellerden yararlanarak ihtiyaçlarını ifade eder.

​Yaygın Gelişimsel Bozukluklar Destek Eğitim Programı

Alıcı Dil Becerileri Modülü

Kazanımlar

1. Konuşan kişiye dikkatini yöneltir.
2. Konuşan kişiyi jest ve mimiklerle dinlediğini beli eder.
3. Nesneleri ayırt eder
4. Eylemleri ayırt eder.
5. Eylemleri dramatize eder.
6. Nesneleri kategorilerine göre ayırt eder.
7. Nesneleri özelliklerine göre ayırt eder.
8. Nesneleri işlevlerine göre ayırt eder.
9. Kişileri ayırt eder.
10. Olayları oluş sırasına göre sıralar.
11. Olmayanı gösterir.
12. Sesleri ayırt eder.

İfade Edici Dil Becerileri Modülü

Kazanımlar

1. Sorulan sorulara cevap verir.
2. Eylemi ya da eylem resmini adlandırır.
3. Ailesini tanıtır.
4. Karşılıklı konuşmalarda anlamlı cümleler kurar.
5. Belirlenen bir konu hakkında konuşur.
6. Nesneleri tanımlar.
7. Olayları oluş sırasına göre anlatır.
8. Yer bildiren sözcükleri kullanır.
9. Tekil ve çoğul şahıs zamirlerini ve sahiplik bildiren zamirleri kullanır.
10. Cümle kalıpları kullanır.
11. Söz kalıplarını yerinde kullanır.
12. Soru sorar.
13. Materyal ve cihazların bozuk olanlarıyla ilgili tepkide bulunur.
14. Geçmiş olayları anlatır.
15. Zıtlık bildiren sözcükleri kullanır.
16. Olmayanı söyler.

Fotoğraflar