Duygusal ve Davranışsal Sorunları Olan Çocuklar (DDB):

Duygusal ve Davranışsal Sorunları Olan Çocuklar (DDB):

Duygusal ve Davranışsal Sorunları Olan Çocuklar (DDB): Alanyazında farklı tanımların bulunmasına karşın Kauffman (2005) toplumsal değerlere ve kültürel kurallara bağlı olarak değerlendirilen DDB'nın güvenilir bir tanımının yapılmasının zor olduğunu açıklamaktadır. DSM-V'te DDB, Nörogelişimsel Bozukluklar kategorisi altında yer alan Dikkat Eksikliği/ Aşırı Hareketlilik Bozukluğu ve İstençdışı Devinim (Tik) Bozuklukları ve Depresyon Bozuklukları, Kaygı (Anksiyete) Bozuklukları, Beslenme ve Yeme Bozuklukları, Dışa Atım Bozuklukları, Yıkıcı Bozukluklar, Dürtü Denetimi ve Davranım Bozuklukları, Madde İle İlişkili Bozukluklar ve Bağımlılık Bozuklukları kategorileri olarak açıklanmıştır (APA, 2013). Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği'nde (2020) DDB; "yaşına uygun olmayan sosyal ve kültürel normlardan farklı duygusal tepki ve davranışlar göstermesi nedeniyle özel eğitim ve destek eğitim hizmetine ihtiyacı olan birey" olarak tanımlanmıştır. DDB, dışa yönelim ve içe yönelim bozuklukları olmak üzere ikiye ayrılmaktadır. DDB olan çocukların temel özellikleri şunlardır: Sık sık oturdukları sıradan kalkma, sınıfta dolaşma, sınıf arkadaşlarını ders dışı konularla rahatsız etme, vurma, kavga etme, öğretmeni görmezden gelme, devamlı aşırı ölçüde şikâyet edici bir ruh hali içerisinde olma, çalma, eşyalara zarar verme.

İstanbul üniversitesi Ders Pdf materyaline aittir.