Forum konu

ÖZÜRLÜ BİREYLERİN DESTEK EĞİTİM GİDERLERİNİN KARŞILANMASINA
DAİR YÖNETMELİK
(Taslak)
BİRİNCİ BÖLÜM
Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
Amaç ve Kapsam
MADDE 1- (1) Bu Yönetmeliğin amacı, özürlü sağlık kurulu raporu düzenlemeye
yetkili sağlık kurum ve kuruluşlarınca verilen sağlık kurulu raporuyla asgari %20 özürlü
olduğu tespit edilenlerden, 8/2/2007 tarihli ve 5580 sayılı Özel Öğretim Kurumları Kanunu
kapsamında açılan özel eğitim okulları ile özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinden özel
eğitim değerlendirme kurulları tarafından eğitsel değerlendirme ve tanılamaları yapılarak
destek eğitim almaları uygun görülen görme, işitme, dil konuşma, spastik, zihinsel, ortopedik
veya ruhsal özürlü bireylere ve ailelerine uygulanacak destek eğitim programlarının kapsamı
ve sürelerinin belirlenmesi ile söz konusu eğitim giderlerinin her yıl Maliye Bakanlığınca
belirlenen tutarının Bakanlık Bütçesine bu amaçla konulan ödenekten karşılanmasına ilişkin
usul ve esasları düzenlemektedir.
Dayanak
MADDE 2- (1) Bu Yönetmelik, 30/04/1992 tarih ve 3797 sayılı Milli Eğitim
Bakanlığının Teşkilat ve Görevleri Hakkında Kanunun Ek 3 üncü maddesi ve 8/2/2007 tarihli
ve 5580 sayılı Özel Öğretim Kurumları Kanununa dayanılarak hazırlanmıştır.
Tanımlar
MADDE 3- (1) Bu Yönetmelikte geçen;
a) Aile Eğitimi: Özel eğitime ihtiyacı olan bireylerin destek eğitimine katkı sağlamak
amacıyla aileye ve/veya veliye verilecek her türlü danışmanlık ve rehberlik hizmetlerini
içeren eğitimi,
b) Bakanlık: Milli Eğitim Bakanlığını,
c) Bireysel Eğitim: Özel destek eğitimine ihtiyacı olan özürlü bireylerin gelişim ve
bireysel yeterlilikleri dikkate alınarak, özür grupları ve dereceleri ile özür niteliğine göre
belirlenmiş destek eğitim programlarına göre özürlü bireye özel hazırlanmış ve birebir
yapılması gereken eğitimi,
ç) Destek Eğitimi: Destek eğitim programlarına uygun olarak kurumlar tarafından
özürlü bireylere verilen bireysel ve grup eğitimini,
d) Destek Eğitim Programı: Kurumlarca verilen destek eğitimine ihtiyacı olan
bireylerin özür grupları, dereceleri ve özür niteliği ile bireysel gelişim yeterlilikleri dikkate
alınarak hazırlanan ve Talim ve Terbiye Kurulu tarafından onaylanmış eğitim programını,
e) Eğitim Personeli: Talim ve Terbiye Kurulunca belirlenen destek eğitim
programlarını uygulamakla görevli olan ve ilgili mevzuatında belirtilen niteliklere sahip,
kurumlarda görevli yöneticiler ile eğitim-öğretim personelini,
f) Grup Eğitimi: Özür grupları, özür niteliği ve derecesi, özürlünün takvim yaşı ve
gelişim özellikleri dikkate alınarak özürlü bireylerden oluşan gruplara verilen eğitimi,
g) Modül Destek Eğitimi Programı: Özür gruplarına göre hazırlanan destek eğitim
programlarının, özürlü bireylerin durumu da göz önünde bulundurularak uygulanacak
modülleri,
ğ) Kurum: 5580 sayılı Özel Öğretim Kurumları Kanunu kapsamında açılan ve destek
eğitim programı uygulayan özel eğitim okulları ile özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerini,
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
h) Özel Eğitim Değerlendirme Kurulu Raporu: Özel eğitim değerlendirme kurulları
tarafından yapılan eğitsel değerlendirme ve tanılama sonucunda özel destek eğitimine ihtiyacı
olduğu belirlenen bireyler için düzenlenen raporu,
ı) Özürlü Sağlık Kurulu Raporu: Özürlü sağlık kurulu raporu düzenlemeye yetkili
sağlık kurum veya kuruluşlarınca hazırlanan, bireyin özür ve sağlık durumunu,
yararlanabileceği hakları ve çalıştırılamayacağı iş alanlarını belirten belgeyi,
i) Özürlü Birey Modülü: Bu Yönetmelik kapsamındaki kurumlara devam eden özürlü
bireyler ile idareci, öğretmen, personel ve kuruma ait bilgilerin elektronik/bilgisayar
ortamında kayıt ve takibinin yapıldığı sistemi,
j) Seans/saat: Özürlü birey için destek eğitim programlarında belirtilen eğitim
ortamlarında gerçekleştirilen en az 45 dakikalık bireysel ve grup eğitim süresini
ifade eder.
İKİNCİ BÖLÜM
Özür Grupları, Eğitim Programları, Süre, Ölçme ve Değerlendirme
Özür Grupları
MADDE 4- (1) Özür grupları: görme, işitme, dil-konuşma, spastik, zihinsel, ortopedik
veya ruhsal olmak üzere, 7 özür grubundan oluşur.
Destek eğitim Programları
MADDE 5- (1) Görme, işitme, dil-konuşma, spastik, zihinsel, ortopedik veya ruhsal
özürlü bireylere kurum tarafından verilecek destek eğitiminde, Talim ve Terbiye Kurulunca
kabul edilen;
a) Görme engelli bireyler destek eğitim programı 8 modül,
b) İşitme engelli bireyler destek eğitim programı 5 modül,
c) Dil ve konuşma güçlüğü destek eğitim programı 5 modül,
ç) Zihinsel engelli bireyler destek eğitim programı 9 modül,
d) Bedensel (spastik-ortopedik) engelli bireyler destek eğitim programı 18 modül,
e) Yaygın gelişimsel (ruhsal) bozukluklar destek eğitim programı 13 modül,
f) Özel öğrenme güçlüğü (ruhsal) destek eğitim programı 3 modül,
Uygulanır.
Eğitim Süreleri
MADDE 6- (1) Özürlü bireylere verilen destek eğitiminde; Talim ve Terbiye
Kurulunca kabul edilen ve bu Yönetmeliğin ekindeki tabloda gösterilen destek eğitim
programlarında belirtilen azami süre uygulanır.
(2) Özel eğitim değerlendirme kurulları, destek eğitimi alacak özürlü bireye
uygulanacak modülde belirtilen azami süreyi aşmamak suretiyle; toplam eğitim süresini ve
diğer modüle geçilip geçilmeyeceği hususlarını özürlü bireyin durumu da göz önünde
bulundurularak karara bağlar ve bu hususları raporunda belirtir.
(3) Özürlü birey ayda en az, 8 seans/saat bireysel, 8 seans/saat grup, bir saat aile
eğitimi verilir.
(4) Özürlü bireye; her bir özrü için günde en fazla 2 seans/saat bireysel veya 2
seans/saat grup eğitimi için ödeme yapılır. Bir ayda verilmesi gereken bireysel veya grup
eğitim seansları/saatleri haftalara dengeli olarak dağıtılır.
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
Ölçme ve Değerlendirme
MADDE 7- (1) Özürlü bireylerin; destek eğitim programlarında belirlenen becerileri
kazanıp kazanmadığının tespiti amacıyla, her modülün sonunda özel eğitim değerlendirme
kurulu tarafından ölçme ve değerlendirmesi yapılır.
(2) Modülde belirlenen becerilen %50 ve daha fazlasını kazandığı tespit edilen özürlü
birey, bir sonraki modüle geçebilir. Bu oranın altında kalan özürlü birey ise, modüldeki
toplam eğitim süresinin beşte biri kadar süre daha, herhangi bir ücret ödenmeden aynı kurum
tarafından telafi eğitimine alınır.
(3) Telafi eğitimi sonunda yapılacak değerlendirmede, özürlü bireyin bir sonraki
modüle devam edip etmeyeceğine karar verilir.
ÜÇÜNCÜ BÖLÜM
Ödeme İle İlgili Hükümler
Ödenecek Miktarın Tespiti
MADDE 7- (1) Özürlü bireylerin eğitim giderlerinin devletçe karşılanacak kısmı
Maliye Bakanlığınca belirlenir ve Bakanlık bütçesine bu amaçla konulan ödenekten karşılanır.
Ödeme Şartları
MADDE 8- (1) Özürlü bireylerin destek eğitim giderlerinin, her yıl Maliye
Bakanlığınca belirlenen kısmının Bakanlıkça karşılanabilmesi için;
a) Özürlü bireyin; Türkiye Cumhuriyeti vatandaşı olması ( Türkiye Cumhuriyeti
vatandaşı olmayıp Türkiye