Kalıcı Öğrenmeler için Zihin Haritalama Eğitimi

Eğitimin Amacı: Zihin haritaları bir tema ya da kavramla ilgili çok sayıda bilginin kaydedilmesine ve ortaya çıkan fikirler arasındaki ilişkilerin bütünsel bir şekilde görselleştirilmesine olanak sağlamaktadır. Temaya ait bilgiler ve ilişkiler düzenlenirken kişinin dikkat, akıl yürütme, analiz etme, planlama, koordine ve entegre etme becerileri gelişmektedir. Öğrenciler kavramlar arasındaki ilişkiler üzerine düşünürken sınırsız ve özgür bir hayal gücü kullanmakta ve beynin potansiyelinden en üst düzeyde yararlanmaktadırlar. Bununla birlikte parçaların analiz edilmesi, akıl yürütme ve yeni fikirler keşfetmenin eleştirel düşünmeyi desteklediği bilinmektedir).

Literatürde zihin haritalama çalışmalarının birçok farklı beceri üzerinde pozitif yönlü etkisi olduğunu gösteren araştırmalar bulunmaktadır. Zihin haritalama çalışmalarının öğrenci motivasyonu, dil edinimi, yaratıcılık, özdüzenleme, görsel algı, okul olgunluğu, değerler eğitimi, eleştirel düşünme, kavram gelişimi, sosyal beceriler, fen ve matematik becerileri, dikkat becerileri, hafıza becerileri, okuduğunu anlama becerisive kelime dağarcığı   gibi beceriler üzerinde pozitif yönlü etkisi olduğu bilinmektedir.

Bu nedenle eğitimin amacını şöyle sıralayabiliriz;

1. Bireylerin farklı konulardaki bilgi yığınlarını sembollere dönüştürerek kodlama yöntemiyle  analiz ederek hızlı, kolay  öğrenmeye, pekiştirmeye destek sağlayarak  öğrenmelerin kalıcılığını sağlamak,
2. Becerileri  ve yeterliliklerini geliştirebilmek amacıyla Zihin Haritalamayı eğitimin her kademesinde etkili bir strateji olarak kullanabilmek  için gereken yeterlilikleri kazanmak.
3. Verilen temaya uygun olarak Zihin Haritalamayı uygulayarak yapabilmeyi başarabilmek.

Fotoğraflar