Soru-Cevap

SAYIN SINIF ÖĞRETMENİ ARKADAŞLAR REHABİLİTASYON ALANINDA ÇALIŞIRKEN NEDEN KENDİ ÜNVANLARINI KULLANMAYIP KENDİLERİNE ZİHİNSEL ENGELLİLER SINIF ÖĞRETMENİ DİYORLAR BU KONU ÜZERİNDE CİDDİ GÖRÜŞLERİ PAYLAŞMAK İSTİYORUM ÖZELLİKLE BU ALANDA ÇALIŞAN SINIF ÖĞRETMENİ ARKADAŞLAR YAZARSA SEVİNİRİM... SAYGILARIMLA

arkadaşlar sizlerin sorunu unvan sorunumu? yoksa ekonomik sorunlarınızı aşıp alt unvanlara mı ihtiyaç duyuyorsunuz. bizler bunun mücadelesi yerine sendika gibi birleşme mücadeleleri vermeliyiz.emeğimizi ucuza satmamalıyız. bu ülkede öğretmenlik dışında bir çok bölüm mezunları da öğretmenlik yapıyor.dikkatinizi çekerim.özel eğitim kurumlarının çoğu ehliyetsiz ellerde yönetilip çalışanlarının değil ünüversite,meslek lisesinin ilgili bölümü mezunu bile değil.uyumayalım... sevgiler

2*2=4

bir okuma yazma eğitimini bir sınıf öğretmeninden daha iyi kim yapabilir söyler misiniz?

:)) Tayyar Bey'in mesajı gene ortadan kaybolmuş.. yöneticiler silmekten usanmıyor arkadaş hakaret etmekten..

Muahmmet Bey gerçek hatanın kimde olduğu biliyorsunuz niye sınıf öğretmenlerine hikye fıkra anlatıyorlar diye suçluyorsunuz.. Sınıf Öğretmeni her zaman sınıf öğretmenidir ve bunu söylemekle gurur duyar nerede çalışırsa çalşsın ister okul ister özel eğitim kurumu bunun istisnası da sınıf öğretmenlerini bağlamaz.

Üslubumun çok katı olduğunu düşünmüyorum sadece düşündüklerimi paylaştım. yazdığım 2 mesajımda da anlatmak istediklerimi gayet açık ve anlaşılır anlattığımı düşünüyorum. Bunun üzerine hala neyin cevabını yazmamı istediğinizi anlayabilmiş değilim. Benim amacım polemik yapmak, mesaj yarıştırmak değil düşüncelerimi paylaşmaktır. Sınırlarıma da girmediniz, ben istemedikten sonra kimse sınırlarıma giremez zaten.. Gereksiz tartışmaları devam ettirmek durumunda değilim.. Saygılarımla.......

Ya sınıf öğretmenisiniz boşuna ne hikaye fıkra anlatıyorsunuz. Hata sizde değil belki bu sertifaka progrmallarını açan kişilerde diyecem ama sizde bu programa katılıyor ve sınıf öğretmeni denmesini istemiyorsunuz. Ne var şunu kabul etseniz. Bizler sınıf öğretmeniyiz özel eğitimde bize de ihtiyaç var biz özel eğitim öğrt. değiliz demek çok mu zor. yani MEB (düşüncesiz davranan büyükler) atıyorum bir atom mühendisliği veya doktorluk sertifika programı açsa onada mı baş vuracaksınız bu tür sertifika programlarına başvuran kişilerin alanlarında yapacak başka seçenekleri olmadığı için sertifika aldıklarını düşünüyorum. yoksa fakültenizi okurken özel eğitim öğretmeni sertifikası alırım düşürmıydı buna bütün samimiyetinizle cevap verin.....

Ben de bazı meslektaşlarımla bunu tartışıyorum...siz güzel bir örnekle özetlemişsiniz.Size katılıyorum..İmza yetkim bile olsa, Özel Eğitimci'min kontrolu dışında haraket etmiyorum..Akademik becerilerde bile beni yönlendirmesini ve belirli aralıklarla öğrencimi değerlendirmesini istiyorum...Sizin eğitiminize,emeğinize ve bu alandaki uzmanlığınıza saygı duyuyorum...3 yıldır özel eğitimde çalışıyorum..Bireysel sunularımda halen tedirginlik yaşıyorum,bu nedenle destek alıyorum..... İyi çalışmalar Hocam.......

arkadaşlar son sınıfım mezun olabilmek için işimi öğrenmem şart benim bölümümdeki hocalarımın tek şartı bu.işini öğrenmeden mezun olmazsın. tek bir konunun öğretilmesini sağlayabilmek için 600 materyal hazırladığım günlerim oldu. kendi materyallerim 4 yılın sonunda bir kurumda kavram beceri okuma yazama vs. öğretimlerine yetecek kadar var. ben bu kadar emek verip 4 yıl boyunca işimi A'dan Z'ye her yönüyle öğrenerek bu diplomayı almaya hak kazanıyorsam bırakın verdiğim emeğin karşılığını bir kursla eşitlemeye çalışan siz kendi işine saygı duyduğumuz ama bizim alanımızda bizim adımızla geçinmeye çalışan sınıf öğretmenlerine karşı tepkimiz olsun. ben en çok çocuklara üzülüyorum.Biz onlara en iyi hizmeti vermek için çabalıyoruz. sizde kendi adınızla bunu yapın. Emeğe saygı duymayı öğrenin (bazı) sınıf öğretmenleri.

arkadaşlar sınıf öğretnmenleri bu alanda çalışmak zorunda,isteğinde,mecburiyetinde vs vs iseler bunu kendi ünvanlarını kullanarak yapsınlar ve aradaki eğitim uzmanlık ve kalite farkı da bir şekilde vurgulansın

iletinize karşılık vereli 4 gün oldu,cevap alamadım sizden...........sınırlarınıza fazla mı girdim?..özür dilerim o zaman...,

iletinizi dikkatlice okudum...katı uslubunuz için teşekkür ederim., çalışmalarınızda da başarılar dilerim... Önerilerinizi dikkate alacağım..

AMA ŞUNU GERÇEKTEN İDDİA EDİYORUM Kİ ÖZELLİKLE OKUMA YAZMA İLE SORUNLARI OLAN ÇOCUKLARDA SINIF ÖĞRETMENİ RAHATLIKLA BAĞIMSIZ HAREKET EDEBİLİR. O YÜZDEN BEN SINIRILILIK İFADESİNİN KULLANILMASINDAN HOŞLANMIYORUM. ÇÜNKÜ BİR SINIF ÖĞRETMENİNİN OTİSTİK BİR BİREYLE ÇALIŞMAMASINI SINIRLILIK OLARAK GÖRMEK DOĞRU DEĞİLDİR. SİZ SINIRLILIK OLARAK GÖRÜYORSANIZ KENDİ TERCİHİNİZDİR AMA LÜTFEN ENELLEME YAPMAYIN. SINIF ÖĞRETMENİNİN ÖZEL EĞİTİMDE ÇALIŞACAĞI ALANLAR BELLİDİR ZATEN. HANGİ KİTABI OKUDUNUZ SORUSUNU NİYE SORDUNUZ BİLMİYORUM AMA EĞİTİMCİLİK OKUNACAK BİRKAÇ KİTAPLA KAZANILACAK BİRŞEY DEĞİLDİR. ÖNEMLİ OLAN BİLGİLERİ PRATİĞE DÖKEBİLMEKTİR. AMA ÇOK MERAK ETTİYSENİZ ÖZEL EĞİTİM ALANINDA SON OKUDUĞUM İKİ KİTABI ÖNERİYORUM. BİRİ EYÜP SABRİ ERCANIN: DEHB DİĞERİ DE O. İVAR LOVAAS: Ben Kitabı/Gelişimsel Yetersizliği Olan Çocuklara Öğretme Rehberi

AMA ŞUNU GERÇEKTEN İDDİA EDİYORUM Kİ ÖZELLİKLE OKUMA YAZMA İLE SORUNLARI OLAN ÇOCUKLARDA SINIF ÖĞRETMENİ RAHATLIKLA BAĞIMSIZ HAREKET EDEBİLİR. O YÜZDEN BEN SINIRILILIK İFADESİNİN KULLANILMASINDAN HOŞLANMIYORUM. ÇÜNKÜ BİR SINIF ÖĞRETMENİNİN OTİSTİK BİR BİREYLE ÇALIŞMAMASINI SINIRLILIK OLARAK GÖRMEK DOĞRU DEĞİLDİR. SİZ SINIRLILIK OLARAK GÖRÜYORSANIZ KENDİ TERCİHİNİZDİR AMA LÜTFEN ENELLEME YAPMAYIN. SINIF ÖĞRETMENİNİN ÖZEL EĞİTİMDE ÇALIŞACAĞI ALANLAR BELLİDİR ZATEN. HANGİ KİTABI OKUDUNUZ SORUSUNU NİYE SORDUNUZ BİLMİYORUM AMA EĞİTİMCİLİK OKUNACAK BİRKAÇ KİTAPLA KAZANILACAK BİRŞEY DEĞİLDİR. ÖNEMLİ OLAN BİLGİLERİ PRATİĞE DÖKEBİLMEKTİR. AMA ÇOK MERAK ETTİYSENİZ ÖZEL EĞİTİM ALANINDA SON OKUDUĞUM İKİ KİTABI PAYLAŞAYIM BİRİ EYÜP SABRİ ERCANIN: DEHB DİĞERİ DE O. İVAR LOVAAS: Ben Kitabı/Gelişimsel Yetersizliği Olan Çocuklara Öğretme Rehberi

AMA ŞUNU GERÇEKTEN İDDİA EDİYORUM Kİ ÖZELLİKLE OKUMA YAZMA İLE SORUNLARI OLAN ÇOCUKLARDA SINIF ÖĞRETMENİ RAHATLIKLA BAĞIMSIZ HAREKET EDEBİLİR. O YÜZDEN BEN SINIRILILIK İFADESİNİN KULLANILMASINDAN HOŞLANMIYORUM. ÇÜNKÜ BİR SINIF ÖĞRETMENİNİN OTİSTİK BİR BİREYLE ÇALIŞMAMASINI SINIRLILIK OLARAK GÖRMEK DOĞRU DEĞİLDİR. SİZ SINIRLILIK OLARAK GÖRÜYORSANIZ KENDİ TERCİHİNİZDİR AMA LÜTFEN ENELLEME YAPMAYIN. SINIF ÖĞRETMENİNİN ÖZEL EĞİTİMDE ÇALIŞACAĞI ALANLAR BELLİDİR ZATEN. HANGİ KİTABI OKUDUNUZ SORUSUNU NİYE SORDUNUZ BİLMİYORUM AMA EĞİTİMCİLİK OKUNACAK BİRKAÇ KİTAPLA KAZANILACAK BİRŞEY DEĞİLDİR. ÖNEMLİ OLAN BİLGİLERİ PRATİĞE DÖKEBİLMEKTİR. AMA ÇOK MERAK ETTİYSENİZ ÖZEL EĞİTİM ALANINDA SON OKUDUĞUM İKİ KİTABI ÖNERİYORUM. BİRİ EYÜP SABRİ ERCANIN: DEHB DİĞERİ DE O. İVAR LOVAAS: Ben Kitabı/Gelişimsel Yetersizliği Olan Çocuklara Öğretme Rehberi

BURDA HER YAZDIĞINIZ MADDEYE TEK TEK CEVAP VERME DURUMUNDA DEĞİLİM AMA GENEL BİR ÖZET YAPMAK GEREKİRSE: BEP'İN SADECE SINIF ÖĞRETMENİ TARAFINDA DEĞİL ORTAKLAŞA BİR ÇALIŞMAYLA HAZIRLANDIĞINI ZATEN SÖYLEMİŞTİM. BİR ÖĞRENCİ İÇİN HAZIRLANAN BEP'TE SADECE AKADEMİK BECERİLER YER ALMAZ, BİREYİN İHTİYAÇLARI GÖZ ÖNÜNE ALINARAK DAVRANIŞSAL BECERİLER DE YER ALIR. ÖZEL EĞİTİMDE ÇALIŞIYORSANIZ BUNU BİLMENİZ GEREKİR. BİZLER SINIF ÖĞRETMENİ OLDUĞUMUZ İÇİN GENELDE OKUMA YAZMA PROBLEMİ OLAN ÇOCUKLARLA ÇALIŞTIK. KURUMUMDA 2 TANE ÖZEL EĞİTİM UZMANI VARKEN OTİSTİK BİR ÖĞRENCİYLE SINIF ÖĞRETMENİNİNİ ÇALIŞMASININ DOĞRU OLDUĞUNU DA İDDİA ETMİYORUM ZATEN YAZIMI DAHA DİKKATLE OKURSANIZ. BİRÇOK KURUMDA ÖZEL EĞİTİMCİ SAYISI YETERSİZ OLDUĞU İÇİN SINIF ÖĞRETMENLERİ GÖREV ALMIŞTIR VE OKUMA YAZMA ÖĞRETİMİ ALANINDA EN BÜYÜK BOŞLUĞU SINIF ÖĞRETMENLERİ DOLDURMAKTADIR.

Hülya hanım benim herzaman savunduğum bir tek nokta vardır alanla ilgili ,o da ZİHİNSEL ENGELLİLER ÖĞRETMENLİĞİ BU LANAIN TEMELİDİR bunu herzaman savunurum savunmamızda gerekir ama hiç bir bina sadece temelden oluşmaz demi!!!o temele katkıda bulunarak kullanılabilir hale getirilir...özel eğitimide öyle düşünürsek sanırım ne demek istediğim anlaşılmış olur.yani herkesin branşı gereği ilgilendiği farklı alanlar vardır ve herkes üstüne düşen görevi en iyi yönde yapmaya çalışır bunada siz en iyi şekilde örnek vermişsiniz,sınıf öğretmenleride okuma yazma alanında en iyi eğitimi verir bununda aksini söylemek bence biraz saçma olur...sevgiler

Evet haklısınız, oturduğu yerden maaş almaya çalışanlar(!) pek eleştirilmiyor.Ayrıca ben de özel eğitimin bir ekip işi olduğundan yanayım.İletinizde bu alan "GÖNÜL İŞİDİR" demişsiniz.Haklısınız ancak ben bu işin "_eğitim,öğretim ve uygulama _" boyutunu tartışıyorum.Bu alanda her eğitimciye yer olduğu doğrudur.Ancak ben Özel Eğitim Uzmanı'nın bu alanın "BEYİNİ" olduğunu düşünüyorum. Şöyle ki: Kavram öğrencilerimle yaptığım çalışmalarda da Okul Öncesi Öğretmeni'nden destek alıyorum.Bu alanda ki bütün branşların önemi yadsınamaz ancak benim tartıştığım mevzu daha farklı......Teşekkür ederim, iyi çalışmalar.....

5-Özel Eğitimcinize danışmıyor musunuz?(kurumunuzda var sa) 6-Ben "sınıf öğretmenleri bu işi sınırlı yapar" diye bir ifade kullanmadım.Sadece hareket alanları sınırlı olmalı dedim.Soruyorum size:Hiçbir şekilde yönergelerinizi almayan,saldırgan,ısırma davranışı olan,öz-bakım becerilerinde tamamen bağımlı,ifade edici dili olmayan ağır düzeyde bir otistikle ÖZEL EĞİTİMCİ'nin kontrolü ve yönlendirmesi olmadan çalışabilir misiniz? 7-Özel eğitime yönelik en son hangi kitabı okudunuz? Cevaplarınız için şimdiden teşekkür ederim.Sizinle bu alanda birikimlerimizi paylaşmayı ümit ediyorum.İyi çalışmalar...

Merhabalar... Sizinle tartışıbilmek sevindirici.Yazdıklarınız ve eleştirileriniz için teşekkür ederim.İletinizi dikkatlice okudum, merak ediyorum: 1-BEP'inizi kendiniz mi hazırlıyorsunuz? (cevabınız EVET ise, sanırım akademik becerilere yönelik oluyor.Çünkü diğer beceri alanlarında kullanılan değerlendirme araçlarını uygulamanız mümkün değil.) 2-"öğrencilere de yararlı olduğumu düşünüyorum " demişsiniz.Bunu düşünmek bir parça da olsa gözlemleyebilmek ne güzel! Değerlendirmeyi kendiniz mi yapıyorsunuz? Hangi değerlendirme aracını, nasıl kullanıyorsunuz? 3-Bireysel sunularınızda davranış eğitimi veriyor musunuz? 4-Otistik ve Ağır Mental Retardasyon tanılı öğrencileriniz var mı? Yoksa sadece Okuma-Yazma,Matematik ve Kavram Becerilerine mi giriyorsunuz?